Curriculum Vitae

Leandro da Silva Almeida

Data da última atualização »Last update : 05/10/2014


É Professor Catedrático de Psicologia da Educação no Instituto de Educação da Universidade do Minho. Doutorou-se em Psicologia, especialidade de Psicologia da Educação, na Universidade do Porto, em 1987, e prestou Provas de Agregação em Psicologia na Universidade do Minho, em 1994. Na sua preparação do doutoramento, realizou estágios na Universidade de Yale (USA) e na Universidade Católica de Lovaina (Bélgica). Iniciou a sua actividade docente como monitor na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, em 1978/79. Nesta Faculdade, veio a ser Presidente do Conselho Directivo. Ingressou na Universidade do Minho, como Professor Auxiliar, em 1988. Desempenhou vários cargos institucionais, tendo sido Vice-Presidente do Conselho Académico (2000/02) e Vice-Reitor (2006/09) da Universidade do Minho. Actualmente é Presidente do Instituto de Educação. Lecciona disciplinas de graduação e de pós-graduação ligadas à formação de psicólogos e professores, em domínios da cognição e aprendizagem, da avaliação psicológica e da metodologia da investigação. Coordena projectos de investigação e orienta um grupo de investigadores nos domínios da cognição e aprendizagem, adaptação e sucesso académico, e, mais recentemente, sobredotação e excelência em situações de aprendizagem e de rendimento. Nos seus domínios de investigação, orientou já três dezenas de teses de doutoramento e outras tantas de mestrado. É autor de duas centenas de trabalhos, entre livros, capítulos de livros e artigos, publicados em Portugal e no estrangeiro, em particular em Espanha e no Brasil. Autor ou co-autor de algumas provas para a avaliação psicológica nas áreas da inteligência e da aprendizagem, editadas em Portugal e no Brasil. Integra o Conselho Editorial de várias revistas de Psicologia e de Educação, no país e no estrangeiro. É membro de várias associações científicas nacionais e internacionais, tendo desempenhado funções directivas em várias delas. Foi presidente da Direcção Nacional da Associação dos Psicólogos Portugueses (APPORT). Integrou o Conselho Científico do Instituto de Inovação Educacional (Ministério da Educação). Fez parte da Comissão de Avaliação Externa dos Cursos de Licenciatura em Ensino na área das Letras e Humanidades (2001/02). Foi membro do Conselho Nacional de Educação (2002/05), tendo coordenado a 5ª Comissão. Tem sido consultor científico do Governo Regional da Madeira na definição de estudos e programas tendo em vista a identificação e apoio aos alunos sobredotados.


Endereço de acesso a este CV:

http://www.degois.pt/visualizador/curriculum.jsp?key=6494515468650454


Dados pessoais (Personal data)
Nome completo
Full name
Leandro da Silva Almeida
Nome em citações bibliográficas
Quoting name
Almeida, Leandro da Silva
Domínio científico de atuação
Scientific domain
Ciências Sociais-Psicologia.
Ciências Sociais-Ciências da Educação.
Sexo
Gender
Masculino»Male




Graus Académicos (Academic Degrees)
1994 Agregação
Aggregation
Universidade do Minho, Portugal.

1982-1987 Doutoramento
Phd
Psicologia - Psicologia da Educação (5 anos » years) .
Universidade do Porto, Portugal.

1982 Provas de Aptidão Pedagógica/Capacidade Científica
Evaluation of Pedagogic Readiness/Cientific Ability
Psicologia (2 anos » years) .
Universidade do Porto, Portugal.

1975-1980 Licenciatura
Licentiate degree
Psicologia (5 anos » years) .
Universidade do Porto, Portugal.





Vínculos profissionais (Professional Positions)
Universidade Pedagógica de Moçambique
Set/2009-Actual Professor Catedrático

Universidade do Minho
Set/2009-Actual Professor Catedrático
Set/2007-Jul/2009 Professor Catedrático
Set/1995-Jul/2007 Professor Catedrático
Set/1989-Jul/1995 Professor Associado
Out/1988-Jul/1989 Professor Auxiliar

Universidade de Coimbra
Set/2003-Jul/2004 Professor Catedrático
Set/1999-Jul/2000 Professor Catedrático

Universidade da Beira Interior
Set/1999-Jul/2000 Professor Catedrático

Universidade de Aveiro
Set/1987-Jul/1988 Professor Auxiliar

Universidade do Porto
Set/1996-Jul/1997 Professor Catedrático
Set/1989-Jul/1995 Professor Associado
Abr/1987-Jul/1989 Professor Auxiliar
Set/1982-Abr/1987 Assistente
Set/1980-Jul/1982 Assistente Estagiário
Set/1978-Jul/1980 Outra Situação





Atividades de Ensino (Teaching activities)
Universidade Pedagógica de Moçambique
Set/2009-Actual
Curso»Academic program: Educação - Psicologia Educacional

Disciplinas lecionadas»Taught units:

  • Psicometria - [Educação - Psicologia Educacional] - (Mestrado) - 2009/...


Universidade do Minho
Set/2009-Actual
Curso»Academic program: Psicologia - Tecnologia Educativa

Disciplinas lecionadas»Taught units:

  • Metodologia de Investigação em Educação - [Tecnologia Educativa] - (Mestrado) - 2009/...


Set/2009-Actual
Curso»Academic program: Psicologia - Desenvolvimento Psicossocial

Disciplinas lecionadas»Taught units:

  • Métodos de Investigação Aplicados à Intervenção Psicossocial - [Desenvolvimento Psicossocial] - (Mestrado) - 2009/...


Set/2009-Actual
Curso»Academic program: Psicologia - Educação Especial

Disciplinas lecionadas»Taught units:

  • Dificuldades de Aprendizagem e Intervenção Precoce - [Educação Especial] - (Mestrado) - 2009/...


Set/2009-Actual
Curso»Academic program: Psicologia

Disciplinas lecionadas»Taught units:

  • Psicologia da Inteligência - [Psicologia] - (Mestrado Integrado) - 2010/2011


Set/2007-Jul/2009
Curso»Academic program: Psicologia

Disciplinas lecionadas»Taught units:

  • Psicologia da Inteligência - [Psicologia] - 2007/2009
  • Seminário de Investigação em Psicologia Escolar e da Educação - [Psicologia] - 2007/2009


Set/2007-Jul/2009
Curso»Academic program: Matemática - Ensino da Matemática

Disciplinas lecionadas»Taught units:

  • Psicologia da Motivação e Estratégias de Aprendizagem - [Matemática - Ensino da Matemática] - (Especialização) - 2007/2009


Set/1995-Jul/2007
Curso»Academic program: Psicologia

Disciplinas lecionadas»Taught units:

  • Avaliação Psicológica - [Psicologia] - 1995/2007
  • Métodos de Avaliação - [Psicologia] - 1995/2007
  • Seminário de Investigação em Psicologia Escolar e da Educação - [Psicologia] - 1995/2007


Set/1995-Jul/2007
Curso»Academic program: Psicologia - Psicologia Escolar

Disciplinas lecionadas»Taught units:

  • Cognição e Aprendizagem - [Psicologia Escolar] - (Mestrado) - 1995/2007
  • Metodologia de Investigação - [Psicologia Escolar] - (Mestrado) - 1995/2007


Set/2003-Jul/2005
Curso»Academic program: Psicologia

Disciplinas lecionadas»Taught units:

  • Fundamentos da Medida em Psicologia - [Psicologia] - 2003/2005


Set/1989-Jul/1995
Curso»Academic program: Psicologia - Psicologia da Educação

Disciplinas lecionadas»Taught units:

  • Avaliação Psicológica - [Psicologia da Educação] - (Mestrado) - 1989/1995
  • Metodologia da Investigação Psicológica - [Psicologia da Educação] - (Mestrado) - 1989/1995


Set/1989-Jul/1995
Curso»Academic program: Ciências da Educação

Disciplinas lecionadas»Taught units:

  • Seminário de Opção de Psicologia da Educação - [Ciências da Educação] - (Mestrado) - 1989/1995


Set/1989-Jul/1995
Curso»Academic program: Educação - Ensino

Disciplinas lecionadas»Taught units:

  • Psicologia do Desenvolvimento - [Ensino] - 1989/1995


Out/1988-Jul/1989
Curso»Academic program: Psicologia - Psicologia da Educação

Disciplinas lecionadas»Taught units:

  • Prática Pedagógica I - Análise da Relação Educativa - 1988/1989
  • Desenvolvimento Cognitivo e Aprendizagem Escolar - (Mestrado) - 1988/1989
  • Metodologia da Investigação - (Mestrado) - 1988/1989




Universidade de Coimbra
Set/2003-Jul/2004
Curso»Academic program: Psicologia - Avaliação Psicológica

Disciplinas lecionadas»Taught units:

  • Módulo de Metodologia de Construção de Instrumentos de Avaliação - [Avaliação Psicológica] - (Mestrado) - 2003/2004


Set/1999-Jul/2000
Curso»Academic program: Psicologia - Psicologia Educacional

Disciplinas lecionadas»Taught units:

  • Metodologia da Investigação Educacional - [Psicologia Educacional] - (Mestrado) - 1999/2000




Universidade da Beira Interior
Set/1999-Jul/2000
Curso»Academic program: Psicologia - Psicologia Educacional

Disciplinas lecionadas»Taught units:

  • Metodologia da Investigação Educacional - [Psicologia Educacional] - (Mestrado) - 1999/2000




Universidade de Aveiro
Set/1987-Jul/1988
Curso»Academic program: Educação - Formação de Professores

Disciplinas lecionadas»Taught units:

  • Psicologia do Desenvolvimento - [Formação de Professores] - 1987/1988
  • Observação e Análise da Relação Educativa - [Formação de Professores] - 1987/1988




Universidade do Porto
Set/1996-Jul/1997
Curso»Academic program: Filosofia - Filosofia da Educação

Disciplinas lecionadas»Taught units:

  • Seminário de Metodologia da Investigação - [Filosofia da Educação] - (Mestrado) - 1996/1997


Set/1989-Jul/1995
Curso»Academic program: Ciências da Educação

Disciplinas lecionadas»Taught units:

  • Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem - [Ciências da Educação] - 1989/1995


Abr/1987-Jul/1989
Curso»Academic program: Psicologia - Psicologia da Educação

Disciplinas lecionadas»Taught units:

  • Métodos de Observação Psicológica - [Psicologia] - 1987/1989
  • Avaliação da Inteligência e da Personalidade - [Psicologia] - 1987/1989


Set/1982-Abr/1987
Curso»Academic program: Psicologia

Disciplinas lecionadas»Taught units:

  • Assistente da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, leccionando as disciplinas de Métodos de Observação Psicológica, Psicologia Diferencial, Metodologia da Investigação Psicológica e Diagnóstico Psicológico


Set/1980-Jul/1982
Curso»Academic program: Psicologia

Disciplinas lecionadas»Taught units:

  • Assistente Estagiário da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, leccionando a disciplina de Métodos de Observação Psicológica


Set/1978-Jul/1980
Curso»Academic program: Psicologia

Disciplinas lecionadas»Taught units:

  • Monitor da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, colaborando na disciplina de Psicologia Experimental






Atividades de Direção e Administração (Management and Administration activities)
Universidade do Minho
Set/2010-Actual
- Presidente da Comissão Científica/Conselho Científico da Unidade de Ciências da Educação/Instituto de Educação e Psicologia/Instituto de Educação


Set/2010-Actual
- Presidente do Instituto de Educação da Universidade do Minho, por inerência membro do Senado Académico.


Set/2009-Actual
- Membro do Conselho do Departamento de Psicologia da Educação e Educação Especial do Instituto de Educação


Set/1988-Actual
- Membro da Comissão Científica/Conselho Científico da Unidade de Ciências da Educação/Instituto de Educação e Psicologia/Instituto de Educação


Set/2006-Jul/2009
- Vice-Reitor no pelouro do Ensino


Set/1997-Jul/2009
- Membro do Senado da Universidade do Minho


Set/1991-Jul/2009
- Membro do Conselho do Departamento de Psicologia


Set/1995-Jul/2007
- Coordenação da área de Psicologia Escolar e da Educação


Set/2003-Jul/2006
- Presidente do Instituto de Educação e Psicologia, por inerência membro do Senado Universitário.


Set/2003-Jul/2005
- Coordenação da área 3 – Fundamentos de Metodologia da Licenciatura em Psicologia


Set/2002-Jul/2004
- Presidente da Comissão Científica/Conselho Científico da Unidade de Ciências da Educação/Instituto de Educação e Psicologia/Instituto de Educação


Set/2000-Jul/2002
- Vice-Presidente do Conselho Académico da Universidade do Minho (nomeado Pró-Reitor), por inerência membro do Senado Universitário.


Set/1998-Jul/2002
- Membro do Grupo de Missão para a Qualidade do Ensino/Aprendizagem da Universidade do Minho (Despacho RT-70/98)


Set/1998-Jul/2000
- Presidente da Comissão Directiva do Centro de Estudos de Educação e Psicologia


Set/1994-Jul/2000
- Membro da Comissão Directiva do Centro de Estudos de Educação e Psicologia


Set/1991-Jul/1995
- Coordenação do Mestrado em Educação, na especialidade de Psicologia da Educação


Set/1989-Jul/1995
- Coordenação da disciplina de Prática Pedagógica I - Análise da Relação Educativa


Set/1989-Jul/1991
- Director do Departamento de Ciências Básicas da Educação


Set/1989-Jul/1991
- Vice-Presidente do Instituto de Educação


Set/1988-Jul/1989
- Membro da Comissão Científica/Conselho Científico da Unidade de Ciências da Educação/Instituto de Educação e Psicologia/Instituto de Educação, com funções de Secretário.




