Curriculum Vitae

Joaquim António de Sousa Pintassilgo

Data da última atualização »Last update : 22/03/2017


Joaquim Pintassilgo é Doutor em História pela Universidade de Salamanca (1996), Mestre em História Cultural e Política pela Universidade Nova de Lisboa (1987) e Licenciado em História pela Universidade de Lisboa (1982). É atualmente Professor Associado do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. É autor, coautor ou organizador de obras diversas, em especial na área de História da Educação, de que se destacam República e formação de cidadãos (Lisboa, Colibri, 1998); História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais (Lisboa, Colibri, 2006); A História da Educação em Portugal: balanço e perspetivas (Porto, ASA, 2007); A Escola Normal de Lisboa e a formação de professores: arquivo, história e memória (Lisboa, Colibri, 2009); A Formação de Professores em Portugal (Lisboa, Colibri, 2010); Modelos culturais, saberes pedagógicos, instituições educacionais: Portugal e Brasil, histórias conectadas (São Paulo: Edusp, 2011); Escolas de Formação de Professores em Portugal (Lisboa, Colibri, 2012); O homem vale sobretudo pela educação que possui (e-Book, IEULisboa, 2012); Laicidade, religiões e educação na Europa do sul no século XX (e-Book, IEULisboa, 2013); O 25 de Abril e a Educação: discursos, práticas e memórias docentes (Lisboa, Colibri, 2014).


Endereço de acesso a este CV:

http://www.degois.pt/visualizador/curriculum.jsp?key=2400113488448216


Dados pessoais (Personal data)
Nome completo
Full name
Joaquim António de Sousa Pintassilgo
Nome em citações bibliográficas
Quoting name
Pintassilgo, Joaquim
Categoria profissional
Position
Professor Associado
Domínio científico de atuação
Scientific domain
Ciências Sociais-Ciências da Educação.
Humanidades-História e Arqueologia.
Endereço profissional
Professional address
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
Alameda da Universidade
Lisboa
1649-013 Lisboa
Portugal
Telefone: (+351)217943711Extensão: 13711
Fax: (+351)217943633
Correio electrónico: japintassilgo@ie.ulisboa.pt
Homepage: http://www.ie.ul.pt/portal/page?_pageid=406,1294460&_dad=portal&_schema=PORTAL
Sexo
Gender
Masculino»Male




Graus Académicos (Academic Degrees)
1991-1996 Doutoramento
Phd
Geografia e História- História da Educação (5 anos » years) .
Universidad de Salamanca, Espanha.
Instituição portuguesa que atribuiu reconhecimento/equivalência/registo » Portuguese Instituition providing acknowledgement/equivalence/registry : Faculdade de Ciências Sociais e Humanas- Universidade Nova de Lisboa.
Com o tipo » With the type: Reconhecimento » Acknowledgement.

1988 Mestrado
Master degree
História Cultural e Política (2 anos » years) .
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas- Universidade Nova de Lisboa, Portugal.

1982 Licenciatura
Licentiate degree
História (4 anos » years) .
Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, Portugal.





Vínculos profissionais (Professional Positions)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
Set/2011-Actual Professor Associado
Set/2009-Set/2011 Professor Auxiliar

Depatamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa
Set/1998-Set/2009 Professor Auxiliar

Instituto Politécnico de Portalegre
Jan/1998-Set/1998 Professor Coordenador
Jul/1990-Dez/1997 Professor Adjunto
Jan/1990-Jun/1990 Assistente 1º triénio
Set/1989-Jan/1990 Assistente 2º triénio

Instituto Politécnico de Castelo Branco
Set/1987-Set/1989 Assistente





Atividades de Ensino (Teaching activities)


Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
Set/2011-Dez/2011
Disciplinas lecionadas»Taught units:

  • História da Educação em Portugal, disciplina de opção dos Mestrados em Ensino da Universidade de Lisboa, no 1º semestre do ano letivo de 2011/12 (em colaboração com um grupo de docentes convidados)(Docente)


Set/2009-Jun/2011
Disciplinas lecionadas»Taught units:

  • História da Educação em Portugal(Docente)
  • História da Educação II (Docente)
  • Género e Educação (Licenciatura em Ciências da Educação - Opção)(Docente)
  • Educação e Sociedade (Mestrado em Ensino)(Docente)
  • História da Educação em Portugal (Mestrado em Ensino – Opção)(Docente)
  • Educação, Sociedade e Valores (Mestrado em Educação – Formação Pessoal e Social)(Docente)
  • História da Formação de Professores (Mestrado em Educação – Opção)(Docente)
  • Historiografia no século XX – linhas de renovação (Doutoramento em Educação – História da Educação – Módulo)(Docente)
  • História da profissão docente e da formação de professores (Doutoramento em Educação – História da Educação – Módulo)(Docente)


Set/2009-Jun/2011
Disciplinas lecionadas»Taught units:

  • Sessões dos Seminários do Curso de Formação Avançada do Doutoramento em Educação, na especialidade de História de Educação(Docente)




Depatamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa
Set/2008-Set/2009
Disciplinas lecionadas»Taught units:

  • História da Educação em Portugal(Docente)
  • História do Ensino da Matemática(Docente)
  • História da Educação II (Licenciatura em Ciências da Educação)(Docente)
  • Género e Educação (Licenciatura em Ciências da Educação - Opção)(Docente)
  • Educação e Sociedade (Mestrado em Ensino)(Docente)
  • História da Educação em Portugal (Mestrado em Ensino – Opção)(Docente)
  • Educação, Sociedade e Valores (Mestrado em Educação – Formação Pessoal e Social)(Docente)
  • História da Formação de Professores (Mestrado em Educação – Opção)(Docente)
  • Historiografia no século XX – linhas de renovação (Doutoramento em Educação – História da Educação – Módulo)(Docente)
  • História da profissão docente e da formação de professores (Doutoramento em Educação – História da Educação – Módulo)(Docente)


Set/2007-Set/2009
Disciplinas lecionadas»Taught units:

  • Sessões dos Seminários do Curso de Formação Avançada do Doutoramento em Educação, na especialidade de História de Educação(Docente)


Set/2002-Set/2009




Instituto Politécnico de Portalegre
Set/1989-Set/1998




Instituto Politécnico de Castelo Branco
Set/1987-Set/1989






Atividades de Conselhos, Comissões e Consultorias (Councils, Comissions and Consultancy activities)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
Fev/2014-Actual
Membro do Conselho de Escola do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa


Nov/2009-Dez/2013
Membro do Senado da Universidade de Lisboa


Nov/2009-Dez/2013
Presidente do Conselho Pedagógico


Mar/2009-Jan/2010
Membro da Comissão Instaladora do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa




Depatamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa
Set/1998-Set/2009
Membro da Comissão Científica do Departamento de Educação


Jan/2005-2009
Membro da Comissão Executiva do Departamento de Educação


Jan/1998-Set/2007
Membro da Comissão Pedagógica do Departamento de Educação


Set/1998-2006
Membro do Conselho Pedagógico da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa


Jan/1999-Dez/2003
Membro da Comissão da Biblioteca de Educação


Jan/2000-Set/2002
Membro da Assembleia de Representantes da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa




Instituto Politécnico de Portalegre
Jan/1991-Set/1998
Membro do Conselho Científico






Outras atividades técnico científicas (Other technical-scientific activities)


Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
Jan/2010-Dez/2013
Atividade realizada»Activity:

Subdirector




Depatamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa
Set/2003-Jun/2004
Atividade realizada»Activity:

Coordenador do Mestrado em Educação (especialidade de Formação Pessoal e Social)


Set/1999-Jun/2001
Atividade realizada»Activity:

Membro da Coordenação da Licenciatura em Ensino da Biologia e da Geologia




Instituto Politécnico de Portalegre
Set/1997-Set/1998
Atividade realizada»Activity:

Coordenador do Curso de Estudos Superiores Especializados em Formação Pessoal e Social


Set/1996-Set/1998
Atividade realizada»Activity:

Presidente do Departamento de Ciências Sociais e Humanas e suas Didácticas


Set/1996-Set/1998
Atividade realizada»Activity:

Coordenador do Curso de Turismo e Termalismo






Projetos de Investigação (Research projects)
Participação como Investigador responsável
Participation as responsible Researcher
2016-
INOVAR – “Roteiros da Inovação Pedagógica: escolas e experiências de referência em Portugal no século XX” -Itineraries of pedagogical innovation: reference schools and experiences in Portugal in the twentieth century
Referência do projeto»Project reference: PTDC/MHC-CED/0893/2014.
Financiador(es)»Funding: Fundação para a Ciência e a Tecnologia.

2010-2013
Escolas de Formação de Professores: história, arquivo, memória-Teacher Education Schools in Portugal: history, archive, memory
Referência do projeto»Project reference: PTDC/CPE-CED/100797/2008.
Parceiro(s)»Partners: Fundação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa; Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.
Financiador(es)»Funding: Fundação para a Ciência e a Tecnologia.

2003-2007
História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais
Referência do projeto»Project reference: n/a.
Parceiro(s)»Partners: Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa; Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.
Financiador(es)»Funding: Fundação para a Ciência e a Tecnologia.


Participação como Investigador
Participation as Researcher
2014-2018
Igreja Católica e circulação de saberes: intelectuais, impressos e práticas educativas (1916-1970)
Referência do projeto»Project reference: .

2016-2017
Memória da SPM: tratamento, estudo e disponibilização da documentação inédita gerada nos primeiros anos de atividade da Sociedade Portuguesa de Matemática (1940-1948)
Referência do projeto»Project reference: SPM-MUHNAC/BI/FCG143170/2016.

2010-2013
Education and Cultural Heritage: schools, objects and practices -Education and Cultural Heritage: schools, objects and practices
Referência do projeto»Project reference: PTDC/CPE-CED/102205/2008.
Parceiro(s)»Partners: Fundação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa; Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.
Financiador(es)»Funding: Fundação para a Ciência e a Tecnologia.

2003-2005
Cidadania e liderança escolar: contextos, discursos, experiências e imagens
Referência do projeto»Project reference: n/a.
Financiador(es)»Funding: Centro de Investigação em Educação- FCUL.

2001-2002
Democratização escolar: intenções e apropriações
Referência do projeto»Project reference: n/a.
Financiador(es)»Funding: Centro de Investigação em Educação- FCUL.


Outro Tipo de Participação
Other kind of participation
2015-2016
Roteiro dos Descobrimentos
Referência do projeto»Project reference: PT02_2ºRPS_0017 - eeagrants.






Línguas (Languages)
Compreende
Understandig
Inglês (Bem), Francês (Bem), Espanhol (Bem).
Fala
Speaking
Inglês (Bem), Francês (Bem), Espanhol (Bem).

Reading
Inglês (Bem), Francês (Bem), Espanhol (Bem).
Escreve
Writing
Inglês (Bem), Francês (Bem), Espanhol (Bem).




Membro de Associações Profissionais/Científicas (Professional/Scientific Association membership)
Actual Associação de Professores de História , Membro.
Membro do Conselho Consultivo.
2016- Actual Standing Working Group (SWG) “Mapping the discipline History of Education” da International Standing Conference for the History of Education – ISCHE, Membro.
2016- Actual Standing Working Group (SWG) REFORPRO Reformism(s), Progressivism(s), Conservatism(s) in education da International Standing Conference for the History of Education ISCHE, Membro.
Com função de coordenador.
Fev/2015 - Actual Associação de História da Educação de Portugal – HISTEDUP, Membro fundador.
Membro da Direção.
Ago/1997 - Actual International Standing Conference for the History of Education (ISCHE), Membro.
Membro do Comité Executivo da International Standing Conference for the History of Education (ISCHE) eleito no Congresso realizado em Riga (Letónia) em agosto de 2013. Participação nas conferências anuais, nas assembleias e nas reuniões realizadas, para além da atividade regular do Comité..
Fev/2014 - Jul/2016 Permanent International Interuniversity Group of Comparative Research in Politics and History and Theory of Education - SPECIES, Membro.
1992- Fev/2015 Secção de História da Educação da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação , Membro.
1999- 2014 SPICAE - Sodalitas Pro Investigatione Adhaesa Educationi Comparata - Grupo Inter-universitário de Investigação em História Comparada da Escola na Europa do Sul, Membro.




Produção científica, técnica e artística/cultural (Scientific, technical and artistical/cultural production)
Livros publicados/organizados ou edições
Published/organized books or Editions
1. Pintassilgo, Joaquim; Alves, Luís A. 2015. História da Educação: Fundamentos teóricos e metodologias de pesquisa: balanço da investigação portuguesa (2005-2014). ed. 1. porto: CITCEM – HISTEDUP – IEULisboa.
2. Pintassilgo, Joaquim. 2014. O 25 de Abril e a Educação: discursos, práticas e memórias docentes. ed. 1. Lisboa: Edições Colibri.
3. Pintassilgo, Joaquim. 2013. Laicidade, religiões e educação na Europa do sul no século XX (e-book). ed. 1. Lisboa: Instituto de Educação, Universidade de Lisboa .
4. Pintassilgo, Joaquim. 2012. Escolas de Formação de Professores em Portugal: História, Arquivo, Memória. ed. 1, 1 vol.. Lisboa: Edições Colibri.
5. Pintassilgo, Joaquim; Adão, Áurea; Silva, Carlos M.. 2012. O Homem vale, sobretudo, pela educação que possui: Revisitando a primeira reforma republicana do ensino infantil, primário e normal. ed. 1. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.
6. Pintassilgo, Joaquim A. S; Carvalho, M. M. C. 2011. Modelos Culturais, saberes pedagógicos, instituições educacionais. Portugal e Brasil, histórias conectadas. ed. 1. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo (EDUSP).
7. Pintassilgo, Joaquim A. S; Mogarro, Maria J; Henriques, R. P. 2010. A Formação de Professores em Portugal. ed. 1. Lisboa: Edições Colibri.
8. Pintassilgo, Joaquim A. S; Teixeira, A.; Beato, C.; Dias, I. C. 2010. A História das Disciplinas escolares de Matemática e de Ciências. Contributos para um campo de pesquisa. ed. 1. Lisboa: Escolar Editora.
9. Pintassilgo, Joaquim A. S; Serrazina, L.. 2009. A Escola Normal de Lisboa e a Formação de Professores: arquivo, história e memória. ed. 1. Lisboa: Edições Colibri / CIE / ESELx.
10. Pintassilgo, Joaquim A. S; Gatti Júnior, D. 2007. Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação. ed. 1. Uberlândia: EDUFU.
11. Pintassilgo, Joaquim A. S; Sanches, M. F. C; Veiga, F.; Sousa, F.. 2007. Cidadania e liderança escolar. ed. 1. Lisboa: Porto Editora / Centro de Investigação em Educação da FCUL.
12. Pintassilgo, Joaquim A. S; Alves, L. A; Correia, L. G; Felgueiras, M. L. 2007. A História da Educação em Portugal: balanço e perspectivas. ed. 1. Porto: Edições ASA.
13. Pintassilgo, Joaquim A. S; Freitas, M. C; Mogarro, Maria J; Carvalho, M. M. C. 2006. História da escola em Portugal e no Brasil. Circulação e apropriação de modelos culturais. ed. 1. Lisboa: Edições Colibri / C.I.E. – F.C.U.L.
14. Pintassilgo, Joaquim A. S; Sousa, F.; Carvalho, C.. 2005. A Educação para a Cidadania como dimensão transversal do currículo escolar. ed. 1. Porto: Porto Editora.
15. Pintassilgo, Joaquim A. S; Vieira, M. M. 2003. Democratização escolar : intenções e apropriações. ed. 1. Lisboa: C.I.E. – F.C.U.L.
16. Pintassilgo, Joaquim A. S; Fernandes, R.. 2003. A modernização pedagógica e a Escola para Todos na Europa do Sul no século XX. ed. 1. Lisboa: SPICAE.
17. Pintassilgo, Joaquim A. S. 1998. República e formação de cidadãos. A educação cívica nas escolas primárias da 1ª República portuguesa. ed. 1. Lisboa: Edições Colibri.
18. Pintassilgo, Joaquim A. S; Teixeira, M. A. 1998. Turismo: horizontes alternativos. ed. 1. Lisboa: Edições Colibri.