Universidade do Porto
Abr/1987-Jul/1989
- Coordenação das disciplinas de Métodos de Observação Psicológica e Estatística Psicológica do 1º ano da Licenciatura em Psicologia


Jan/1988-Dez/1988 Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
- Presidente do Conselho Directivo da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação


Set/1987-Jul/1988 Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
- Membro do Conselho Científico da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação


Set/1983-Jul/1984 Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
- Presidente do Conselho Directivo da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação


Set/1982-Jul/1983 Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
- Membro do Conselho Directivo Provisório da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação






Atividades de Serviços técnicos especializados (Specialized technical services activities)


Universidade do Minho
Set/1995-Jul/2007
Serviço realizado»Executed service:

Supervisão de Estágios em Psicologia Escolar - [Psicologia] - 1995/2000






Projetos de Investigação (Research projects)
Participação como Investigador responsável
Participation as responsible Researcher
2010-
Projecto de Investigação “Construção e validação de um teste informatizado, susceptível de avaliação adaptativa (TRI), na área da inteligência (factor g)”
Referência do projeto»Project reference: ..
Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho; Guarda Nacional Republicana.

2009-
"Variáveis Contextuais e Pessoais do Desenvolvimento, Aprendizagem e Desempenho"
Referência do projeto»Project reference: ..
Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho.

2007-
“Percursos escolares na adolescência: Determinantes sócio-cognitivo-motivacionais”
Referência do projeto»Project reference: ..
Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho; Câmara Municipal de Guimarães.

2003-2009
“Sobredotação e Excelência: Factores pessoais e de contextos”
Referência do projeto»Project reference: ..
Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho.

1990-2009
"Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento: Caracterização, Avaliação e Promoção"
Referência do projeto»Project reference: ..
Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho.

2006-2008
“Factores do Insucesso e de Abandono no Ensino Superior”
Referência do projeto»Project reference: POCI/FCT.
Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho.
Financiador(es)»Funding: Fundação para a Ciência e a Tecnologia.

2002-2004
“Transição, adaptação e sucesso académico de jovens no Ensino Superior”
Referência do projeto»Project reference: ..
Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho.
Financiador(es)»Funding: Serviço de Educação da Fundação Calouste Gulbenkian.

1997-2001
“Avaliação processual do desenvolvimento e da realização cognitiva em adolescentes e jovens adultos”
Referência do projeto»Project reference: PRAXIS/PCSH/C/PSI/93/96.
Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho.
Financiador(es)»Funding: Fundação para a Ciência e a Tecnologia.

1991-1997
Estudo da situação da Psicologia Escolar nos Países de Língua Portuguesa e Espanhola
Referência do projeto»Project reference: ..
Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho; Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

1987-1995
"Projecto de investigação/acção visando a elaboração de um programa de desenvolvimento cognitivo a realizar por psicólogos e professores junto dos alunos do Ensino Secundário"
Referência do projeto»Project reference: ..
Parceiro(s)»Partners: Universidade do Porto.
Financiador(es)»Funding: Serviço de Educação da Fundação Calouste Gulbenkian.

1990-1994
"Estudo Transcultural de uma Escala de Expectativas de Controlo Percebido"
Referência do projeto»Project reference: ..
Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho; Universidade de Salamanca.

1989-1994
"Provas de Avaliação da Realização Cognitiva" (PARC)
Referência do projeto»Project reference: ..
Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho; Centro de Estudos Psicotécnicos do Exército.

1990-1992
"Factores Pessoais e Situacionais do Rendimento na Matemática: Avaliação e Intervenção"
Referência do projeto»Project reference: ..
Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho.
Financiador(es)»Funding: Serviço de Educação da Fundação Calouste Gulbenkian.

1987-1989
“As Percepções da sobredotação pelos professores”
Referência do projeto»Project reference: ..
Parceiro(s)»Partners: Universidade do Porto; Universidade Católica de Brasília.


Participação como Investigador
Participation as Researcher
2010-
“Inteligencia creativa-sintética en alumnos de educacion primaria”
Referência do projeto»Project reference: 11896/PHCS/09.
Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho.

2006-2009
“Evaluación de la Inteligencia Emocional en alumnos superdotados y no superdotados”
Referência do projeto»Project reference: SEJ2006-00520.
Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho.
Financiador(es)»Funding: Ministerio de Ciencia y Tecnología.

2006-2008
“Inteligencia Emocional y Superdotación”
Referência do projeto»Project reference: 03019/PHCS/05.
Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho.
Financiador(es)»Funding: Agencia Regional de Ciencia y Tecnología de la Región de Murcia.

2006-2007
“POAW - Produção de Objectos de Aprendizagem para a Web”
Referência do projeto»Project reference: ..
Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho.
Financiador(es)»Funding: Programa POS_Conhecimento.

2005-2007
”Processos de Integração e Sucesso Académico de estudantes com deficiência no Ensino Superior"
Referência do projeto»Project reference: RIPD/PSI/63654/2005.
Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho.
Financiador(es)»Funding: Fundação para a Ciência e a Tecnologia.

2000-2004
“Estratégias de aprendizagem e desenvolvimento cognitivo de estudantes do Ensino Superior”
Referência do projeto»Project reference: ..
Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho; Universidade dos Açores.
Financiador(es)»Funding: Direcção Regional de Ciência e Tecnologia - Governo Regional dos Açores.

1997-2002
“Aferição Nacional das Escalas de Inteligência de Wechsler (WPPSI-R e WISC-III) para a População Portuguesa”
Referência do projeto»Project reference: PRAXIS/PCSH/PSI/C/91/96.
Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho; Universidade de Coimbra.
Financiador(es)»Funding: Fundação para a Ciência e a Tecnologia.

1988-1996
"Projecto de Investigação PIDACS"
Referência do projeto»Project reference: ..
Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho; Universidade de Aveiro.

1981-1987
"O desenvolvimento cognitivo dos jovens estudantes portugueses dos 12 aos 18 anos"
Referência do projeto»Project reference: ..
Parceiro(s)»Partners: Universidade do Porto.

1982-1985
"Projecto Alcácer - Projecto de Intervenção e de Investigação no domínio da Educação Infantil"
Referência do projeto»Project reference: ..
Parceiro(s)»Partners: Universidade do Porto; Fundação Calouste Gulbenkian; Fundação Van Leer.






Línguas (Languages)
Compreende
Understandig
Português (Bem), Inglês (Bem), Francês (Bem), Espanhol (Bem).
Fala
Speaking
Português (Bem), Inglês (Pouco), Francês (Pouco), Espanhol (Bem).

Reading
Português (Bem), Inglês (Bem), Francês (Bem), Espanhol (Bem).
Escreve
Writing
Português (Bem), Inglês (Bem), Francês (Pouco), Espanhol (Pouco).




Prémios e títulos (Awards Prizes, and Honours)
1996 Distinção Profissional, Associação dos Psicólogos Portugueses.
2009 Distinção de Pesquisa , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica.




Membro de Associações Profissionais/Científicas (Professional/Scientific Association membership)
Jan/2010 - Actual Ordem dos Psicólogos, Membro.
Jan/2006 - Actual Associação Nacional para o Estudo e a Intervenção na Sobredotação (ANEIS), Presidente da Mesa da Assembleia Geral.
Jan/1998 - Actual Associação Nacional para o Estudo e a Intervenção na Sobredotação (ANEIS), Membro fundador.
Jan/1987 - Actual Associação dos Psicólogos Portugueses (APPORT), Outros (especifique).
Presidente da Direcção Nacional.
Jan/1998 - Dez/2007 Associação Nacional para o Estudo e a Intervenção na Sobredotação (ANEIS), Presidente da Direcção Nacional.
Jan/2003 - Dez/2005 Casa Pia de Lisboa, Outros (especifique).
Membro do Conselho Técnico-Científico da Casa Pia de Lisboa, por Despacho do Ministro da Segurança Social e do Trabalho (21 de Março, 2003).
Jan/1999 - Dez/2004 Conselho Nacional de Educação (CNE), Membro.
Jan/1999 - Dez/2004 Conselho Nacional de Educação (CNE), Outros (especifique).
Coordenador da 5ª Comissão sobre "Políticas Educativas".
Jan/1984 - Dez/2004 Associação Portuguesa de Psicologia (APP), Membro.
Jan/1983 - Dez/2004 Sociedade Portuguesa de Psicologia (SPP), Membro.
Jan/1999 - Dez/2002 Laboratórios BIAL, Outros (especifique).
Membro da Comissão de Ética Independente da Unidade de Farmacologia Humana, Laboratórios BIAL.
Jan/1999 - Dez/1999 Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, Outros (especifique).
Membro do Júri de atribuição do Prémio de Ciências da Educação - Rui Grácio, 1997 (a cargo da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação).
Jan/1995 - Dez/1998 Asociación Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación Psicológica (AIDEP), Membro fundador.
Membro fundador da Asociación Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación Psicológica (AIDEP) e membro da Junta Directiva.
Jan/1992 - Dez/1998 Conselho Nacional de Psicólogos (CNP), Membro.
Membro do Conselho Nacional de Psicólogos (CNP), nascido da confluência da SPP, APP, SNP e APPORT, com funções de coordenação deste Conselho.
Jan/1992 - Dez/1998 CIDInE, Membro fundador.
null.
Jan/1992 - Dez/1998 CIDInE, Outros (especifique).
Membro da Comissão Científica do CIDInE.
Jan/1991 - Dez/1998 Academia Paulista de Psicologia, Membro Correspondente.
Membro Correspondente da Academia Paulista de Psicologia, visando o intercâmbio científico entre Portugal e Brasil sobretudo em termos da investigação, do ensino e de reuniões associativas envolvendo a Psicologia.
Jan/1982 - Dez/1998 Associação Portuguesa de Licenciados em Psicologia (APLP), Membro.
A Associação Portuguesa de Licenciados em Psicologia (APLP) é agora designada de Associação dos Psicólogos Portugueses (APPORT).
Jan/1991 - Dez/1997 Associação da Escola Pluridimensional e Escola Cultural (AEPEC), Outros (especifique).
Membro da Comissão Científica da Associação da Escola Pluridimensional e Escola Cultural (AEPEC).
Jan/1988 - Dez/1996 Sindicato Nacional dos Psicólogos, Membro.
Jan/1988 - Dez/1996 International School Psychology Association (ISPA), Membro.
Jan/1990 - Dez/1994 Associação da Escola Pluridimensional e Escola Cultural (AEPEC), Membro.
Jan/1989 - Dez/1994 Associação dos Professores do Ensino Superior (APES), Membro.
Jan/1990 - Dez/1993 Instituto de Inovação Educacional, Outros (especifique).
Membro do Conselho Científico do Instituto de Inovação Educacional (membro temporário).
Jan/1990 - Dez/1992 Prova Geral de Acesso (PGA/SEES), Outros (especifique).
Membro da Comissão de Especialistas da Prova Geral de Acesso (PGA/SEES).
Jan/1988 - Dez/1992 European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Membro.
Jan/1986 - Dez/1992 National Council on Measurement in Education (NCME), Membro.
Jan/1991 - Dez/1991 Instituto para a "Emergência Infantil", Membro fundador.
Jan/1989 - Dez/1991 Associação Portuguesa de Investigação Social, Outros (especifique).
Membro do Conselho Científico da Associação Portuguesa de Investigação Social.
Jan/1985 - Dez/1991 Associação Portuguesa para a Inteligência Artificial (APIA), Membro.
Jan/1985 - Dez/1990 International Society for the Studies of Individual Differences, Membro fundador.
Jan/1982 - Dez/1990 Gabinete de Orientação Vocacional do Colégio Internato dos Carvalhos (GOVCIC), Outros (especifique).
Colaboração, a título de coordenação, do Gabinete de Orientação Vocacional do Colégio Internato dos Carvalhos (GOVCIC).
Jan/1982 - Dez/1990 Gabinete de Psicologia da Cooperativa de Ensino Didaxis (Riba d'Ave), Outros (especifique).
Colaboração, a título de coordenação, do Gabinete de Psicologia da Cooperativa de Ensino Didaxis (Riba d'Ave).
Jan/1982 - Dez/1990 Gabinete de Apoio Psicológico na Cooperativa de Ensino Didalvi (Alvito S. Pedro, Barcelos), Outros (especifique).
Colaboração, a título de coordenação, do Gabinete de Apoio Psicológico na Cooperativa de Ensino Didalvi (Alvito S. Pedro, Barcelos).
Jan/1985 - Dez/1989 International Council of Psychologists (ICP), Membro.
Jan/1986 - Dez/1987 Associação Portuguesa das Crianças Sobredotadas (APCS), Membro.
Jan/1985 - Dez/1987 Sindicato dos Professores da Zona Norte (SPZN), Membro.
Jan/1983 - Dez/1985 Associação Portuguesa de Licenciados em Psicologia (APLP), Membro da Direcção Nacional.
A Associação Portuguesa de Licenciados em Psicologia (APLP) é agora designada de Associação dos Psicólogos Portugueses (APPORT).
Jan/1984 - Dez/1984 UNESCO, Outros (especifique).
Membro do Conselho Coordenador do Centro UNESCO do Porto.