Capítulos de livros publicados
Published book chapters
1. Pintassilgo, Joaquim. 2016. Uma versão conservadora da “escola ativa”: o contributo de Domingos Evangelista em diálogo com Adolphe Ferrière (Portugal, anos 30 e 40 do século XX).  In Influencias suizas en la educación española e iberoamericana, 301 - 315. . Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca.
2. Pintassilgo, Joaquim; Costa, Rui A.. 2016. Morte e pedagogia cívica em contexto republicano: os funerais de “mortos ilustres” nos anos 10 e 20 do século XX.  In Mors certa, hora incerta: Tradiciones, representaciones y educación ante la muerte , 35 - 59. . Salamanca: Fahren House.
3. Pintassilgo, Joaquim. 2016. Los intelectuales y la educación del pueblo: El ejemplo de las Universidades Populares en Portugal en las primeras décadas del siglo XX.  In Formas y espacios de la educación popular en la Europa mediterránea: Siglos XIX y XX , 229 - 246. . Madrid: Casa de Velázquez.
4. Pintassilgo, Joaquim. 2016. Orbelino Geraldes Ferreira e a “escola ativa”: tradição pedagógica e prescrição didática no Portugal de meados do século XX.  In Intelectuais mediadores: práticas culturais e ação política, 148 - 173. . Rio de Janeiro: Civilização Brasileira.
5. Pintassilgo, Joaquim; Beato, Carlos. 2015. Balanço da produção portuguesa recente: o exemplo das teses de doutoramento (2005-2014).  In História da Educação: Fundamentos teóricos e metodologias de pesquisa: balanço da investigação portuguesa (2005-2014) , 215 - 242. . Porto: CITCEM HISTEDUP IEULisboa.
6. Pintassilgo, Joaquim; Teixeira, Anabela. 2015. Novos olhares sobre as abordagens biográficas.  In História da Educação: Fundamentos teóricos e metodologias de pesquisa: balanço da investigação portuguesa (2005-2014) , 57 - 83. . Porto: CITCEM – HISTEDUP – IEULisboa.
7. Pintassilgo, Joaquim. 2014. O 25 de Abril e a Educação: Discursos de professores em contexto revolucionário.  In O 25 de Abril e a Educação: discursos, práticas e memórias docentes, ed. Joaquim Pintassilgo, 11 - 27. . Lisboa: Edições Colibri.
8. Pintassilgo, Joaquim. 2014. Os professores: entre a ciência da educação e a arte de ensinar (reflexões entre o passado e o presente).  In Pesquisa(s) em história da educação e da infância: conexões entre ciência e história, ed. S. Camara , 325 - 350. . Rio de Janeiro: Editora Quartet - Faperj.
9. Pintassilgo, Joaquim; Pedro, Lénia. 2013. Rituais escolares e construção da cultura escolar em Portugal na transição do século XIX para o século XX.  In Educação e Património Cultural: escolas, objetos e práticas, 119 - 134. ISBN: 978-989-689-339-2. Lisboa: Colibri.
10. Pintassilgo, Joaquim; Hansen, P.. 2013. A laicização da sociedade e da escola em Portugal: um olhar sobre o século XX.  In Laicidade, Religiões e Educação na Europa do Sul no Século XX (e-book), ed. Joaquim Pintassilgo, 13 - 33. . Lisboa: Instituto de Educação, Universidade de Lisboa .
11. Pintassilgo, Joaquim. 2012. Experiências republicanas e intervenções educativas: o exemplo da I República Portuguesa (1910-1926).  In História e historiografia da educação ibero-americana: projetos, sujeitos e práticas, 105 - 122. . Rio de Janeiro: Quartet- Faper- SHBE.
12. Pedro, Lénia C. S; Pintassilgo, Joaquim; Rodrigues, Maria M; Mogarro, Maria J; Costa, Rui A.. 2012. Da Escola Normal à Escola do Magistério Primário de Lisboa (1862-1988).  In Escolas de formação de professores em Portugal: história, arquivo, memória, ed. Fernando Mão de Ferro, 333 - 388. ISBN: 978-989-689-267-8. Lisboa: Edições Colibri.
13. Pintassilgo, Joaquim; Mogarro, Maria J; Henriques, R. P. 2012. Das Escolas Normais às Escolas do Magistério Primário: percurso institucional e enquadramento legal.  In Escolas de Formação de Professores em Portugal: História, Arquivo, Memória, 7 - 41. . Lisboa: Edições Colibri.
14. Pintassilgo, Joaquim. 2012. Reformismo Republicano e Inovação Pedagógica: A Difusão do “Ensino Intuitivo”.  In O Homem vale, sobretudo, pela educação que possui: Revisitando a primeira reforma republicana do ensino infantil, primário e normal, 81 - 96. . Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.
15. Pintassilgo, Joaquim A. S; Carvalho, M. M. C. 2011. As Universidades Populares nas primeiras décadas do século XX em Portugal. O exemplo da Academia de Estudos Livres.  In Modelos Culturais, saberes pedagógicos, instituições educacionais. Portugal e Brasil, histórias conectadas, 215 - 243. . São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo (EDUSP).
16. Pintassilgo, Joaquim. 2011. Building professional ethics for teachers. Historical overview of the Portuguese case.  In Contexts of Philosophy of Education in historical and contemporary perspective, 122 - 140. . Trnava: Trnavská univerzita v Trnave.
17. Pintassilgo, Joaquim A. S. 2011. O Coronel Frederico Ferreira de Simas e a Educação Nova em Portugal.  In Militares e educação em Portugal e no Brasil , 17 - 43. . Rio de Janeiro: FAPERJ / Quartet.
18. Pintassilgo, Joaquim A. S. 2011. O público e o privado na História da Educação. O exemplo de Portugal (segunda metade do século XIX – início do século XX).  In O ensino e a pesquisa em História da Educação, 219 - 241. . Maceió / Alagoas / Brasil: Editora da Universidade Federal de Alagoas.
19. Pintassilgo, Joaquim A. S. 2011. Em torno da Arte de Ensinar: vocação, paixão, exemplaridade moral e prática.  In Arte y oficio de enseñar. Dos siglos de perspectiva histórica, ed. P. Celada Perandones, 201 - 208. . El Burgo de Osma: Sociedad Española de Historia de la Educación – Universidad de Valladolid – Centro Internacional de .
20. Pintassilgo, Joaquim A. S. 2010. Analfabetismo e educação popular.  In 25 olhares sobre a I República. Do republicanismo ao 28 de Maio , 129 - 137. . Lisboa: Público.
21. Pintassilgo, Joaquim A. S. 2010. O Ensino Primário.  In Educar. Educação para Todos. Ensino na I República, 70 - 76. . Lisboa: Comissão Nacional para as Comemorações do Centenário da República.
22. Pintassilgo, Joaquim A. S. 2010. A utopia demopédica da República.  In Viva a República! , 139 - 143. . Lisboa: Comissão Nacional para as Comemorações do Centenário da República.
23. Pintassilgo, Joaquim A. S. 2010. Igreja, Estado e Família no debate sobre o ensino particular em Portugal (meados do século XX).  In Estado, Igreja e Educação. O mundo ibero-americano nos séculos XIX e XX, 181 - 198. . Campinas: Editora Alínea.
24. Pintassilgo, Joaquim A. S. 2010. A República e a educação: dos projectos às realizações.  In José Mendes Cabeçadas Júnior e a República no Algarve , 182 - 191. . Loulé: Câmara Municipal de Loulé.
25. Pintassilgo, Joaquim A. S. 2009. Associativismo docente e construção da profissão nas primeiras décadas do século XX. O exemplo dos professores do ensino liceal.  In La formazione docente tra attualità e storia , 17 - 30. . Parma: Ricerche Pedagogiche / SPICAE.
26. Pintassilgo, Joaquim A. S; Fernandes, A. L. 2009. A influência alemã e a construção da modernidade pedagógica em Portugal – O exemplo da revista Froebel (1882-1885).  In Influencias alemanas en la educación española e iberoamericana (1809-2009), 551 - 567. . Salamanca: Globalia Ediciones Anthema.
27. Pintassilgo, Joaquim; Serra, Áurea. 2009. A «Educação feminina» (1913): um projecto das normalistas de Lisboa.  In A «Educação feminina» (1913): um projecto das normalistas de Lisboa, 79 - 98. . Lisboa: Edições Colibri/ CIE/ ESELX.
28. Pintassilgo, Joaquim; Mogarro, Maria J. 2009. Educação, cidadania e alfabetização em contexto revolucionário.  In Educação, cidadania e alfabetização em contexto revolucionário, 51 - 68. . Porto: Porto Editora/ Centro de Inves.
29. Pintassilgo, Joaquim. 2009. A República e a educação: do ideal às realizações.  In A República e a educação: do ideal às realizações, 25 - 37. . Setúbal: Gi.COM-IPS.
30. Pintassilgo, Joaquim A. S; Carvalho, M. M. C; Nery, Ana C. B; Mogarro, Maria J; Toledo, M. R. 2009. Movimento associativo, circulação do impresso e apropriação de modelos pedagógicos em Portugal e no Brasil na primeira metade do século XX: uma contribuição para estudos de história da educação comparada.  In História(s) comparada(s) da educação , 285 - 318. . Brasília: Liber Livro.
31. Pintassilgo, Joaquim A. S. 2008. Olhares contrastantes sobre a exemplaridade educativa francesa. As viagens pedagógicas de professores portugueses nas primeiras décadas do século XX.  In Influencias francesas en la educación española e Iberoamericana (1808-2008), 607 - 620. . Salamanca: Globales Ediciones Anthema.
32. Pintassilgo, Joaquim. 2007. Imagens e leituras da Educação Nova em Portugal. Os relatórios de bolseiros portugueses em visita a instituições educativas europeias (1907-1909).  In Imagens e leituras da Educação Nova em Portugal. Os relatórios de bolseiros portugueses em visita a instituições educativas europeias (1907-1909), 195 - 216. . São Paulo: Cortez Editora.
33. Pintassilgo, Joaquim. 2007. O debate sobre a Educação para a Cidadania: o contributo do período revolucionário português.  In O debate sobre a Educação para a Cidadania: o contributo do período revolucionário português, 59 - 70. . Porto: Porto Editora/ Centro de Inves.
34. Pintassilgo, Joaquim. 2007. A Educação Nova em contexto republicano. Algumas reflexões a propósito da actividade da Sociedade de Estudos Pedagógicos.  In A Educação Nova em contexto republicano. Algumas reflexões a propósito da actividade da Sociedade de Estudos Pedagógicos, 83 - 99. . Braga: CIED.
35. Pintassilgo, Joaquim. 2007. A Revista de Educação Geral e Técnica no contexto do Portugal republicano. Debate sobre a educação moral e cívica..  In A Revista de Educação Geral e Técnica no contexto do Portugal republicano. Debate sobre a educação moral e cívica., 129 - 154. . Campinas: Alínea Editora.
36. Pintassilgo, Joaquim. 2007. História do curriculo e das disciplinas escolares: balanço da investigação portuguesa.  In História do curriculo e das disciplinas escolares: balanço da investigação portuguesa, 111 - 146. . Porto: Edições ASA.
37. Pintassilgo, Joaquim. 2007. A construção histórica do tempo escolar em Portugal (do final do século XIX às primeiras décadas do século XX).  In A construção histórica do tempo escolar em Portugal (do final do século XIX às primeiras décadas do século XX), 105 - 130. . El Puerto de Santa Maria: Concejaría de Cultura del Ayun.
38. Pintassilgo, Joaquim. 2006. Os manuais de pedagogia no primeiro terço do século XX: entre a tradição e a inovação.  In Os manuais de pedagogia no primeiro terço do século XX: entre a tradição e a inovação, 175 - 200. . Lisboa: Edições Colibri/ CIE- FCUL.
39. Pintassilgo, Joaquim. 2005. A profissão e a formação no discurso dos professores do ensino liceal.  In A profissão e a formação no discurso dos professores do ensino liceal, 56 - 73. . Rio de Janeiro: Editora FGV/S.B.H.E..
40. Pintassilgo, Joaquim A. S; Mogarro, Maria J. 2004. Citizenship Education within the process of portuguese social democritisation.  In The experience of citizenship, 481 - 486. . London, Kraków: CiCe.
41. Pintassilgo, Joaquim. 2003. Construção histórica da noção de democratização do ensino. O contributo do pensamento pedagógico português.  In Construção histórica da noção de democratização do ensino. O contributo do pensamento pedagógico português, 119 - 141. . Lisboa: Centro de Investigação em Educação.
42. Pintassilgo, Joaquim; Mogarro, Maria J. 2003. A ideia de Escola para todos no pensamento pedagógico português.  In A ideia de Escola para todos no pensamento pedagógico português, 51 - 71. . Lisboa: SPICAE.
43. Pintassilgo, Joaquim A. S; Trigo-Santos, F.; Carvalho, C.. 2003. Walking the path towards citizenship education: three experiences in Portuguese schools.  In A Europe of many cultures, 397 - 402. . London: CICE.
44. Pintassilgo, Joaquim. 2001. A República e o ensino da história: inovações e permanências.  In A República e o ensino da história: inovações e permanências, 53 - 75. . Lisboa: Edições Colibri.
45. Pintassilgo, Joaquim; Costa, R. A. 2000. A imagem e a ideia de Europa nos manuais escolares do ensino primário em Portugal (1900-1926).  In A imagem e a ideia de Europa nos manuais escolares do ensino primário em Portugal (1900-1926), 159 - 178. . Milano: Franco Angeli.
46. Pintassilgo, Joaquim A. S. 1999. O mestre como artesão / prático e como intelectual.  In Os professores na história , 83 - 99. . Porto: Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação.
47. Pintassilgo, Joaquim A. S. 1998. A educação moral e cívica no currículo da escola primária republicana. O debate no movimento pedagógico.  In Fazer e ensinar história da educação , 271 - 285. . Braga: Universidade de Minho.
48. Pintassilgo, Joaquim A. S. 1989. O absolutismo esclarecido em Portugal: inovações, polémicas e alinhamentos (final do século XVIII – início do século XIX).  In Do antigo regime ao liberalismo (1750-1850), 22 - 31. . Lisboa: Vega.

Artigos em revistas com arbitragem científica
Papers in periodics with scientific refereeing
1. Pintassilgo, Joaquim; Silva, Carlos M.. 2015. "School military education and the construction of a national identity in Portugal in the passage from the 19th to the 20th century", History of Education & Children’s Literature 10, 1: 339 - 259.
2. Pintassilgo, Joaquim; Mogarro, Maria J. 2015. "Das Escolas Normais às Escolas do Magistério Primário: percurso histórico das escolas de formação de professores do Ensino Primário", Historia y Memoria de la Educación, 1: 203 - 238.
3. Pintassilgo, Joaquim; Henriques, Raquel P. 2014. "Ensino da História e inovação pedagógica na transição para a democracia (Portugal, Anos 60 e 70 do século XX)", História Hoje. Revista Eletrônica de História e Ensino. ANPUH, Brasil 2, 4: 125 - 148.
4. Pintassilgo, Joaquim. 2014. "Adult Education in Portugal: reflections between past and present", Annali on-line di Storia dell’educazione e Politica scolastica, N. Special: 41 - 52.
5. Pintassilgo, Joaquim. 2013. "Liberal state and education in Portugal: social integration, freedom of teaching and secularization (40’s to 80’s of the nineteenth century)", Bordón. Revista de Pedagogía 65, 4: 91 - 104.
6. Pintassilgo, Joaquim; Oliveira, H.. 2013. "A formação inicial de professores em Portugal: reflexões em torno do atual modelo", Revista Contemporânea de Educação 8, 15: 24 - 40.
7. Pedro, Lénia C. S; Pintassilgo, Joaquim. 2012. "Formação de professores e “escola ativa”. Reflexões em torno de uma “tradição de inovação”", Revista HISTEDBR on-line 12, 46: 3 - 23.
8. Pintassilgo, Joaquim; Mogarro, Maria J. 2012. "A historiografia portuguesa da educação: balanço e reflexões a partir do exemplo da história da formação de professores", Educação 35, 1: 28 - 41.
9. Pintassilgo, Joaquim. 2011. "Chiesa, Stato e Famiglia nel dibattito sull’insegnamento privato in Portogallo alla metà del XX secolo", Ricerche Pedagogiche, 178-179: 17 - 24.
10. Pintassilgo, Joaquim. 2011. "A formação de professores em Portugal nos anos 30 do século XX (algumas reflexões a partir do exemplo dos professores de Matemática)", Revista Histedbr on line 11, 43: 4 - 20.
11. Pintassilgo, Joaquim A. S. 2010. "Exemplaridade institucional e renovação pedagógica: reflexões a partir das viagens de professores do Instituto de Odivelas", Revista Brasileira de História da Educação 10, 1 (22): 65 - 86.
12. Pintassilgo, Joaquim. 2010. "La formazione degli insegnanti in Portogallo: riflessioni sul modello attuale", Annali Online della didattica e della formazione docente. Revista annuale online, 1: 14 - 24.
13. Pintassilgo, Joaquim. 2010. "O projecto educativo do republicanismo. O caso português numa perspectiva comparada", Ler História, 59: 183 - 203.
14. Pintassilgo, Joaquim; Teixeira, A.; Dias, I. C. 2008. "A história da disciplina de matemática- abordagens teóricas, fontes e estudos (contributos para um campo de pesquisa)", Quadrante. Revista de Investigação em educação matemática 17, 1: 5 - 25.
15. Pintassilgo, Joaquim. 2008. "O associativismo docente do ensino liceal português durante o período republicano e a sua imprensa. As representações dos professores sobre a profissão e a construção de identidades", Revista Lusófona de Educação, 12: 79 - 96.
16. Pintassilgo, Joaquim. 2008. "A «Educação doméstica» nos asilos femininos. O exemplo do asilo D. Pedro V de Lisboa na transição do século XIX para o século XX", História & Perspectivas, 38: 139 - 162.
17. Pintassilgo, Joaquim. 2007. "Reflexões históricas em torno do (eventual) sucesso da Educação Nova. O exemplo do Instituto Feminino de Educação e Trabalho (1911-1942)", História da Educação 11, 23: 35 - 65.
18. Pintassilgo, Joaquim. 2006. "Imprensa de Educação e ensino, Universidades Populares e renovação pedagógica", Cadernos de História da Educação, 5: 83 - 94.
19. Pintassilgo, Joaquim. 2006. "O debate sobre as universidades Populares na imprensa portuguesa de educação e ensino. O exemplo de "A vida portuguesa" (1912-1915)", Revista HISTEDBR on line, 24: 93 - 101.
20. Pintassilgo, Joaquim. 2006. "Portuguese pedagogical textbooks in the first third of the 20th century: between tradition and innovation", History of Education & Children’s Literature, 1: 141 - 166.
21. Pintassilgo, Joaquim. 2006. "Manuais de pedagogia e inovação educativa no primeiro terço do século XX", Quaestio. Revista de Estudos de Educação 8, 2: 75 - 87.
22. Pintassilgo, Joaquim. 2003. "Os primórdios do associativismo docente do ensino liceal português (1904-1908): as representações dos professores sobre a profissão e a construção de identidades", Cadernos de História da Educação, 2: 15 - 25.
23. Pintassilgo, Joaquim. 2002. "Ser professor de liceu no Estado Novo português. O discurso dos professores na imprensa pedagógica", História da Educação 6, 12: 17 - 37.
24. Pintassilgo, Joaquim. 2002. "Etiquette school manuals in Portugal in the 19th century", Paedagogica Historica 38, 1: 265 - 279.
25. Pintassilgo, Joaquim. 2002. "Being a high school teacher during the Portuguese New State. Teachers’discourse in the pedagogical press", Educational Review 54, 2: 153 - 164.
26. Pintassilgo, Joaquim. 2001. "Bento de Jesus Caraça. O percurso de “um autêntico mestre”", Revista de Educação 10, 1: 175 - 198.
27. Pintassilgo, Joaquim. 1999. "The First Portuguese Republic and the secularisation of the primary school", Paedagogica Historica. International Journal of the History of Education. Supplementary series, 5: 159 - 175.
28. Pintassilgo, Joaquim. 1996. "A regeneração pela educação na escola primária da 1ª República portuguesa", Cultura. Revista de História e Teoria das Ideias, 8: 115 - 133.
29. Pintassilgo, Joaquim. 1988. "A Revolução Francesa na perspectiva de um diplomata português (a correspondência oficial de António de Araújo de Azevedo)", Revista de História das Ideias, 10: 131 - 144.