Produção científica, técnica e artística/cultural (Scientific, technical and artistical/cultural production)
Livros publicados/organizados ou edições
Published/organized books or Editions
1. Almeida, Leandro S; Morais, M. F; Ramalho, V.. 2009. Programa de “Promoção Cognitiva”: Actividades de treino cognitivo na adolescência. ed. 5. Braga: Psiquilíbrios.
2. Almeida, Leandro S; Guisande, M. A; Ferreira, A. I. 2009. Inteligência: Perspectivas teóricas. ed. 1. Coimbra: Livraria Almedina.
3. A., Candeias.; Almeida, Leandro S; Roazzi, A.; Primi, R.. eds. 2008. Inteligência: Definição e medida na confluência de múltiplas concepções ed. 1. São Paulo: Casa do Psicólogo.
4. Almeida, Leandro S; Simões, M. R; Machado, C.; Gonçalves, M. M. eds. 2008. Avaliação psicológica: Instrumentos validados para a população portuguesa ed. 1, 2 vols.. Coimbra: Quarteto Editora.
5. Simões, M. R; Machado, C.; Gonçalves, M. M; Almeida, Leandro S. eds. 2007. Avaliação psicológica: Instrumentos validados para a população portuguesa ed. 1, 3 vols.. Coimbra: Quarteto Editora.
6. A., Candeias.; Almeida, Leandro S. eds. 2007. Inteligência Humana: Investigação e Aplicações ed. 1, 1 vol.. Coimbra: Quarteto Editora.
7. Carneiro, R.; Brito, A.; Carvalho, A.; Sampaio, D.; Rocha, D.; Gomes-Pedro, J.; Azevedo, J.; Roquete, J.; Almeida, Leandro S. 2005. Casa Pia de Lisboa: Um projecto de esperança. ed. 1. Cascais: Principia, Publicações Universitárias e Científicas.
8. Almeida, Leandro S; Simões, M. R; Machado, C.; Gonçalves, M. M. eds. 2004. Avaliação psicológica: Instrumentos validados para a população portuguesa ed. 1. Coimbra: Quarteto Editora.
9. Gonçalves, M. M; Simões, M. R; Almeida, Leandro S; Machado, C.. eds. 2003. Avaliação psicológica: Instrumentos validados para a população portuguesa ed. 1, 1 vol.. Coimbra: Quarteto Editora.
10. Pouzada, A. S; Almeida, Leandro S; Vasconcelos, R. M. eds. 2002. Contextos e dinâmicas da vida académica ed. 1, ISBN: 972-8692-04-8. Guimarães: Universidade do Minho.
11. Gonçalves, A.; Almeida, Leandro S; Vasconcelos, R. M; Caíres, S. M. eds. 2001. Da universidade para o mundo de trabalho ed. 1, ISBN: 972-8098-70-7. Braga: Conselho Académico - Universidade do Minho.
12. Fernandes, E. M; Almeida, Leandro S. eds. 2001. Métodos e técnicas de avaliação: Contributos para a prática e investigação psicológicas ed. 1. Braga: Centro de Estudos em Educação e Psicologia - Universidade do Minho.
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15. Soares, A. P; Osório, A.; Capela, J. V; Almeida, Leandro S; Vasconcelos, R. M; Caíres, S. M. eds. 2000. Transição para o Ensino Superior ed. 1, ISBN: 972-8098-70-7. Braga: Conselho Académico - Universidade do Minho.
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17. Almeida, Leandro S; Tavares, J.. eds. 1998. Conhecer, aprender e avaliar ed. 1. Porto: Porto Editora.
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20. Almeida, Leandro S; Araújo, S.; Gonçalves, M. M; Machado, C.; Simões, M. R. eds. 1996. Avaliação psicológica: Formas e contextos ed. 1, 4 vols.. Braga: Associação dos Psicólogos Portugueses (APPORT).
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22. Almeida, Leandro S; Ribeiro, I. S. eds. 1995. Avaliação psicológica: Formas e contextos ed. 1, 3 vols.. Braga: Associação dos Psicólogos Portugueses (APPORT).
23. Almeida, Leandro S. 1994. Inteligência: Definição e medida. ed. 1. Aveiro: CIDInE.
24. Almeida, Leandro S; Ribeiro, I. S. eds. 1994. Avaliação psicológica: Formas e contextos ed. 1, 2 vols.. Braga: Associação dos Psicólogos Portugueses (APPORT).
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27. Guzzo, R. S. L; Almeida, Leandro S; Wechsler, S. M. eds. 1993. Psicologia Escolar: Padrões e práticas em países de língua espanhola e portuguesa ed. 1. São Paulo: Editora Átomo.
28. Almeida, Leandro S. ed. 1993. Capacitar a escola para o sucesso: Orientações para a prática educativa ed. 1. Vila Nova de Gaia: Edipsico.
29. Almeida, Leandro S. ed. 1991. Cognição e aprendizagem escolar ed. 1. Porto: Associação dos Psicólogos Portugueses (APPORT).
30. Almeida, Leandro S; Sousa, E.; Santiago, R. A. eds. 1991. A Acção Educativa: Análise Psico-Social ed. 1, 2 vols.. Leiria: Escola Superior de Educação de Leiria (ESEL) e Associação dos Psicólogos Portugueses (APPORT).
31. Almeida, Leandro S; Santiago, R. A; Silva, P.; Oliveira, L.; Caetano, O.; Marques, J. P. eds. 1990. A Acção Educativa: Análise Psico-Social ed. 1, 1 vol.. Leiria: Escola Superior de Educação de Leiria (ESEL) e Associação dos Psicólogos Portugueses (APPORT).
32. Almeida, Leandro S; Morais, M. F. 1989. Programa "Promoção Cognitiva": Fundamentos, Manual e Material. ed. 1. Barcelos: Didálvi.
33. Almeida, Leandro S. 1988. O raciocínio diferencial dos jovens: Avaliação, desenvolvimento e diferenciação. ed. 1. Lisboa: INIC.
34. Cruz, J. F. A; Almeida, Leandro S; Gonçalves, O. F. eds. 1985. Intervenção Psicológica na Educação ed. 1. Porto: A.P.L.P..
35. Almeida, Leandro S. 1983. Teorias da inteligência. ed. 1. Porto: Edições Jornal de Psicologia.
1988 - 2.ª edição, revista e ampliada.