Trabalhos completos/resumidos em eventos com arbitragem científica
Papers in conference proceedings with scientific refereeing
1. Pintassilgo, Joaquim. 2014. "Pensar a profissão docente na transição democrática (Portugal, Anos 70 do século XX)", Trabalho apresentado em X Congresso Luso-brasileiro de História da Educação (COLUBHE), In Percursos em desafios da História da Educação Luso-brasileira, Curitiba.
2. Pintassilgo, Joaquim. 2014. "O debate sobre os métodos de ensino nos liceus portugueses (anos 30 a 60 do século XX)", Trabalho apresentado em XI Congreso Iberoamericano de Historia de le Educación Latinoamericana (CIHELA), In Sujeitos, poder e disputas pela educação, Toluca.
3. Pintassilgo, Joaquim. 2013. "Values of teachers: a reflection between past and present (from the contribution of Portuguese educator Mário Gonçalves Viana)", Trabalho apresentado em The fifteenth Conference of the Children’ Identity and Citizenship in Europe Erasmus Academic Network, In Identities and Citizenship Education: controversy, crisis and challenges, Lisboa.
4. Pedro, Lénia C. S; Pintassilgo, Joaquim. 2012. "Rituais escolares e construção identitária", Trabalho apresentado em IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação- Rituais, Espaços e Patrimónios Escolares, In IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação- Rituais, Espaços e Patrimónios Escolares: Atas, Lisboa.

Artigos em revistas sem arbitragem científica
Papers in periodics without scientific refereeing
1. Pintassilgo, Joaquim. 2016. "Revolúcia, vzdelávanie a obcianstvo: Pohl’ad na prínos portugalskej revolúcie v 70. Rokoch k prehodnoteniu úlohy ucitel’a", Acta: Facultatis Paedagogicae Universitatis Tyrnaviensis, 19: 15 - 26.
2. Pintassilgo, Joaquim. 2015. "Le débat sur les méthodes dans l’enseignement secondaire au Portugal dans les années 1930-1960", LaRivista, 2: 117 - 125.
3. Pintassilgo, Joaquim. 2007. "Associativismo docente e construção da identidade profissional no contexto do Estado Novo. O exemplo do «Sindicato Nacional de Professores» entre o final dos anos 50 e o início dos anos 70", Pensar a Educação, 1: 9 - 32.
4. Pintassilgo, Joaquim. 2002. "A construção de uma deontologia profissional dos professores do ensino liceal português", Revista Portuguesa de Pedagogia, 1-3: 429 - 447.
5. Pintassilgo, Joaquim A. S; Carrasco, C.; Cunha, C.. 1983. "O pensamento político de Rodrigues Sampaio", História, 57: 51 - 66.

Trabalhos completos/resumidos em eventos sem arbitragem científica
Papers in conference proceedings without scientific refereeing
1. Pintassilgo, Joaquim. 2014. "Educar para a guerra ou educar para a paz: o debate no campo pedagógico português nas primeiras décadas do século XX", Trabalho apresentado em II Congresso Internacional do OBSERVARE, In Actas II Congresso Internacional do OBSERVARE "Guerra Mundial e Relações Internacionais, Lisboa.
2. Pedro, Lénia C. S; Pintassilgo, Joaquim. 2012. "O arquivo histórico da Escola Superior de Educação de Lisboa: análise da documentação existente", Trabalho apresentado em IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação- Rituais, Espaços e Patrimónios Escolares, In IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação- Rituais, Espaços e Patrimónios Escolares: Atas, Lisboa.
3. Pedro, Lénia C. S; Pintassilgo, Joaquim. 2012. "A disciplina de Didáctica Especial na Escola do Magistério Primário de Lisboa. O exemplo do Prof. Moreirinhas Pinheiro", Trabalho apresentado em Formación de Élites y Educación Superior en Iberoamérica (ss. XVI - XXI) , In Formación de Élites y Educación Superior en Iberoamérica (ss. XVI - XXI) , Salamanca.
4. Pintassilgo, Joaquim. 2011. "Em torno da Arte de Ensinar: vocação, paixão, exemplaridade moral e prática", Trabalho apresentado em Arte y oficio de enseñar. Dos siglos de perspectiva histórica. XVI Coloquio Nacional de Historia de la Educación , In Arte y oficio de enseñar. Dos siglos de perspectiva histórica. XVI Coloquio Nacional de Historia de la Educación , El Burgo de Osma.
5. Pintassilgo, Joaquim. 2011. "Building professional ethics for teachers. Historical overview of the Portuguese case", Trabalho apresentado em Contexts of Philosophy of Education in historical and contemporary perspective, In Contexts of Philosophy of Education in historical and contemporary perspective, Trnava.
6. Pintassilgo, Joaquim. 2010. "A formação de professores do ensino secundário nas primeiras décadas do século XX – O debate no campo educativo português", Trabalho apresentado em VIII Congresso Luso-brasileiro de História da Educação – Infância, juventude e relações de género na História da Educação, In VIII Congresso Luso-brasileiro de História da Educação – Infância, juventude e relações de género na História da Educação. Resumos e Textos, São Luís do Maranhão.
7. Pintassilgo, Joaquim. 2010. "Exemplaridade institucional e renovação pedagógica: reflexões a partir das viagens de professores do Instituto de Odivelas", Trabalho apresentado em Cultura escolar, migrações e cidadania, In Cultura escolar, migrações e cidadania, Porto.
8. Pintassilgo, Joaquim. 2010. "O Coronel Frederico Ferreira de Simas e a Educação Nova em Portugal", Trabalho apresentado em Cultura escolar, migrações e cidadania, In Cultura escolar, migrações e cidadania, Porto.
9. Pintassilgo, Joaquim. 2009. "Igreja, Estado e Família no debate sobre o Ensino Particular em Portugal (anos 40 a 60 do século XX)", Trabalho apresentado em IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americana - «Educação, autonomia e identidades na América Latina», In IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americana - «Educação, autonomia e identidades na América Latina». Anais, Rio de Janeiro.
10. Pintassilgo, Joaquim. 2009. "A Formação de Professores do Ensino Secundário em Portugal – reflexões em torno da experiência das Escolas Normais Superiores (1911-1930)", Trabalho apresentado em IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americana - «Educação, autonomia e identidades na América Latina», In IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americana - «Educação, autonomia e identidades na América Latina». Anais, Rio de Janeiro.
11. Pintassilgo, Joaquim; Fernandes, A. L. 2009. "A influência alemã e a construção da modernidade pedagógica em Portugal – O exemplo da revista Froebel (1882-1885)", Trabalho apresentado em Influencias alemanas en la educación española e iberoamericana (1809-2009), In Influencias alemanas en la educación española e iberoamericana (1809-2009), Salamanca.
12. Pintassilgo, Joaquim. 2008. "Olhares contrastantes sobre a exemplaridade educativa francesa. As viagens pedagógicas de professores portugueses nas primeiras décadas do século XX", Trabalho apresentado em Influencias francesas en la educación española e Iberoamericana (1808-2008) , In Influencias francesas en la educación española e Iberoamericana (1808-2008) , Salamanca.
13. Pintassilgo, Joaquim. 2008. "Regeneração moral e formação do cidadão. O debate na imprensa pedagógica portuguesa do início do século XX", Trabalho apresentado em Educação para a Cidadania. Conferência Ibérica, In Educação para a Cidadania. Conferência Ibérica. Livro de Actas, Lisboa.
14. Pintassilgo, Joaquim. 2008. "Reflexões históricas em torno do (eventual) sucesso da Educação Nova. O exemplo do Instituto Feminino de Educação e Trabalho (1911-1942)", Trabalho apresentado em Educação para o sucesso: políticas e actores: IX Congresso da SPCE , In Educação para o sucesso: políticas e actores. Actas do IX Congresso da SPCE , Funchal.
15. Pintassilgo, Joaquim; Nery, Ana C. B. 2007. "As práticas educativas do escutismo numa perspectiva comparada. O debate no campo pedagógico, em Portugal e no Brasil, nos anos 10 e 20 do século XX", Trabalho apresentado em VIII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana – Contactos, cruces y luchas en la Historia de la Educación Latinoamericana, In VIII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana – Contactos, cruces y luchas en la Historia de la Educación Latinoamericana, Buenos Aires.
16. Pintassilgo, Joaquim. 2007. "Ideal republicano e Educação Nova. Algumas reflexões em torno do percurso da Revista de Educação Geral e Técnica", Trabalho apresentado em Cenários da educação / formação: novos espaços, culturas e saberes. VIII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, In Cenários da educação / formação: novos espaços, culturas e saberes. VIII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. Actas, Lisboa.
17. Pintassilgo, Joaquim. 2006. "O projecto pedagógico das universidades populares no Portugal das primeiras décadas do século XX. O exemplo da Academia de Estudos Livres", Trabalho apresentado em IV Congresso Brasileiro de História da Educação – A educação e os seus sujeitos na história, In IV Congresso Brasileiro de História da Educação – A educação e os seus sujeitos na história. Anais, Goiás.
18. Pintassilgo, Joaquim. 2006. "O debate sobre as universidades populares na imprensa portuguesa de educação e ensino. O exemplo de «A Vida Portuguesa» (1912-1915)", Trabalho apresentado em IV Congresso Brasileiro de História da Educação – A educação e os seus sujeitos na história., In IV Congresso Brasileiro de História da Educação – A educação e os seus sujeitos na história. Anais, Goiás.
19. Pintassilgo, Joaquim. 2006. "Imprensa de educação e ensino, universidades populares e renovação pedagógica", Trabalho apresentado em Anais do VI Congresso Luso-brasileiro de História da Educação. Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação. , In Anais do VI Congresso Luso-brasileiro de História da Educação. Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação. 17 a 20 de Abril de 2006, Uberlândia.
20. Pintassilgo, Joaquim. 2005. "República, Educação Nova e Cidadania", Trabalho apresentado em VII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana – Educación, ciudadanía, interculturalidad e integración en los procesos históricos latinoamericanos, In VII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana – Educación, ciudadanía, interculturalidad e integración en los procesos históricos latinoamericanos, Quito.
21. Pintassilgo, Joaquim. 2004. "Educação liberal e conformação social: dos catecismos constitucionais aos manuais de civilidade", Trabalho apresentado em III Congresso Luso-brasileiro de História da Educação – Escolas, culturas e identidades, In III Congresso Luso-brasileiro de História da Educação – Escolas, culturas e identidades. Comunicações , Coimbra.
22. Pintassilgo, Joaquim; Veiga, C. G. 2004. "Pesquisas em História da Educação no Brasil e em Portugal: caminhos da polifonia", Trabalho apresentado em III Congresso Luso-brasileiro de História da Educação – Escolas, culturas e identidades, In III Congresso Luso-brasileiro de História da Educação – Escolas, culturas e identidades, Coimbra.
23. Pintassilgo, Joaquim; Mogarro, Maria J. 2004. "Citizenship Education within the process of portuguese social democritisation", Trabalho apresentado em The experience of citizenship , In The experience of citizenship , London, Kraków.
24. Pintassilgo, Joaquim; Trigo-Santos, F.; Carvalho, C.. 2003. "Walking the path towards citizenship education: three experiences in Portuguese schools", Trabalho apresentado em A Europe of many cultures, In A Europe of many cultures, London.
25. Pintassilgo, Joaquim; Lume, Filomena. 2002. "A Inspecção Escolar – Entre o Estado Novo e a Democracia", Trabalho apresentado em IV Congresso Luso-brasileiro de História da Educação. O Oral, o escrito e o digital na História da Educação, In IV Congresso Luso-brasileiro de História da Educação. O Oral, o escrito e o digital na História da Educação. Textos completos, São Leopoldo.
26. Pintassilgo, Joaquim. 2002. "A componente socializadora do currículo escolar oitocentista", Trabalho apresentado em O particular e o global no virar do milénio. Cruzar saberes em educação , In O particular e o global no virar do milénio. Cruzar saberes em educação, Lisboa.
27. Pintassilgo, Joaquim. 2002. "Religiosidade cívica republicana. O exemplo da festa da árvore", Trabalho apresentado em II Congresso Luso-brasileiro de História da Educação – Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente, In II Congresso Luso-brasileiro de História da Educação – Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente. Atas , São Paulo.
28. Pintassilgo, Joaquim. 1998. "Diplomacia e reformismo político (no final do século XVIII)", Trabalho apresentado em Arqueologia do Estado – Primeiras Jornadas sobre Formas de Organização e Exercício dos Poderes na Europa do Sul (Séculos XIII-XVIII), In rqueologia do Estado – Primeiras Jornadas sobre Formas de Organização e Exercício dos Poderes na Europa do Sul (Séculos XIII-XVIII), Lisboa.
29. Pintassilgo, Joaquim. 1996. "A festa da árvore em Portalegre. Um exemplo da pedagogia cívica republicana", Trabalho apresentado em 2º Encontro de História Regional e Local do Distrito de Portalegre, In 2º Encontro de História Regional e Local do Distrito de Portalegre. Actas , Portalegre.