Capítulos de livros publicados
Published book chapters
1. Oliveira, E. P; Almeida, Leandro S. 2013. Aceleração escolar em Portugal: Relatos de insatisfação e crítica dos pais.  In Superdotados: trajetórias de desenvolvimento e realizações, 207 - 218. . Curitiba: Juruá Editora.
2. Almeida, Leandro S; Guisande, M. A. 2010. Atribuições causais na explicação da aprendizagem escolar.  In Motivação para aprender, ed. E. Boruchovitch, J. A. Bzuneck, & S. E. R. Guimarães, 145 - 166. . Petrópolis: Editora Vozes.
3. Almeida, Leandro S; Viana, F. L. P. 2010. Testes centrados em critério (CRT).  In Instrumentação psicológica: Fundamentos e práticas, ed. Luiz Pasquali, 242 - 261. . Porto Alegre: ArtMed.
4. Almeida, Leandro S; Primi, R.. 2010. Considerações em torno da medida inteligência.  In Instrumentação psicológica: Fundamentos e práticas, ed. Luiz Pasquali, 386 - 410. . Porto Alegre: ArtMed.
5. Páramo, M. F; Guisande, M. A; Almeida, Leandro S. 2008. Aproximación a los estilos cognitivos: Líneas de trabajo actuales en el estúdio de la dependência-independencia de campo.  In Inteligência: Definição e medida na confluência de múltiplas concepções, ed. A. Candeias, L. Almeida, A. Roazzi, & R. Primi, 209 - 253. . São Paulo: Casa do Psicólogo.
6. Almeida, Leandro S; Guisande, M. A; Primi, R.; Ferreira, A.. 2008. Constructo e medida da inteligência: Contributos da abordagem factorial.  In Inteligência: Definição e medida na confluência de múltiplas concepções, ed. A. Candeias, L. Almeida, A. Roazzi, & R. Primi, 49 - 79. . São Paulo: Casa do Psicólogo.
7. Miranda, L.; Almeida, Leandro S. 2008. Estimular a criatividade: O programa de enriquecimento escolar “Odisseia”.  In Criatividade: Conceito, necessidades e intervenção, ed. Maria da Fátima Morais & Sara Bahia, 279 - 299. . Braga: Psiquilíbrios.
8. Melo, A. S; Almeida, Leandro S. 2008. Avaliação da precocidade para a entrada antecipada na escola: A negligência da criatividade.  In Criatividade: Conceito, necessidades e intervenção, ed. Maria da Fátima Morais & Sara Bahia, 197 - 225. . Braga: Psiquilíbrios.
9. Almeida, Leandro S; Lemos, G. C. 2008. Bateria de Provas de Raciocínio (BPR).  In Avaliação psicológica: Instrumentos validados para a população portuguesa, ed. Almeida, L. S., Simões, M. R., Machado, C., & Gonçalves, M. M., 13 - 30. . Coimbra: Quarteto Editora.
10. Soares, A. P; Almeida, Leandro S. 2007. Questionário de Envolvimento Académico (QEA).  In Avaliação psicológica: Instrumentos validados para a população portuguesa, ed. Simões, M. R., Machado, C., Gonçalves, M. M., & Almeida, L. S., 149 - 167. . Coimbra: Quarteto Editora.
11. Simões, M. R; Almeida, Leandro S; Machado, C.; Gonçalves, M. M. 2007. Instrumentos de avaliação psicológica: Dos novos desenvolvimentos às políticas de investigação em Portugal.  In Avaliação psicológica: Instrumentos validados para a população portuguesa, ed. Simões, M. R., Machado, C., Gonçalves, M. M., & Almeida, L. S., 9 - 23. . Coimbra: Quarteto Editora.
12. Lemos, G. C; Almeida, Leandro S. 2007. Impacto de variáveis socioculturais no desempenho em testes de raciocínio.  In Inteligência Humana: Investigação e Aplicações, 199 - 208. . Coimbra: Quarteto Editora.
13. Guisande, M. A; Páramo, M. F; Almeida, Leandro S. 2007. Dependência-independencia de campo: ?Estilo cognitivo o aptitud?.  In Inteligência Humana: Investigação e Aplicações, ed. Adelinda A. Candeias & Leandro S. Almeida, 185 - 197. . Coimbra: Quarteto Editora.
14. Almeida, Leandro S; Brito, M. L. 2007. Diferenças de resultados em provas cognitivas com a idade das crianças: Análise tomando os processos e os conteúdos das tarefas.  In Inteligência Humana: Investigação e Aplicações, ed. Adelinda A. Candeias & Leandro S. Almeida, 173 - 184. . Coimbra: Quarteto Editora.
15. Almeida, Leandro S. 2007. Avaliação das escolas: Percepções em torno do processo e das suas implicações.  In Avaliação das escolas: Modelos e processos, 237 - 247. ISBN: 972-8360-36-3. Lisboa: CNE - Conselho Nacional de Educação.
16. Rosário, P. S. L; Almeida, Leandro S. 2005. Leituras construtivistas da aprendizagem.  In Psicologia da Educação: Temas de desenvolvimento, aprendizagem e ensino, ed. Guilhermina L. Miranda & Sara Bahia, 141 - 165. . Lisboa: Relógio d´Água.
17. Almeida, Leandro S. 2005. Programas de treino cognitivo: Ajudar os alunos a aprender e a pensar.  In Psicologia da Educação: Temas de desenvolvimento, aprendizagem e ensino, ed. Guilhermina L. Miranda & Sara Bahia, 288 - 310. . Lisboa: Relógio d´Água.
18. Almeida, Leandro S. 2005. Avaliação psicológica: Exigências e desenvolvimentos nos seus métodos.  In Avaliação psicológica: Perspectiva internacional, ed. S. M. Wechsler & R. S. L. Guzzo, 47 - 65. . São Paulo: Casa do Psicólogo.
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20. Almeida, Leandro S; Simões, M. R. 2004. Os testes de inteligência na orientação vocacional.  In Avaliação psicológica em orientação escolar e profissional, ed. Lígia M. Leitão, 79 - 100. . Coimbra: Quarteto Editora.
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22. Almeida, Leandro S. 2003. Psicologia escolar em Portugal.  In Psicologia em Portugal: Balanço e perspectivas, ed. S. N. Jesus, 13 - 43. . Coimbra: Quarteto Editora.
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24. Seabra-Santos, M. J; Simões, M. R; Albuquerque, M. C; Pereira, M. M; Almeida, Leandro S; Ferreira, C.; Lança, C.; Lopes, A. F. 2003. Escala de inteligência de Weschler para a idade pré-escolar e primária – Forma revista (WPPSI-R).  In Avaliação psicológica: Instrumentos validados para a população portuguesa, ed. M. M. Gonçalves, M. R. Simões, L. S. Almeida & C. Machado, 197 - 219. . Coimbra: Quarteto Editora.
25. Simões, M. R; Seabra-Santos, M. J; Albuquerque, M. C; Pereira, M. M; Almeida, Leandro S; Lopes, A. F; Gomes, A. A; Xavier, R. E; Rodrigues, F.; Lança, C.; Barros, J.; San Juan, L; Oliveira, E.. 2003. Escala de inteligência de Weschler para crianças – Terceira Edição (WISC-III).  In Avaliação psicológica: Instrumentos validados para a população portuguesa, ed. M. M. Gonçalves, M. R. Simões, L. S. Almeida & C. Machado, 223 - 252. . Coimbra: Quarteto Editora.
26. Gonçalves, M. M; Simões, M. R; Almeida, Leandro S; Machado, C.. 2003. Contributos para a divulgação de instrumentos de avaliação psicológica.  In Avaliação psicológica: Instrumentos validados para a população portuguesa, ed. M. M. Gonçalves, M. R. Simões, L. S. Almeida & C. Machado, 7 - 13. . Coimbra: Quarteto Editora.
27. Almeida, Leandro S. 2002. Factores de sucesso/insucesso no ensino superior.  In Sucesso e insucesso no ensino superior português, ed. CNE, 103 - 119. . Lisboa: CNE - Conselho Nacional de Educação.
28. Almeida, Leandro S. 2002. Inteligência: Construto em busca de uma actualização permanente.  In Homenagem ao Prof. Doutor J. Ferreira Marques, 63 - 69. . Lisboa: FPCE.
29. Freire, T.; Almeida, Leandro S. 2001. Escalas de avaliação: Construção e validação.  In Métodos e técnicas de avaliação: Contributos para a prática e investigação psicológicas, ed. E. M. Fernandes & L. S. Almeida, 109 - 128. . Braga: Universidade do Minho - Instituto de Educação e Psicologia.
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31. Primi, R.; Almeida, Leandro S. 2001. Teoria da resposta ao item (TRI).  In Métodos e técnicas de avaliação: Contributos para a prática e investigação psicológicas, ed. E. M. Fernandes & L. S. Almeida, 205 - 232. . Braga: Universidade do Minho - Instituto de Educação e Psicologia.
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39. Simões, M. R; Almeida, Leandro S; Gonçalves, M. M. 1998. Testes e provas psicológicas em Portugal: Roteiro de algumas questões que atravessam a utilização de/na avaliação psicológica.  In Testes e provas psicológicas em Portugal, ed. M. R. Simões, M. M. Gonçalves & L. S. Almeida, 1 - 12. . Braga: SHO.
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42. Almeida, Leandro S; Buela-Casal, G.. 1997. Deontologia y evaluación psicológica.  In Manual de evaluación psicológica: Fundamentos, técnicas y aplicaciones, ed. G. Buela-Casal & J. C. Sierra, 237 - 247. . Madrid: Siglo XXI de España Editores.
43. Almeida, Leandro S; Morais, M. F. 1997. Promoção Cognitiva: A cognitive training programme for adolescents.  In Teaching thinking in Europe: Inventory of European Programmes, ed. J. H. M. Hamers & M. Th. Overtoom, 39 - 44. . Utrecht, The Netherlands: SARDES.
44. Almeida, Leandro S. 1996. Considerações em torno da medida da inteligência.  In Teoria e métodos de medida em ciências do comportamento, ed. L. Pasquali, 199 - 223. . Brasília: MEC, INEP, LABPAM.
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47. Barros, A. M; Almeida, Leandro S; Palenzuela, D. L; Prieto, G.. 1995. Bateria de escalas de expectativas generalizadas de controlo (BEEGC).  In Provas Psicológicas em Portugal, ed. L. S. Almeida, M. R. Simões & M. M. Gonçalves, 309 - 320. . Braga: APPORT.
48. Teixeira, M. M. R. A; Almeida, Leandro S. 1995. Bateria de avaliação dos comportamentos iniciais de leitura (BACIL).  In Provas Psicológicas em Portugal, ed. L. S. Almeida, M. R. Simões & M. M. Gonçalves, 65 - 77. . Braga: APPORT.
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50. Almeida, Leandro S. 1993. Instrumentos de avaliação: Para a definição, implementação e apreciação de projectos de escola.  In A Construção do Projecto de Escola, ed. Adalberto D. Carvalho, 51 - 86. . Porto: Porto Editora.
51. Mourão, A. P; Barros, A. M; Almeida, Leandro S; Fernandes, J. A. 1993. O baixo desempenho na matemática: Avaliação para a definição do programa.  In Ensino-aprendizagem da matemática: Recuperação de alunos com baixo desempenho, ed. L. S. Almeida, J. A. Fernandes & A. P. Mourão, 63 - 89. . Riba D´Ave: Didáxis.
52. Fernandes, J. A; Almeida, Leandro S; Mourão, A. P; Campelo, M. C. 1993. Caracterização e apresentação do programa.  In Ensino-aprendizagem da matemática: Recuperação de alunos com baixo desempenho, ed. L. S. Almeida, J. A. Fernandes & A. P. Mourão, 91 - 119. . Riba D´Ave: Didáxis.
53. Almeida, Leandro S. 1993. Rentabilizar o ensino-aprendizagem escolar para o sucesso e o treino cognitivo dos alunos.  In Capacitar a escola para o sucesso: Orientações para a prática educativa, ed. L. S. Almeida, 59 - 110. . Vila Nova de Gaia: Edipsico.
54. Almeida, Leandro S; Fernandes, J. A; Mourão, A. P; Barros, A. M. 1993. Implementação e avaliação do programa.  In Ensino-aprendizagem da matemática: Recuperação de alunos com baixo desempenho, ed. L. S. Almeida, J. A. Fernandes & A. P. Mourão, 121 - 153. . Riba D´Ave: Didáxis.
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56. Barros, A. M; Almeida, Leandro S. 1991. Dimensões sociocognitivas do desempenho escolar.  In Cognição e aprendizagem escolar, ed. L. S. Almeida, 87 - 97. . Porto: APPORT.
57. Roazzi, A.; Spinillo, A.; Almeida, Leandro S. 1991. Definição e avaliação da inteligência: Limites e perspectivas.  In Cognição e aprendizagem escolar, ed. L. S. Almeida, 11 - 37. . Porto: APPORT.
58. Almeida, Leandro S; Morais, F.. 1990. Fundamentação e caracterização de um programa de desenvolvimento cognitivo para alunos do Ensino Secundário.  In Desenvolvimento, Aprendizagem, Currículo e Supervisão, ed. J. Tavares & A. Moreira, 17 - 26. . Aveiro: Universidade de Aveiro.
59. Almeida, Leandro S; Pinho, L. V. 1990. Dimensão do desenvolvimento humano.  In Desenvolvimento, Aprendizagem, Currículo e Supervisão, ed. J. Tavares & A Moreira, 13 - 16. . Aveiro: Universidade de Aveiro.
60. Cruz, J. F. A; Almeida, Leandro S; Gonçalves, O. F. 1985. Psicologia e Educação em Portugal.  In Intervenção Psicológica na Educação, ed. J. F. A. Cruz, L. S. Almeida & O. F. Gonçalves, 1 - 2. . Porto: Associação Portuguesa de Licenciados em Psicologia (APLP) .

Artigos em revistas com arbitragem científica
Papers in periodics with scientific refereeing
1. Almeida, Leandro S; Barros, Elisabete; Ramos, Altina; Moreira, Carlos; Gonçalves, Lara; Silvestre, Marta; Osório, António. 2014. "Digital Educational Resources for Primary Education: The case of Manual Digital II", Information an Communication Technology for Education 2, 1: 1099 - 1106.
2. Almeida, Leandro S; Soares, Adriana; Francischetto, Vanuza; Dutra, Betânia; Miranda, Jacqueline; Nogueira, Cátia; Leme, Vanessa. 2014. "O impacto das expectativas na adaptação acadêmica dos estudantes no Ensino Superior", Psico-USF 19, 1: 49 - 59.
3. Almeida, Leandro S; Costa, Alexandra; Araújo, Alexandra. 2014. "Relação entre a percepção da autoeficácia académica e o engagement de estudantes de engenharia", International Journal of Developmental and Educational Psychology 2, 1: 307 - 314.
4. Almeida, Leandro S. 2014. "School Psychology in Portugal: Practitioners' Characteristics and Practices", International Journal of School & Educational Psychology 2, 2: 115 - 125.
5. Almeida, Leandro S. 2014. "Expectativas académicas segundo o género dos estudantes portugueses do primeiro ano do ensino superior", International Journal of Developmental and Educacional 2, 1: 325 - 334.
6. Almeida, Leandro S; Enríquez, E. B; Castro, Florencio; Barca-Lozano, A.. 2014. "Impacto de estrategias de aprendizaje, autoeficacia y genero en el rendimiento del alumnado de educacion secundaria", International Journal of Developmental and Educational 2, 1: 325 - 334.
7. Almeida, Leandro S; Joly, M. C. R. A; Fernandes, C. D; Dias, A. S; Oliveira, Sandra; Bustamante, Maria; Araújo, Alexandra; Monteiro, S. C. 2014. "Comparação das versões completa e reduzida da Escala de Competência de Estudo utilizando Rasch com universitários brasileiros", REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN 1, 1: 35 - 43.
8. Almeida, Leandro S. 2014. "Serviços de Psicologia na educação superior: panorama no Brasil e em Portugal", Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, 1: 82 - 90.
9. Almeida, Leandro S; Araújo, Alexandra; Ferreira, Joaquim; Almiro, Pedro; Costa, Catarina. 2014. "Adaptação e Sucesso Académico no Ensino Superior Editorial: Editorial", Revista E-Psi 1, 1: 1 - 5.
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263. Almeida, Leandro S; Ribeiro, I. S; Correia, L. M. 1994. "Testes centrados em critério: A sua incidência em educação", Psicologia 9, 3: 361 - 367.
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272. Almeida, Leandro S; Morais, M. F. 1992. "Inteligência e desempenho cognitivo: Interdependência e estratégias de promoção", Cadernos CIDInE, 3: 23 - 34.
273. Almeida, Leandro S; Morais, M. F. 1992. "Educabilidade cognitiva: Conceptualização, operacionalização e intervenção", Inovação 5, 2 e 3: 29 - 51.
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301. Almeida, Leandro S; Campos, B. P. 1986. "Validade preditiva dos testes de raciocínio diferencial", Cadernos de Consulta Psicológica, 2: 105 - 118.
302. Campos, B.; Imaginário, L.; Castro, J.; Gramaxo, A.; Magalhães, A.; Morais, F.; Neves, M. J; Sanches, J.; Serra, M.; Silva, J.; Sousa, A.; Vilaça, I.; Almeida, Leandro S; Gonçalves, O.; Lemos, M.; Soares, I.. 1985. "Consulta psicológica na orientação escolar e profissional em escolas secundárias da Região Norte", Cadernos de Consulta Psicológica, 1: 139 - 150.
303. Almeida, Leandro S; Campos, B. P. 1985. "Raciocínio diferencial de jovens: Experiências escolares e diferenças de sexo", Cadernos de Consulta Psicológica, 1: 41 - 51.
304. Almeida, Leandro S; Cruz, O.. 1985. "Utilização dos testes psicológicos: Algumas considerações sobre a sua evolução", Jornal de Psicologia 4, 1: 13 - 17.
305. Almeida, Leandro S; Cruz, O.. 1985. "A utilização dos testes psicológicos: Resultados de um inquérito junto de psicólogos portugueses", Jornal de Psicologia 4, 5: 11 - 18.
306. Almeida, Leandro S. 1984. "A utilização dos testes psicológicos: Entrevista com George Meuris", Jornal de Psicologia 4, 5: 6 - 7.
307. Almeida, Leandro S. 1983. "Modelo componencial de Sternberg: Novas perspectivas no estudo da inteligência - Entrevista com Robert Sternberg", Jornal de Psicologia 2, 4: 6 - 7.
308. Almeida, Leandro S. 1983. "Critérios de sucesso no ensino", Jornal de Psicologia 2, 3: 2 - 2.
309. Almeida, Leandro S; Dias, L. F. 1983. "Auto-conceito e desenvolvimento pessoal: Entrevista com Peter Merenda", Jornal de Psicologia 2, 6: 6 - 7.
310. Almeida, Leandro S. 1983. "Testes de inteligência: Do apogeu à desgraça...", Jornal de Psicologia 2, 6: 2 - 2.
311. Almeida, Leandro S. 1982. "Adaptação portuguesa de um teste de raciocínio diferencial", Psicologia 3, 1 e 2: 145 - 152.
312. Almeida, Leandro S; Campos, B. P. 1982. "Aferição dos testes de raciocínio diferencial de G. Meuris para a população do Ensino Secundário do Grande Porto", Psicologia 3, 3 e 4: 195 - 204.

Trabalhos completos/resumidos em eventos com arbitragem científica
Papers in conference proceedings with scientific refereeing
1. Almeida, Leandro S; Antunes, A. P. 2014. "Programas de enriquecimento para alunos com altas habilidades", Trabalho apresentado em Congresso Ibero-Americano en Investigación cualitativa, In Libro de actas de "3º Congresso Ibero-Americano en Investigación cualitativa", Badajoz.
2. Almeida, Leandro S; Ambrosio, Paula; Macedo, J.; Franco, A. H. 2014. "Exploring Core Cognitive Skills of Computational Thinking ", Trabalho apresentado em Psychology of Programming Interest Group Annual Conference 2014, In Proceedings, Brighton.
3. Almeida, Leandro S; Campira, F. P; Araújo, Alexandra. 2014. "Autoconceito em alunos Moçambicanos: resultados em função do género e Ddo contexto sociocultural", Trabalho apresentado em “Cognição, Aprendizagem e Rendimento” I Seminário Internacional , In Proceedings, Braga.
4. Almeida, Leandro S; Alves, A. F; Brito, Lurdes. 2014. "Impacto das variáveis sociofamiliares Nno desenvolvimento cognitivo da criança", Trabalho apresentado em “Cognição, Aprendizagem e Rendimento” I Seminário Internacional , In Proceedings, Braga.
5. Almeida, Leandro S; Bucuto, Manuel; Araújo, Alexandra. 2014. "Expetativas académicas de estudantes universitários em Moçambique: validação de uma versão do questionário de perceções académicas (QPA – EXPETATIVAS)", Trabalho apresentado em “Cognição, Aprendizagem e Rendimento” I Seminário Internacional , In Preceedings, Braga.
6. Almeida, Leandro S; Martins, Ana; Alves, A. F; Brito, L.. 2014. "A controvérsia da avaliação psicológica e o estudo da diferenciação cognitiva na infância", Trabalho apresentado em “Cognição, Aprendizagem e Rendimento” I Seminário Internacional , In Proceedings, Braga.
7. Almeida, Leandro S; Campira, F. P; Araújo, Alexandra. 2014. "Autoconceito e rendimento escolar em adolescentes moçambicanos", Trabalho apresentado em “Cognição, Aprendizagem e Rendimento” I Seminário Internacional , In Proceedings, Braga.
8. Almeida, Leandro S; Soares, D. L; Primi, R.. 2014. "A convergência de vriáveis pessoais e familiares na construção do sucesso académico ", Trabalho apresentado em “Cognição, Aprendizagem e Rendimento” I Seminário Internacional, In Proceedings, Braga.

Artigos em revistas sem arbitragem científica
Papers in periodics without scientific refereeing
1. Campos, Isabel S; Almeida, Leandro S; Ferreira, Aristides I; Martinez, Luis F; Ramalho, Glória. 2013. "Cognitive processes and math performance: a study with children at third grade of basic education", European Journal of Psychology of Education 28, 2: 421 - 436.

Trabalhos completos/resumidos em eventos sem arbitragem científica
Papers in conference proceedings without scientific refereeing
1. Guimarães, C.; Cruz-Santos, A.; Almeida, Leandro S. 2012. "Inventário para o uso da linguagem (LUI): Estudo piloto do instrumento de avaliação das competências pragmáticas em português", Trabalho apresentado em II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”, In Atas do II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”, Braga.
2. Joly, M. C. R. A; Dias, A. S; Almeida, Leandro S; Franco, A.. 2012. "Autorregulação na universidade", Trabalho apresentado em II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”, In Atas do II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”, Braga.
3. Reis, H. S; Pereira, A. P. S; Almeida, Leandro S. 2012. "Avaliação do perfil desenvolvimental das crianças com perturbação do espectro do autismo: Construção e validação de um instrumento", Trabalho apresentado em II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”, In Atas do II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”, Braga.
4. Araújo, L. S; Cruz, J. F. A; Almeida, Leandro S. 2011. "Inspirational teachers: their role in the development of excellence in professional dancers", Trabalho apresentado em International Symposium on Performance Science 2011, In Proceedings of the International Symposium on Performance Science 2011, Toronto.
5. Dias, A. S; Franco, A. H. R; Almeida, Leandro S; Joly, M. C. R. A. 2011. "Competências de estudo e pensamento crítico em alunos universitários", Trabalho apresentado em XI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, In Libro de Actas do XI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, Corunha.
6. Dias, D.; Marinho-Araujo, C. M; Almeida, Leandro S. 2011. "Implementação de learning outcomes: a experiência recente em Portugal", Trabalho apresentado em XI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, In Libro de Actas do XI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, Corunha.
7. Almeida, Leandro S; Donaciano, B.. 2011. "Estratégias de estudo: auscultando os estudantes universitários de Moçambique sobre as suas aprendizagens", Trabalho apresentado em Congresso Ibérico Pedagogia para a Autonomia, In Actas do Congresso Ibérico Pedagogia para a Autonomia, Braga.
8. Donaciano, B.; Almeida, Leandro S. 2011. "Competências de estudo e rendimento académico de alunos da Universidade Pedagógica de Moçambique", Trabalho apresentado em XI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, In Libro de Actas do XI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, Corunha.
9. Almeida, Leandro S; Dias, A. S; Franco, A. H. R; Joly, M. C. R. A. 2011. "Competências de estudo e pensamento crítico: suas interacções", Trabalho apresentado em VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação/Evaluación Psicológica. XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Actas do VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação/Evaluación Psicológica. XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Lisboa.
10. Franco, A. H. R; Rivas, S. F; Saiz, C.; Almeida, Leandro S. 2011. "Avaliação das competências cognitivas com o Inventário Real-World Outcomes of Critical Thinking em Portugal e Espanha: implicações metodológicas e educativas", Trabalho apresentado em VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação/Evaluación Psicológica. XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Actas do VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação/Evaluación Psicológica. XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Lisboa.
11. Gonçalves, P.; Almeida, Leandro S; Alves, A. F; Oliveira, E. P. 2011. "Os novos públicos no ensino superior: vivências académicas dos maiores de 23 anos na Universidade do Minho", Trabalho apresentado em XI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, In Libro de Actas do XI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, Corunha.
12. Joly, M. C. R. A; Dias, A. S; Almeida, Leandro S; Franco, A. H. R. 2011. "Competências de estudo e leitura em universitários", Trabalho apresentado em VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação/Evaluación Psicológica. XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Actas do VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação/Evaluación Psicológica. XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Lisboa.
13. Lobo, F.; Almeida, Leandro S; Pinheiro, M.. 2011. "Avaliação do clima académico no Ensino Superior", Trabalho apresentado em VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação/Evaluación Psicológica. XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Actas do VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação/Evaluación Psicológica. XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Lisboa.
14. Barca-Lozano, A.; Uzquiano, M. P; Almeida, Leandro S; Blanco, J. C. B; Fernández, M. G; Enríquez, E. B; Cadavid, M. A. M. 2011. "Dinamica família-centro escolar y rendimiento academico en alumnado de educacion secundaria de Galicia y Norte de Portugal", Trabalho apresentado em XI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, In Libro de Actas do XI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, Corunha.
15. Barca-Lozano, A.; Uzquiano, M. P; Almeida, Leandro S; Blanco, J. C. B; Castro, F. V; Rioboo, A. P; Fraga, H. M. 2011. "Efectos de metas académicas, autoeficacia y estrategias de aprendizaje en el rendimiento de alumnado de secundaria de Galicia y Norte de Portugal", Trabalho apresentado em XI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, In Libro de Actas do XI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, Corunha.
16. Soares, D. L; Almeida, Leandro S. 2011. "Percepção dos estilos educativos parentais: sua variação ao longo da adolescência", Trabalho apresentado em XI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, In Libro de Actas do XI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, Corunha.
17. Miranda, L. C; Almeida, Leandro S. 2011. "Inventário de Metas Académicas (IMA): dimensionalidade e consistência interna", Trabalho apresentado em VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação/Evaluación Psicológica. XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Actas do VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação/Evaluación Psicológica. XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Lisboa.
18. Ponte, F. E.; Almeida, Leandro S. 2011. "Produção escrita: o processamento de informação medidado pelo estilo cognitivo e pelo nível de inteligência", Trabalho apresentado em VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação/Evaluación Psicológica. XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Actas do VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação/Evaluación Psicológica. XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Lisboa.
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Brochura - 34 páginas.
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103. Santos, L.; Almeida, Leandro S. 2002. "Adaptação académica e rendimento escolar: Estudo com alunos universitários do 1º ano", Trabalho apresentado em Pedagogia em Campus: Contributos, In Pedagogia em Campus: Contributos, Braga.
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108. Batista, R. G. R; Almeida, Leandro S. 2002. "Desafios da transição e vivências académicas: Análise segundo a opção de curso e mobilidade", Trabalho apresentado em Contextos e dinâmicas da vida académica, In Contextos e dinâmicas da vida académica, Guimarães.
109. Caíres, S. M; Almeida, Leandro S. 2002. "Os estágios curriculares: Contributos para a formação dos licenciados da Universidade do Minho", Trabalho apresentado em Contextos e dinâmicas da vida académica, In Contextos e dinâmicas da vida académica, Guimarães.
110. Diniz, A. M; Almeida, Leandro S. 2002. "Escala de Qualidade de Integração no Ensino Superior (EQIES): Validade de construto através da análise factorial confirmatória", Trabalho apresentado em Contextos e dinâmicas da vida académica, In Contextos e dinâmicas da vida académica, Guimarães.
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112. Soares, A. P; Almeida, Leandro S. 2002. "Ambiente académico e adaptação à universidade: Contributos para a validação da Classroom Environment Scale", Trabalho apresentado em Contextos e dinâmicas da vida académica, In Contextos e dinâmicas da vida académica, Guimarães.
113. Santos, L.; Almeida, Leandro S. 2002. "Vivências e rendimento académicos: A integração dos alunos na universidade", Trabalho apresentado em Contextos e dinâmicas da vida académica, In Contextos e dinâmicas da vida académica, Guimarães.
114. Soares, A. P. C; Vasconcelos, R. M; Almeida, Leandro S. 2002. "Adaptação e satisfação na universidade: Apresentação e validação do Questionário de Satisfação Académica", Trabalho apresentado em Contextos e dinâmicas da vida académica, In Contextos e dinâmicas da vida académica, Guimarães.
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117. Almeida, Leandro S; Morais, F.; Rosário, P. S; Vilaça, I.; Antunes, A.. 2001. "Habilidades cognitivas e rendimento escolar: Análise diferencial da relação segundo variáveis dos alunos e funções cognitivas avaliadas", Trabalho apresentado em VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, In Actas do VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga.
118. Almeida, Leandro S; Vasconcelos, R.; Morais, N.; Pinto, L.; Smith, P.; Consentino, S.; Paulo, J. B; Rebouta, L.; Passos, M. S; Pinto, A.. 2001. "Sessões de complemento curricular: Uma experiência junto de alunos de Matemática e Ciências da Computação e de Engenharia de Materiais da Universidade do Minho", Trabalho apresentado em VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, In Actas do VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga.
119. Caíres, S. M; Almeida, Leandro S. 2001. "Inventário de Vivências e Percepções de Estágio (I.V.P.E): Versão adaptada às licenciaturas em ensino", Trabalho apresentado em VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, In Actas do VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga.
120. Caíres, S. M; Almeida, Leandro S. 2001. "O estágio como um espaço de desenvolvimento de competências pessoais e profissionais: O papel da supervisão", Trabalho apresentado em Da Universidade para o mundo do trabalho: Desafios para um diálogo, In Da Universidade para o mundo do trabalho: Desafios para um diálogo, Braga.
121. Morais, M. F; Almeida, Leandro S; Maia, J. A. R. 2001. "Desempenhos extremos em criatividade: Que diferenciação cognitiva?", Trabalho apresentado em VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, In Actas do VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga.
122. Soares, A. P; Almeida, Leandro S. 2001. "Transição para a universidade: Apresentação e validação do Questionário de Expectativas Académicas (QEA)", Trabalho apresentado em VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, In Actas do VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga.
123. Almeida, A. C. F; Almeida, Leandro S. 2000. "Contributos para a construção de um instrumento de avaliação de comportamentos de resolução de problemas", Trabalho apresentado em V Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica: Teorização e Prática e VIII Conferência Internacional sobre Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Anais do V Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica: Teorização e Prática e da VIII Conferência Internacional sobre Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Belo Horizonte, MG.
124. Almeida, Leandro S; Soares, A. P. C; Araújo, S.; Vila-Chã, M. C. 2000. "Questionário de Vivências Académicas: Precisão das subescalas", Trabalho apresentado em Transição para o Ensino Superior, In Transição para o Ensino Superior, Braga.
125. Almeida, Leandro S; Soares, A. P; Ferreira, J. A. 2000. "Transição para o ensino superior: Apresentação do Questionário de Vivências Académicas (QVA)", Trabalho apresentado em Prof. Dr. José Ribeiro Dias: Homenagem, In Prof. Dr. José Ribeiro Dias: Homenagem, Braga.
126. Almeida, Leandro S; Soares, A. P. C; Vasconcelos, R. M; Capela, J. V; Vasconcelos, J. B; Corais, J. M; Fernandes, A.. 2000. "Envolvimento extracurricular e ajustamento académico: Um estudo sobre as vivências dos estudantes universitários com e sem funções associativas", Trabalho apresentado em Transição para o Ensino Superior, In Transição para o Ensino Superior, Braga.
127. Aquino, S.; Carneiro, E. G; Almeida, Leandro S. 2000. "Desenvolvendo o raciocínio de estudantes brasileiros de Ensino Médio", Trabalho apresentado em V Congreso Galego-Portugês de Psicopedagoxía, In Actas do V Congreso Galego-Portugês de Psicopedagoxía, Corunha.
128. Araújo, M. S; Almeida, Leandro S. 2000. "A avaliação dinâmica do desempenho cognitivo: Efeito da impulsividade", Trabalho apresentado em V Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica: Teorização e Prática e VIII Conferência Internacional sobre Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Anais do V Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica: Teorização e Prática e da VIII Conferência Internacional sobre Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Belo Horizonte, MG.
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144. Viana, F. L; Almeida, Leandro S. 1999. "As concepções precoces sobre a linguagem escrita e o posterior desempenho na leitura", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.
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195. Pamplona, A.; Costa, A.; Ribeiro, I. S; Almeida, Leandro S. 1993. "An analysis of the challenges of future selection and classification: Presentation of a project for cognitive evaluation", Trabalho apresentado em 29th International Applied Military Psychology Symposium, In Proceedings of 29th International Applied Military Psychology Symposium, Cambridge.
196. Ribeiro, I. S; Almeida, Leandro S; Cruz, O. R. 1993. "Avaliação psicológica e utilização dos testes em Portugal: Comportamentos e atitudes dos psicólogos", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.
197. Almeida, Leandro S. 1993. "Princípios deontológicos no uso dos testes e na avaliação psicológica", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.
198. Almeida, Leandro S; Ribeiro, I. S. 1993. "Porque falar em avaliação e em testes psicológicos", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.
199. Barros, A. M; Palenzuela, D. L; Almeida, Leandro S; Prieto, G.. 1993. "Bateria de escalas de expectativas generalizadas de controlo (BEEGC): Estudo de adaptação para a população portuguesa", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.
200. Almeida, Leandro S. 1992. "Os serviços de psicologia na sua fundamentação e organização: Contributos da psicologia e dos psicólogos nas escolas", Trabalho apresentado em II Seminário "A Componente de Psicologia na Formação de Professores e Outros Agentes Educativos", In Actas do II Seminário "A Componente de Psicologia na Formação de Professores e Outros Agentes Educativos", Évora.
201. Almeida, Leandro S; Ramos, N.. 1992. "La psychologie et les psychologues de l´éducation au Portugal", Trabalho apresentado em Congrès de Lille de l´Association Française de Psychologues Scolaires, In Médiation ou Médiations Psychologiques (Actes du Congrès de Lille de l´Association Française de Psychologues Scolaires), Paris.
202. Mourão, A. P; Almeida, Leandro S; Barros, A. M. 1991. "Procedimentos de realização de tarefas matemáticas: Estudo diferencial junto de bons e fracos alunos em matemática", Trabalho apresentado em VIIº Encontro Nacional de Professores de Matemática, In Actas do VIIº Encontro Nacional de Professores de Matemática, Lisboa.
203. Almeida, Leandro S. 1991. "Organização pedagógica da escola: Contributos para a sua conceptualização e justificação", Trabalho apresentado em Educação Pluridimensional e Escola Cultural, In Actas Educação Pluridimensional e Escola Cultural, Évora.
204. Almeida, Leandro S. 1991. "Cognição e aprendizagem: Interdependência e promoção", Trabalho apresentado em “Acção Educativa: Análise Psico-Social”, In Actas “Acção Educativa: Análise Psico-Social”, Leiria.
205. Almeida, Leandro S. 1990. "Ultrapassar o discurso do insucesso: A promoção de desenvolvimento cognitivo do aluno", Trabalho apresentado em “A Acção Educativa: Análise Psico-Social”, In Actas “A Acção Educativa: Análise Psico-Social”, Leiria.
206. Spinillo, A.; Almeida, Leandro S. 1989. "Avaliação escolar: Sua inserção no processo de ensino-aprendizagem", Trabalho apresentado em 1ªs Jornadas de Actualização e Inovação Pedagógica, In Actas das 1ªs Jornadas de Actualização e Inovação Pedagógica, Santo Tirso.
207. Almeida, Leandro S. 1989. "As respostas ao acaso em testes de aptidão: Estudo segundo o sexo e o ano de escolaridade", Trabalho apresentado em Psicologia e Educação: Investigação e Intervenção, In Actas Psicologia e Educação: Investigação e Intervenção, Porto.
208. Almeida, Leandro S; Sá, J. M. S. 1989. "Uso dos computadores na avaliação psicológica: Estudo em testes de aptidão intelectual", Trabalho apresentado em Psicologia e Educação: Investigação e Intervenção, In Actas Psicologia e Educação: Investigação e Intervenção, Porto.
209. Almeida, Leandro S; Pais, D. P; Saavedra, L.. 1989. "Serviços de orientação vocacional", Trabalho apresentado em "O Ensino Particular e Cooperativo e os Desafios do Futuro”, In Actas “O Ensino Particular e Cooperativo e os Desafios do Futuro”, Lisboa.
210. Cruz, J. F. A; Almeida, Leandro S; Gonçalves, O. F. 1985. "Psicologia e Educação em Portugal", Trabalho apresentado em Intervenção Psicológica na Educação, In Actas Intervenção Psicológica na Educação, Porto.
211. Tamames, J.; Almeida, Leandro S. 1985. "Uso das técnicas de análises de grupos para a validação interna de testes de raciocínio diferencial: I - Apresentação e análise dos resultados", Trabalho apresentado em Intervenção Psicológica na Educação, In Actas Intervenção Psicológica na Educação, Porto.
212. Almeida, Leandro S. 1985. "Os testes de raciocínio diferencial em orientação vocacional", Trabalho apresentado em Intervenção Psicológica na Educação, In Actas Intervenção Psicológica na Educação, Porto.
213. Almeida, Leandro S; Tamames, J.. 1985. "Uso das técnicas de análises de grupos para a validação interna de testes de raciocínio diferencial: II - Considerações finais e implicações", Trabalho apresentado em Intervenção Psicológica na Educação, In Actas Intervenção Psicológica na Educação, Porto.