Prefácio, Posfácio
Preface, Postface
1. Pintassilgo, Joaquim. 2014. "Editorial". Iturama, Minas Gerais, Brasil. (Prefácio)
2. Pintassilgo, Joaquim. 2014. "A educação em tempos de revolução (nos 40 anos da Revolução do 25 de Abril de 1974 em Portugal)". Salamanca. (Prefácio)
3. Pintassilgo, Joaquim. 2013. "Associativismo docente e construção democrática. Brasil – Portugal: 1950-1980 ". Rio de Janeiro. (Prefácio)
4. Pintassilgo, Joaquim. 2013. "Prefácio". Lisboa. (Prefácio)

Outra produção científica
Other scientific production
1. Pintassilgo, Joaquim; Rodrigues, Maria M. 2013. "Centros Escolares Republicanos. In M. F. Rollo (Coord.). Dicionário de História da I República e do Republicanismo". Lisboa: Assembleia da República.
2. Pintassilgo, Joaquim. 2013. "Educação Cívica. In M. F. Rollo (Coord.). Dicionário de História da I República e do Republicanismo ". Lisboa: Assembleia da República.
3. Pintassilgo, Joaquim; Mogarro, Maria J. 2013. "Educação da mulher. In M. F. Rollo (Coord.). Dicionário de História da I República e do Republicanismo ". Lisboa: Assembleia da República.
4. Pintassilgo, Joaquim. 2013. "Universidades Populares. In M. F. Rollo (Coord.). Dicionário de História da I República e do Republicanismo". Lisboa: Assembleia da República.
5. Pintassilgo, Joaquim; Pedro, Lénia. 2013. "Associativismo docente. In M. F. Rollo (Coord.). Dicionário de História da I República e do Republicanismo ". Lisboa: Assembleia da República.
6. Pintassilgo, Joaquim. 2013. "Instrução Militar Preparatória. In M. F. Rollo (Coord.). Dicionário de História da I República e do Republicanismo ". Lisboa: Assembleia da República.
7. Pintassilgo, Joaquim. 2013. "Festa da Árvore. In M. F. Rollo (Coord.). Dicionário de História da I República e do Republicanismo ". Lisboa: Assembleia da República.
8. Pintassilgo, Joaquim. 2009. "A formação de professores do ensino secundário em Portugal- reflexões em torno da experiência das Escolas Normais Superiores (1911-1930)". Rio de Janeiro: Universidade do Estado do Rio .
9. Pintassilgo, Joaquim; Fernandes, Ana L. C. 2009. "A influência alemã e a construção da modernidade pedagógica em Portugal- O exemplo da revista Froebel (1882-1885)". Salamanca: Globalia Ediciones Anthema.
10. Pintassilgo, Joaquim. 2008. "Regeneração moral e formação do cidadão. O debate na imprensa pedagógica portuguesa do início do século XX". Lisboa: Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.
11. Pintassilgo, Joaquim; Nery, Ana C. B. 2007. "As práticas educativas do escutismo numa perspectiva comparada. O debate no campo pedagógico, em Portugal e no Brasil, nos anos 10 e 20 do século XX". Buenos Aires: Sem editora definida.
12. Pintassilgo, Joaquim. 2006. "O projecto pedagógico das Universidades populares no Portugal das primeiras décadas do século XX. O exemplo da Academia de Estudos Livres". Goiânia: Universidade Católica de Goiás.
13. Pintassilgo, Joaquim. 2004. "Educação liberal e conformação social: dos catecismos constitucionais aos manuais de civilidade". Coimbra: Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação.
14. Pintassilgo, Joaquim; Veiga, Cyntia G. 2004. "Pesquisas em História da Educação no Brasil e em Portugal: caminhos da polifonia". Coimbra: Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação.
15. Pintassilgo, Joaquim; Mogarro, Maria J. 2004. "Citizenship Education within the process of portuguese social democratization". London, Kraków: CiCe.
16. Pintassilgo, Joaquim; Lume, Filomena. 2002. "A Inspecção Escolar- Entre o Estado Novo e a Democracia". São Leopoldo: Unisinos.
17. Pintassilgo, Joaquim. 2002. "A componente socializadora do curriculo escolar oitocentista". Lisboa: Edições Colibri/ Sociedade Portuguesa de Ciências de Educação.
18. Pintassilgo, Joaquim A. S. 1997. "A invenção da memória escolar republicana", 00 pp.. Santarém: ESES.
19. Pintassilgo, Joaquim A. S. 1996. "A Educação Cívica nas escolas primárias da 1ª República portuguesa (1910-1926) [Tese de Doutoramento]". Salamanca: Faculdade de Educação da Universidade de Salamanca.
20. Pintassilgo, Joaquim A. S. 1987. "Diplomacia, política e economia na transição do século XVIII para o século XIX: o pensamento e a acção de António de Araújo de Azevedo (Conde da Barca) [Dissertação de Mestrado]. ". Lisboa: Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa.