Prefácio, Posfácio
Preface, Postface
1. Almeida, Leandro S. 1998. "Ainda o conceito e a medida da inteligência...". Braga. (Prefácio)

Outra produção científica
Other scientific production
1. Ambrosio, Paula; Almeida, Leandro S; Macedo, Joaquim; Franco, Amanda H. R. 2014. "Exploring Core Cognitive Skills of Computational Thinking". University of Sussex: Sem publicadora definida.



Curso de curta duração lecionado
Taught short course
1. Almeida, Leandro S. “Inteligência e Programas de Treino Cognitivo”, 2010 (Especialização).
Duração: 16 horas. Local: Universidade de Vigo-Ourense, Cidade: Vigo.
Programa de Doutoramento em Educação.
2. Almeida, Leandro S. “Conceito e medida da Inteligência”, 2009 (Especialização).
Duração: 3 horas..
Módulo em curso de pós-graduação.
3. Almeida, Leandro S. "Definição e medida da inteligência: Algumas problemáticas em torno dos testes psicológicos", 1998 (Extensão).
Duração: 3 horas. Local: Faculdade de Psicologia da Universidade de Salamanca , Cidade: Salamanca.
4. Almeida, Leandro S. "Construção e validação de instrumentos de avaliação psicopedagógica", 1995 (Extensão).
Duração: 6 horas. Local: Universidade Federal do Ceará - Faculdade de Educação , Cidade: Fortaleza.
Seminário.
5. Almeida, Leandro S. "Desenvolvimento cognitivo: Avaliação e Promoção", 1994 (Extensão).
Duração: 8 horas. Local: Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Cidade: Campinas.
Seminário. .
6. Almeida, Leandro S. "Cognição e aprendizagem: Avaliação e capacitação", 1993 (Especialização).
Duração: 8 horas..
Seminário em dois locais distintos: PUC-CAMP (alunos de pós-graduação) e em Brasília (Psicólogos e Pedagogos da Telebrás).
7. Almeida, Leandro S. "Psicometria e Avaliação Psicológica", 1992 (Especialização).
Duração: 45 horas. Local: Laboratório de Psicologia, Avaliação e Medida do Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília, Cidade: Brasília.
Seminário pós-graduado.
8. Almeida, Leandro S. "Inteligência: Avaliação e Promoção", 1992 (Extensão).
Duração: 8 horas. Local: Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Cidade: Campinas.
Seminário para finalistas e psicólogos.
9. Almeida, Leandro S. "Factores cognitivos e sucesso escolar", 1988 (Extensão).
Duração: 4 semanas. Local: Universidade de Brasília - Instituto de Psicologia, Cidade: Brasília.
Seminário; Parte deste Seminário foi apresentado no Departamento de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro.
10. Almeida, Leandro S. "Effects of gender social class and schooling on mental reasoning", 1987 (Extensão).
Duração: 4 semanas..
Seminário.

Desenvolvimento de material didáctico ou pedagógico
Didactic and pedagogic material development
1. Brito, L.; Almeida, Leandro S. Escala de Competências Cognitivas (ECCO-4/10),2008. 
2. Almeida, Leandro S; Lemos, G.. Bateria de Provas de Raciocínio: Versões 5/6, 7/9 e 10/12 (Manual Técnico),2007. 
3. Almeida, Leandro S. Bateria de Provas de Raciocínio: Versões 5/6, 7/9 e 10/12 (Provas e Manual),2003. 
4. Primi, R.; Almeida, Leandro S. BPR-5: Bateria de Provas de Raciocínio – Bateria,2000. 
5. Primi, R.; Almeida, Leandro S. BPR-5: Bateria de Provas de Raciocínio – Manual Técnico,2000. 
6. Almeida, Leandro S; Brito, L.. Escala de Competências Cognitivas (ECCO-4/7),1998. 
7. Vasconcelos, C.; Almeida, Leandro S. Escala de Métodos de Estudo (AME),1997. 
8. Leal, M. J. B; Almeida, Leandro S. Inventário de Estratégias de Estudo,1993. 
9. Ribeiro, I. S; Almeida, Leandro S. Provas de Avaliação da Realização Cognitiva (PARC),1992. 
10. Teixeira, M. M; Almeida, Leandro S. Bateria para a Avaliação dos Comportamentos Iniciais da Leitura,1990. 
11. Almeida, Leandro S. Bateria de Provas de Raciocínio Diferencial: Manual,1986. 
12. Almeida, Leandro S. Bateria de Provas de Raciocínio Diferencial,1985. 
13. Almeida, Leandro S. Testes de Raciocínio Diferencial,1982. 
14. Almeida, Leandro S. Testes de Raciocínio Diferencial: Manual,1982. 

Edição técnica
Technical edition
1. Almeida, Leandro S; Silva, B. D; Caíres, S. M. Actas do I Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”,2010 (Actas).
2. Silva, B. D; Almeida, Leandro S; Barca, A.; Peralbo, M.. Actas do X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia,2009 (Actas).
3. Noronha, A. P; Machado, C.; Almeida, Leandro S; Gonçalves, M. M; Martins, S.; Ramalho, V.. Actas da XIII Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”,2008 (Actas).
4. Barca, A.; Peralbo, M.; Porto, M.; Silva, B. D; Almeida, Leandro S. Actas do Congresso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía,2007 (Actas).
5. Silva, B. D; Almeida, Leandro S. Actas do VIII Congresso Galaico Português de Psicopedagogia,2006 (Actas).
6. Machado, C.; Almeida, Leandro S; Guisande, M. A; Gonçalves, G.; Ramalho, V.. Actas da XI Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”,2006 (Actas).
7. Silva, B. D; Almeida, Leandro S. Actas do VIII Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia,2005 (Actas).
8. Machado, C.; Almeida, Leandro S; Gonçalves, M. M; Ramalho, V.. Actas da X Conferência Internacional “Avaliação psicológica: Formas e Contextos”,2004 (Actas).
9. Silva, B. D; Almeida, Leandro S. Actas do VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia,2001 (Actas).
10. Almeida, Leandro S; Gomes, M. J; Albuquerque, P. B; Caíres, S. M. Actas do IV Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia,1998 (Actas).
11. Almeida, Leandro S; Silvério, J.; Araújo, S.. Actas do II Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia,1996 (Actas).
Volumes I e II.



Curso de curta duração
Short duration course
1. Almeida, Leandro S. “Utilização do AMOS”,2006 (Aperfeiçoamento).
Curso leccionado pela PSE - Produtos e Serviços de Estatística.
2. Almeida, Leandro S. “Project-Led Education for Economics, Education, Languages and Social Sciences",2005 (Aperfeiçoamento).
Workshop dirigido pelo Professor Peter Powell - Engineering Education International.
3. Almeida, Leandro S. NATO: Advanced Study Institute - "The Evolutionary Biology of Intelligence: Cognitive implications of the evolution of the nervous system",1986 (Aperfeiçoamento).
8/19 July.
4. Almeida, Leandro S. Educational Research Centre, St. Patrick's College of Education,1985 (Aperfeiçoamento).
Com a Doutora Patrícia Fontes.
5. Almeida, Leandro S. Laboratoire de Pédagogie Experimentale, Université Catholique de Louvain,1984 (Aperfeiçoamento).
Com o Doutor Georges Meuris.
6. Almeida, Leandro S. Department of Cognitive Psychology, Yale University,1983 (Aperfeiçoamento).
Com o Doutor Robert Sternberg.





Dados Complementares (Additional data)


Orientações
Orientations


Tese de Doutoramento
Phd Thesis
Concluídas
Completed
1. Dora Cortat Simonetti, Superdotação: Estudo comparativo da avaliação dos processos cognitivos através de testes psicológicos e de indicadores neurofisiológicos, 2009. Tese (Educação - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
2. Helena Cristina da Rocha Vidal Framrose Bilimória, Promover o desenvolvimento cognitivo e o sucesso escolar: Construção e validação de um programa de treino cognitivo, 2009. Tese (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
3. Aristides Isidoro Ferreira, Perspectiva multifactorial da memória: Construção e validação de uma bateria de provas para a população universitária portuguesa, 2009. Tese (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
4. Maria de Lurdes Dias Brito, Desenvolvimento e realização cognitiva na infância: Construção e validação da ECCOs 4-10, 2009. Tese (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Co-orientador).
5. Lúcia do Rosário Cerqueira de Miranda, Da identificação às respostas educativas para alunos sobredotados: Construção, aplicação e avaliação de um programa de enriquecimento escolar, 2008. Tese (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
6. Ana Maria Pereira Antunes, O apoio psico-educativo a alunos com altas habilidades: Um programa de enriquecimento numa escola inclusiva, 2008. Tese (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
7. Luís Manuel Ferreira da Cunha Peixoto, Dificuldades de aprendizagem: Repercussões afectivas, comportamentais e na progressão escolar, 2008. Tese (Educação - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Co-orientador).
8. Ema Patrícia de Lima Oliveira, Alunos sobredotados: A aceleração escolar como resposta educativa, 2008. Tese (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
9. José Eduardo Nunes Leitão Machado, Os computadores na facilitação da aprendizagem: Estudo tomando o conceito de função, 2007. Tese (Educação - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Co-orientador).
10. Gina Cláudia Enguiça Marques de Lemos, Habilidades cognitivas e rendimento escolar entre o 5º e 12º anos de escolaridade, 2007. Tese (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
11. Rivaldo Sávio de Jesus Lima, Vivências académicas do estágio na Universidade Federal do Sergipe, 2007. Tese (Educação - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Co-orientador).
12. Cleomar Landim de Oliveira, Deficiência mental leve: O lugar da representação espacial do corpo na aprendizagem da escrita, 2007. Tese (Educação - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
13. Isabel Maria Pereira Pinto, Programa de desenvolvimento cognitivo para crianças com necessidades educativas especiais, 2006. Tese (Educação - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Co-orientador).
14. Beatriz Rodrigues Araújo, Vivências, satisfação e rendimento académicos em estudantes de enfermagem, 2005. Tese (Enfermagem) - Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar (Orientador).
15. Ana Cristina Ferreira de Almeida, Cognição como resolução de problemas: Novos horizontes para a investigação e intervenção em Psicologia e Educação, 2004. Tese (Psicologia - Psicologia Pedagógica) - Universidade de Coimbra (Orientador).
16. Ana Paula de Carvalho Soares, Transição e adaptação ao Ensino Superior: Construção e validação de um modelo multidimensional de ajustamento de jovens ao contexto universitário, 2004. Tese (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
17. Susana Margarida Gonçalves Caires Fernandes, Vivências e percepções do estágio pedagógico: A perspectiva dos estagiários da Universidade do Minho, 2004. Tese (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
18. Heldemerinda Samutelela Pires, A adaptação académica de estudantes dos países PALOPs nas Universidades Portuguesas, 2003. Tese (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade de Évora (Co-orientador).
19. Francisco José Brito Peixoto, Auto-estima, autoconceito e dinâmicas relacionais em contexto escolar: Estudo das relações entre auto-estima, autoconceito, rendimento académico e dinâmicas relacionadas com a família e com os pares em alunos do 7º, 9º e 11º anos de escolaridade, 2003. Tese (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
20. Regina Célia Cardoso Esteves, (In)Satisfação Docente no Ensino Fundamental: Um estudo qualitativo, 2001. Tese (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Co-orientador).
21. Ana Cristina Conceição da Silva, Até à Compreensão do Princípio Alfabético: A interacção entre a evolução das conceptualizações infantis sobre a linguagem escrita e os progressos na consciência fenomenológica, 2001. Tese (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Co-orientador).
22. Adelinda Araújo Candeias, Construção e validação de uma prova para a avaliação da Inteligência Emocional, 2001. Tese (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade de Évora (Orientador).
23. António Augusto Pinto Moreira Diniz , Crenças, Escolha de Carreira e Integração Universitária, 2001. Tese (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
24. Maristela Lage Alencar, Desenvolvimento e Desempenho Cognitivo: Construção e validação de uma Bateria de Habilidades Cognitivas para as Crianças do Estado do Ceará, 2001. Tese (Educação - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
25. Clara Maria da Silva Vasconcelos, Métodos de estudo em alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico: Um contributo à intervenção educativa dos professores, 2001. Tese (Educação - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
26. Pedro Sales Luís da Fonseca Rosário, Auto-regulação da aprendizagem em alunos e rendimento escolar, 2000. Tese (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
27. Aníbal João Ribeiro Simões, Maturidade e aprendizagem: Construção e validação de uma bateria de prontidão escolar, 2000. Tese (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
28. Maria Fernanda da Silva Martins, Influência das Emoções no Desempenho Cognitivo: Ira e processamento de informação, 1999. Tese (Educação - Psicologia da Educação) - Universidade do Porto (Orientador).
29. Maria João Rama Seabra-Santos, WPPSI-R : Estudos de adaptação e validação em crianças portuguesas, 1999. Tese (Psicologia - Avaliação Psicológica) - Universidade de Coimbra (Co-orientador).
30. Maria de Fátima Morais da Silva, Definição e Avaliação da Criatividade: Contributos da Abordagem Cognitiva, 1999. Tese (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
31. Fernanda Leopoldina Parente Viana, Da Linguagem oral à leitura: Construção e validação do teste de identificação de competências linguísticas, 1998. Tese (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
32. João Arménio Lamego Lopes, Distúrbio Hiperactivo de Défice de Atenção em contexto de sala de aula: A incerta existência de um problema de desenvolvimento da infância e adolescência, 1996. Tese (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
33. Maria Iolanda Ferreira da Silva Ribeiro, Mudanças no Desempenho e na Estrutura das Aptidões: Contributos para o estudo da diferenciação cognitiva em jovens, 1996. Tese (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
34. Marsyl Bulkool Mettrau, Percepções dos professores sobre as habilidades cognitivas dos alunos, 1995. Tese (Educação - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
35. Maria Margarida Rafael da Veiga Cabral de Amorim Teixeira, Comportamentos emergentes de leitura: Aspectos cognitivos e linguísticos, 1993. Tese (Educação - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
36. Carolina Moreira da Silva Fernandes de Sousa, Activação do desenvolvimento cognitivo e facilitação da aprendizagem: Ensino das Ciências no 1º Ciclo do Ensino Básico, 1993. Tese (Educação - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
37. António Marcelino Barros de Oliveira, Atribuições Causais e Expectativas de Controlo do Desempenho na Matemática, 1992. Tese (Educação - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
Em curso
Ongoing
1. Daniela Sofia Gomes de Matos, A excelência no desporto: Estudo da arquitectura psicológica de atletas de elite portugueses, 2010. Tese (Psicologia - Psicologia do Desporto) - Universidade do Minho (Co-orientador).
2. Maria Isabel Santos de Miranda Cunha, O insucesso escolar no 3º ciclo do ensino básico: Factores pessoais e familiares, 2010. Tese (Ciências da Educação - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
3. Liliana Gomes da Silva Araújo, A excelência em contextos de realização: Em busca da convergência de factores motivacionais, cognitivos e da personalidade, 2010. Tese (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Co-orientador).
4. Bendita Donaciano, Vivências académicas, métodos de estudo e rendimento escolar em estudantes do 1º e 3º ano da Universidade Pedagógica de Moçambique, 2010. Tese (Ciências da Educação - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
5. Sílvia Correia Monteiro, Percursos de excelência académica no ensino superior: Estudo em alunos de Engenharia em Portugal, 2010. Tese (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
6. Diana Lopes Soares, Sucesso académico e percursos vocacionais na adolescência: Variáveis pessoais e contextuais, 2010. Tese (Ciências da Educação - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).


Dissertação de Mestrado
Master degree dissertation
Concluídas
Completed
1. Vilza Naline Norberto Cassamo, Escolhas vocacionais e adaptação académica ao Ensino Superior, 2010. Dissertação (Psicologia - Psicologia Educacional) - Universidade Pedagógica de Moçambique (Co-orientador).
2. Gildo António Nhapuala, A prática docente no contexto da Educação Inclusiva (Estudo de caso da Escola Secundária Josina Machel), 2010. Dissertação (Psicologia - Psicologia Educacional) - Universidade Pedagógica de Moçambique (Co-orientador).
3. Maria Luísa Lopes Chicote, Atribuições causais do rendimento escolar em estudantes do Ensino Superior: Contribuições para a sua avaliação, 2009. Dissertação (Psicologia - Psicologia Educacional) - Universidade Pedagógica de Moçambique (Orientador).
4. Isabel Alexandra Santos André da Silva Campos, Processos cognitivos e desempenho na matemática em alunos do 3º ano de Escolaridade do 1º Ciclo, 2009. Dissertação (Psicologia - Psicologia da Educação) - ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida (Co-orientador).
5. Rita Benjamim Matere, Dificuldades de leitura e escrita no Ensino Básico, 2009. Dissertação (Psicologia - Psicologia Educacional) - Universidade Pedagógica de Moçambique (Orientador).
6. Argentil do Amaral, Adaptação e validação da Bateria de Provas de Raciocínio (PBR7/9): Resultados de um estudo exploratório junto de alunos de Quelimane da 8ª e 9ª séries, 2009. Dissertação (Psicologia - Psicologia Educacional) - Universidade Pedagógica de Moçambique (Orientador).
7. Sílvia Correia Monteiro, A excelência em contexto académico, 2008. Dissertação (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
8. Marlene Teixeira de Castro Oliveira, A excelência em informática no ensino superior: Confluência de variáveis pessoais e contextuais, 2008. Dissertação (Educação - Informática no Ensino) - Universidade do Porto (Orientador).
9. Joaquina da Silva Lopes, Variáveis sócio-cognitivas e rendimento académico: Análise da sua relação ao longo da adolescência, 2007. Dissertação (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
10. Paula Alexandra Sousa Seixas, Percurso académico dos alunos na Universidade do Minho: A preocupação com os novos públicos, 2007. Dissertação (Gestão de Recursos Humanos) - Universidade do Minho (Orientador).
11. Ana Sofia Marques Melo, Contributos da avaliação psicológica para a entrada antecipada no 1º Ciclo do Ensino Básico, 2006. Dissertação (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
12. Angelina Ferraz da Mota, Programa de estimulação cognitiva para alunos com necessidades educativas especiais, 2006. Dissertação (Educação - Educação Especial) - Universidade do Minho (Orientador).
13. Judite Maria da Conceição Pereira Soares Correia da Silva, A investigação educacional e as políticas educativas: O caso da investigação em Portugal apoiada pelo IIE, 2006. Dissertação (Educação - Desenvolvimento Organizacional) - ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa (Orientador).
14. Natércia Margarida da Conceição Ferreira Morais, Percepções do ensino pelos alunos: Proposta de instrumentos de avaliação para o ensino superior, 2005. Dissertação (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
15. Ana Maria Rodrigues de Oliveira Santos, Impacto da liderança, coesão e satisfação dos atletas no rendimento desportivo: Estudo no voleibol de alta competição, 2005. Dissertação (Psicologia - Psicologia do Desporto) - Universidade do Minho (Orientador).
16. Carla Maria Roças Baltazar, O sucesso e o insucesso escolar: Estudo com incidência na língua portuguesa, 2004. Dissertação (Educação - Psicologia da Educação) - Universidade Portucalense Infante Dom Henrique (Orientador).
17. Luciana de Castro Bidutte, Agressividade em jogadores de futebol: Estudo junto de atletas de equipas portuguesas, 2004. Dissertação (Psicologia - Psicologia do Desporto) - Universidade do Minho (Orientador).
18. Vítor Alexandre Belo de Moura Pereira Coelho, Estilo atribucional e sua relação com a auto-estima: Um estudo com atletas de élite portugueses e eslovenos, 2004. Dissertação (Psicologia - Psicologia do Desporto) - Universidade do Minho (Orientador).
19. Rui Manuel Bártolo Ribeiro, Os tempos de latência nas respostas aos itens de testes informatizados: Contributos para a compreensão do processo cognitivo, 2003. Dissertação (Psicologia - Psicologia das Organizações) - ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida (Orientador).
20. Lúcia do Rosário Cerqueira de Miranda, Sinalização de Alunos Sobredotados e Talentosos: O confronto entre as sinalizações dos professores e dos psicólogos, 2003. Dissertação (Psicologia - Psicologia Educacional) - Universidade de Coimbra (Orientador).
21. Luís Manuel Agostinho Horta, Adaptação e rendimento académico de alunos do Ensino Superior, 2003. Dissertação (Educação - Desenvolvimento Psicológico) - Universidade do Algarve (Orientador).
22. Telma Maria Rodrigues Balbino, Impacto de variáveis sócio-culturais no desempenho cognitivo: Estudo em crianças dos 4 aos 7 anos, 2003. Dissertação (Educação - Desenvolvimento Psicológico) - Universidade do Algarve (Orientador).
23. Helena Cristina da Rocha Vidal Framrose Bilimória, Cognição e modificabilidade cognitiva: Contributos para o movimento de ensinar a pensar, 2003. Dissertação (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
24. Carla Palmira Aguiar dos Santos, Sinalização de alunos com altas habilidades e talentos: Cruzamento de informações de origem e natureza diferentes, 2002. Dissertação (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
25. Maria dos Anjos Dias Fonte, Flexibilidade e adaptabilidade em contexto organizacional: Sua conceptualização e avaliação, 2001. Dissertação (Gestão de Recursos Humanos) - Universidade do Minho (Orientador).
26. Maria Armandina Gonçalves da Silva, Stresse na profissão docente: Estudo com professores dos 2º e 3º ciclos do Ensino Básico, 2001. Dissertação (Educação - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
27. Ana Maria Pereira Antunes, Habilidades cognitivas e rendimento académico: Confronto de perspectivas e provas, 2001. Dissertação (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
28. Maria Manuela Oliveira Oliveira Lopes, Condicionantes da (In)satisfação Docente: Estudo com professores do 1º ciclo do Ensino Básico, 2001. Dissertação (Educação - Psicologia da Educação) - Universidade Portucalense Infante Dom Henrique (Orientador).
29. Luísa Teixeira Machado dos Santos, Vivências académicas e rendimento escolar: Estudo com alunos universitários do lº ano, 2000. Dissertação (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
30. Diana Margarida Pinheiro de Aguiar Vieira, Competências Sociais: Avaliação e Intervenção com alunos do 2º Ciclo do Ensino Básico, 2000. Dissertação (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
31. Sandra Isabel Moura Belo de Azevedo, Auto-conceito e adaptação à universidade em alunos do 1º ano, 2000. Dissertação (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
32. Maria de Lurdes Dias Brito, Escala de competências cognitivas (ECCOs): Construção e validação, 2000. Dissertação (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
33. Susana Margarida Gonçalves Caires Fernandes, A experiência de estágio: Vivências e percepções de um grupo de alunos da Universidade do Minho, 1999. Dissertação (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
34. Joana Catarina Picoto Carneiro, Adaptação à Universidade e Rendimento Académico em Alunos do 1º ano, 1999. Dissertação (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
35. Maria do Sameiro Gomes de Araújo Cruz, Impacto dos Procedimentos de Avaliação no Desempenho Cognitivo: Considerações em torno da Avaliação Estandardizada e da Avaliação Dinâmica da Inteligência, 1999. Dissertação (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
36. Maria Helena Lopes de Oliveira, A indisciplina: Uma análise a partir da perspectiva do professor, 1999. Dissertação (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
37. Maria do Carmo Miranda Vila-Chã, Televisão e Violência: Múltiplas perspectivas de análise e intervenção, 1998. Dissertação (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
38. Cristina Maria das Neves Ferreira da Silva, Estudo adaptativo de um teste de inteligência não-verbal : Estudo do SON-r no grande Porto, 1998. Dissertação (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
39. Cláudia Maria Pontes Meireles Ferreira de Brito, Proficiência Motora, Desempenho Cognitivo e Académico: Interdependência e níveis de prestação, 1998. Dissertação (Educação - Educação Física - Ensino Especial) - Universidade do Porto (Orientador).
40. Rosa Maria Cardoso da Costa, A Representação Social da Escola em Crianças Africanas e Portuguesas do 1º Ciclo do Ensino Básico: Seus reflexos no comportamento e aprendizagem escolares, 1997. Dissertação (Educação - Educação Transcultural) - Universidade do Porto (Orientador).
41. Célia da Conceição de Almeida Estevão, Auto-conceito e rendimento escolar: Estudo tomando o auto-conceito físico e académico, níveis de dificuldade na aprendizagem e de prática desportiva dos alunos, 1997. Dissertação (Educação Física - Educação Especial) - Universidade do Porto (Orientador).
42. Maria Isabel Santo de Miranda Cunha, Atraso ou diferença desenvolvimental: A aprendizagem e o desenvolvimento em crianças com trissomia 21, 1997. Dissertação (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
43. Maria de Lurdes Machado Ribeiro de Almeida Fesch, Avaliação vocacional junto de jovens com deficiência: Construção de uma escala de avaliação do desempenho, 1997. Dissertação (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
44. Ana Maria Oliveira Taveira Teixeira Baptista de Almeida, Ensino-Aprendizagem da Matemática: Estudo com a adição e subtracção no 1º Ciclo do Ensino Básico, 1997. Dissertação (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
45. Maria Trindade dos Santos Duarte, Importância das dimensões cognitivas nas escolhas vocacionais: Um estudo com alunos do 9º ano de escolaridade, 1996. Dissertação (Psicologia - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
46. Manuel António Melo Alves, Diversificação de materiais e de estratégias no ensino - aprendizagem da matemática: Contributos para a promoção do sucesso, 1995. Dissertação (Educação - Ensino da Matemática) - Universidade do Minho (Orientador).
47. Maria José Leal Coelho Barbosa, Estratégias de aprendizagem: Contributos para a sua definição e avaliação, 1994. Dissertação (Educação - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
48. Maria de Fátima Navega de Barros Soeiro Botelho de Miranda, Ensino-aprendizagem como construção do conhecimento: Contributo da psicologia e da pedagogia na sua facilitação, 1994. Dissertação (Educação - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
49. Fernanda Leopoldina Parente Viana, Avaliação da linguagem: Adaptação do 'Bankson Language Screening Test' à população infantil portuguesa, 1993. Dissertação (Educação - Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).
50. Maria de Fátima Morais da Silva, Inteligência e cognição: Contributos teóricos e metodológicos para o treino cognitivo, 1993. Dissertação (Educação - Psicologia da Educação) - Universidade do Porto (Orientador).
51. José Eduardo N. L. Machado, Os Computadores na facilitação da Aprendizagem: Estudo tomando as Reduções de Amplitudes e as Equações Trigonométricas, 1990. Dissertação (Educação - Ensino da Matemática) - Universidade do Minho (Orientador).


Participação em Comissões de Avaliação
Evaluation comissions participation
1. Participação no painel de avaliação das Candidaturas a Bolsas de Doutoramento - Ciências da Educação, 2007, Fundação para a Ciência e a Tecnologia.
2. Painel de Avaliação dos Produtos dos Projectos de Investigação (Medida 2 do SIQE, 2000 e 2001) , 2003, Instituto de Inovação Educacional.
2003/04.
3. Grupo para os Exames Ad-Hoc e programa de formação para maiores de 23 anos, 2003, Universidade do Minho.
2003/09.
4. Comissão de Avaliação Externa (C.A.E.) de Culturas, Línguas, Literatura e Linguística, 2001, Fundação das Universidades Portuguesas.
2001/02.
5. Comissão de Avaliação de Projectos de Investigação em Ciências da Educação, 1998, Instituto de Inovação Educacional.
1998/02.


Participação editorial em revistas
Magazine editorial participation
1. Almeida, Leandro da Silva. Revista European Journal of Educational Psychology, desde 2008/01/01, Função ou tipo de participação: Outro, Editora: Universidade de Almeria, Espanha.
Director Associado da Revista.
2. Almeida, Leandro da Silva. Revista Psychologica , desde 2000/01/01, Função ou tipo de participação: Corpo editorial, Editora: Universidade de Coimbra - FPCE.
3. Almeida, Leandro da Silva. Revista de Educação, desde 2000/01/01, Função ou tipo de participação: Corpo editorial, Editora: Universidade de Lisboa - IE.
4. Almeida, Leandro da Silva. Revista de Psicologia e Educação, desde 2000/01/01, Função ou tipo de participação: Corpo editorial, Editora: Universidade da Beira Interior.
5. Almeida, Leandro da Silva. Revista Sobredotação , desde 2000/01/01, Função ou tipo de participação: Outro, Editora: Associação Nacional para o Estudo e a Intervenção na Sobredotação (ANEIS).
Director ou Membro da Redacção da Revista.
6. Almeida, Leandro da Silva. Revista High Ability Studies , desde 1999/01/01, Função ou tipo de participação: Outro.
Membro do Conselho Consultivo da Revista (ECHA).
7. Almeida, Leandro da Silva. Revista PSICO-USF, desde 1999/01/01, Função ou tipo de participação: Outro, Editora: Universidade de São Francisco, SP.
Membro do Conselho Consultivo da Revista.
8. Almeida, Leandro da Silva. Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación, desde 1997/01/01, Função ou tipo de participação: Outro, Editora: Universidade da Coruña/Universidade do Minho.
Director Adjunto da Revista.
9. Almeida, Leandro da Silva. Revista Psicopedagogia, Educação e Cultura, desde 1997/01/01, Função ou tipo de participação: Corpo editorial, Editora: Colégio Internato dos Carvalhos.
10. Almeida, Leandro da Silva. Revista Psicothema, desde 1994/01/01, Função ou tipo de participação: Corpo editorial, Editora: Universidade de Oviedo.
11. Almeida, Leandro da Silva. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación Psicológica, desde 1994/01/01, Função ou tipo de participação: Corpo editorial.
12. Almeida, Leandro da Silva. Revista Quadrante, desde 1994/01/01, Função ou tipo de participação: Corpo editorial.
13. Almeida, Leandro da Silva. Revista de Psicologia Militar, desde 1993/01/01, Função ou tipo de participação: Corpo editorial, Editora: PUC-Campinas, Brasil.
Membro do Conselho Editorial da "Revista de Psicologia Militar", "Estudos de Psicologia".
14. Almeida, Leandro da Silva. Revista Psicologia, desde 1991/01/01, Função ou tipo de participação: Corpo editorial.
15. Almeida, Leandro da Silva. Revista Psicologia, Educação e Cultura, desde 1991/01/01, Função ou tipo de participação: Corpo editorial.
16. Almeida, Leandro da Silva. Revista Análise Psicológica, desde 1991/01/01, Função ou tipo de participação: Corpo editorial.
17. Almeida, Leandro da Silva. Revista Portuguesa de Educação, desde 1988/01/01, Função ou tipo de participação: Corpo editorial.
18. Almeida, Leandro da Silva. Revista Psicologia: Teoria, Investigação e Prática, de 1996/01/01 até 1998/12/31, Função ou tipo de participação: Outro, Editora: Universidade do Minho.
Director Associado da Revista.
19. Almeida, Leandro da Silva. Revista "A Razão", de 1990/01/01 até 1996/12/31, Função ou tipo de participação: Outro.
Responsável pela página de Psicologia.
20. Almeida, Leandro da Silva. Boletim Informativo da Associação dos Psicólogos Portugueses - APPORT, de 1988/01/01 até 1994/12/31, Função ou tipo de participação: Editor.
6 números por ano, sendo responsável pelo texto editorial em cada número.
21. Almeida, Leandro da Silva. Revista Inovação, de 1991/01/01 até 1993/12/31, Função ou tipo de participação: Corpo editorial.
22. Almeida, Leandro da Silva. Temas de Psicologia (Colectânea de Livros), de 1989/01/01 até 1992/12/31, Função ou tipo de participação: Outro, Editora: Associação dos Psicólogos Portugueses.
Director da colectânea de livros "Temas de Psicologia" editada pela Associação dos Psicólogos Portugueses (foram editados 10 volumes).
23. Almeida, Leandro da Silva. Revista Psicologia, de 1989/01/01 até 1989/12/31, Função ou tipo de participação: Outro.
Responsável pela edição do número temático da Revista "Psicologia" sobre "Psicometria e Avaliação Psicológica".
24. Almeida, Leandro da Silva. Jornal de Psicologia, de 1982/01/01 até 1984/12/31, Função ou tipo de participação: Outro.
Director; Redacção de pequenas notas e editoriais.







Indicadores de produção (Production indicators)

Total
Produção científica
Scientific production
631

Livros e capítulos
Books and book chapters
95
Livros publicados ou organizados
Published or organized books
35
Capítulos de livros publicados
Published book chapters
60
Artigos científicos em revistas
Papers in periodics
313
Com arbitragem científica
With scientific refereeing
312
Sem arbitragem científica
Without scientific refereeing
1
Trabalhos em eventos
Papers in conference proceedings
221
Com arbitragem científica
With scientific refereeing
8
Sem arbitragem científica
Without scientific refereeing
213
Outros tipos de produção científica
Other scientific production
2

Total
Produção técnica
Technical production
35

Outros tipos de produção técnica
Other technical production
35

Total
Produção artística/cultural
Artistical/cultural production
6


Total
Dados complementares
(Additional data)
124

Orientações
Orientations
95
Participação em Comissões de Avaliação
Evaluation comissions participation
5
Participação editorial em revistas
Magazine editorial participation
24


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