Apresentação oral de trabalho
Oral work presentation
1. Pintassilgo, Joaquim. Balanço da produção portuguesa (2009-2015): o exemplo das teses de doutoramento,VIII Encuentro Ibérico de Historia de la Educación ,Lugo,2016 (Conferência ou palestra).
2. Pintassilgo, Joaquim; Costa, Rui A.. Funerais de “mortos ilustres” e pedagogia cívica nos anos 20 do século XX em Portugal,XI Congresso Luso-brasileiro de História da Educação – Investigar, Intervir e Preservar: Caminhos da História da Educação Luso-brasileira ,Porto,2016 (Comunicação).
3. Pintassilgo, Joaquim. Profissão, formação e pedagogia na revista «O Educador»,XII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana ,Medellín,2016 (Comunicação).
4. Pintassilgo, Joaquim. A “Educação Nova”: alguns traços de uma “tradição de inovação” (o exemplo do ensino e aprendizagem da Matemática). Mesa-redonda “Ó Zé, o que aprendeste? – Memórias presentes no ensino da Matemática.,ProfMat 2016, Encontro anual de professores de Matemática ,Porto,2016 (Comunicação).
5. Pintassilgo, Joaquim. Recent production balance in the field of history of school subjects: the example of doctoral theses (Portugal, 2005-2015),ISCHE 38 - International Standing Conference for the History of Education – Education and the body,Chicago,2016 (Comunicação).
6. Pintassilgo, Joaquim. Uma versão conservadora da “escola ativa”: o contributo de Domingos Evangelista em diálogo com Adolphe Ferrière (Portugal, anos 30 e 40 do século XX),VII Conversaciones Pedagógicas de Salamanca: Congreso Internacional Iberoamericano: Influencias Suizas en la Educación Española e Iberoamericana,Salamanca,2016 (Comunicação).
7. Pintassilgo, Joaquim. Anarquismo, pacifismo e educação em Portugal nas primeiras décadas do século XX,Encontro Internacional da Rede «SPECIES»: Pacifismo e Educação (séculos XIX e XX),Porto,2016 (Comunicação).
8. Pintassilgo, Joaquim. Ser professor de Filosofia nos liceus portugueses (anos 50 e 60 do século XX),XI Congresso Luso-brasileiro de História da Educação – Investigar, Intervir e Preservar: Caminhos da História da Educação Luso-brasileira,Porto,2016 (Comunicação).
9. Pintassilgo, Joaquim. Delfim Santos, o liceu e a formação de professores ,Colóquio Delfim Santos e a educação ,Lisboa,2016 (Comunicação).
10. Pintassilgo, Joaquim; Teixeira, Anabela. O contributo da biografia na investigação histórica: José Sebastião e Silva (1914-1972), cientista e professor,XI Congresso Luso-brasileiro de História da Educação – Investigar, Intervir e Preservar: Caminhos da História da Educação Luso-brasileira ,Porto,2016 (Comunicação).
11. Pintassilgo, Joaquim. “Tradition of innovation”: roots and topicality of the New Education in Portugal, VII Jubileuszowego Zjazdu TPF – International conference about philosophy of education – Issues of contemporary philosophy of education,Varsóvia,2016 (Comunicação).
12. Pintassilgo, Joaquim. Analfabetismo, alfabetização e desenvolvimento: dos discursos às realizações (final do século XIX – anos 70 do século XX),Workshop 3 – “Produção, transferência e difusão do conhecimento” do Ciclo “Mudança social no Sul: Séculos I a XXI” ,Évora,2016 (Comunicação).
13. Pintassilgo, Joaquim. A formação de professores do ensino secundário nas primeiras décadas do século XX: O debate no campo educativo português,3º Colóquio “Pioneiros da Educação e da Cultura”: Faria de Vasconcelos nos meandros da Educação Integral e da Escola Nova: do passado ao futuro ,Castelo Branco,2016 (Comunicação).
14. Pintassilgo, Joaquim. The New School: the characteristics of a “tradition of innovation”,II Seminário Internacional de Investigación en Educación ,Cáceres,2016 (Comunicação).
15. Pintassilgo, Joaquim; Teixeira, Anabela. The career of José Sebastião e Silva (1914-1972) and the international circulation of mathematical knowledge,ISCHE 37 – International Conference for the History of Education – “Culture and Education”,Istambul,2015 (Comunicação).
16. Pintassilgo, Joaquim. Revolution, Education and Citizenship,International Scientific Symposium “Human to Human: on the source of Ethics Education”,Trnava,2015 (Conferência ou palestra).
17. Pintassilgo, Joaquim. A formação e a profissão docente (algumas reflexões numa perspetiva histórica),Conferência "A formação e a profissão docente (algumas reflexões numa perspetiva histórica)",Vitória,2015 (Conferência ou palestra).
18. Pintassilgo, Joaquim; Beato, Carlos. Portuguese production balance in History of Education: the example of Doctoral Theses (2005-2014),ISCHE 37 – International Conference for the History of Education – “Culture and Education”,Istambul,2015 (Comunicação).
19. Pintassilgo, Joaquim. A Educação de Adultos em Portugal: uma perspetiva histórica. Mesa Redonda,Seminário “A Educação de Adultos em Portugal e na Itália: entre a história e a atualidade”,Lisboa,2015 (Comunicação).
20. Pintassilgo, Joaquim. Novos olhares sobre as abordagens biográficas,IV Encontro de História da Educação: “Fundamentos teóricos e metodologias de pesquisa: balanço da investigação portuguesa (2005-2014)”,Lisboa,2015 (Conferência ou palestra).
21. Pintassilgo, Joaquim; Costa, Rui A.. Morte e pedagogia cívica em contexto republicano português: os funerais de “mortos ilustres” na segunda e na terceira décadas do século XX,Simposio de Historia de la Educación: “La pedagogía ante la muerte: reflexiones e interpretaciones en perspectivas histórica e filosófica”,Valladolid,2015 (Comunicação).
22. Pintassilgo, Joaquim. Educação e Estado Novo,I Curso – “Nação, política e educação,Lisboa,2015 (Comunicação).
23. Pintassilgo, Joaquim. Être professeur de philosophie dans les lycées portugais (Années 50 et 60 du XXe siècle),Colloque Condition(s) enseignante(s), conditions pour enseigner : réalités, enjeux, défis,Lyon,2015 (Comunicação).
24. Pintassilgo, Joaquim; Mogarro, Maria J. Pedagogic experiences and Education for Citizenship in the Portuguese revolutionary process,International Symposium “Education in periods of political transition”,Berlanga del Duero, 13 - 15 de Abril,2015 (Comunicação).
25. Pintassilgo, Joaquim. Politics and Places of Memory - Plenary session,International Symposium “School Memories: New trends in historical research into education: heuristic perspectives and methodological issues”,Sevilha,2015 (Conferência ou palestra).
26. Pintassilgo, Joaquim. Projetos de investigação recentes em História da Educação (Um balanço). Mesa Redonda,IV Encontro de História da Educação: “Fundamentos teóricos e metodologias de pesquisa: balanço da investigação portuguesa (2005-2014)”,Lisboa,2015 (Outra).
27. Pintassilgo, Joaquim. Um olhar sobre a imprensa estudantil do ensino secundário português,II Jornadas Científicas Internacionales “Prensa pedagógica y património histórico educativo”,Salamanca,2015 (Conferência ou palestra).
28. Pintassilgo, Joaquim. O período revolucionário: um laboratório de experiências pedagógicas., Congresso “A crise revolucionária de 1975: Estudos transversais”,Porto,2015 (Comunicação).
29. Pintassilgo, Joaquim. O período revolucionário: um laboratório de experiências pedagógicas,Colóquio A Revolução dos Cravos: teoria, historiografia e ensino-aprendizagem,Lisboa,2014 (Comunicação).
30. Pintassilgo, Joaquim. «Educação Nova» e «tradição pedagógica»: o exemplo de Domingos Evangelista (anos 30 e 40),Colóquio Internacional “Catolicismo, modernidade e anti-modernidade - 1910-1940”,Lisboa,2014 (Comunicação).
31. Pintassilgo, Joaquim; Beato, Carlos. Thesis in Portugal (2009-2013),Pre-ISCHE Workshop – Project Cartography ,Londres,2014 (Comunicação).
32. Pintassilgo, Joaquim. Educating for war or educating for peace: the debate in the Portuguese pedagogical field in the first decades of the twentieth century,ISCHE 36 – International Standing Conference for the History of Education – “Education, War and Peace”,Londres,2014 (Comunicação).
33. Pintassilgo, Joaquim. Educar para a guerra ou educar para a paz: o debate no campo pedagógico português nas primeiras décadas do século XX,II Congresso Internacional do Observare – “Guerra Mundial e Relações Internacionais: 100 anos depois de 1914”,Lisboa,2014 (Comunicação).
34. Pintassilgo, Joaquim. Perspetivas teórico-metodológicas da História da Educação Luso-brasileira,X Congresso Luso-brasileiro de História da Educação (COLUBHE) - “Percursos em desafios da História da Educação Luso-brasileira”,Curitiba,2014 (Conferência ou palestra).
35. Pintassilgo, Joaquim. O Estado Novo e a Educação: entre a doutrinação e a escolarização dos portugueses,O Estado Novo e a Educação: entre a doutrinação e a escolarização dos portugueses,São João da Talha,2014 (Conferência ou palestra).
36. Pintassilgo, Joaquim. Ser professor: reflexões entre o passado e o futuro,Encontro Que desafios educativos para os futuros professores?,Lisboa,2014 (Conferência ou palestra).
37. Pintassilgo, Joaquim. Anarquismo e Educação Nova em Portugal (reflexões em torno do contributo de António Candeias),Colóquio Anarquismo e Educação: perspetivas históricas,Lisboa,2014 (Comunicação).
38. Pintassilgo, Joaquim. Values of teachers: a reflection between past and present (from the contribution of Portuguese educator Mário Gonçalves Viana),CICE Conference 2013 : Identities and citizenship education: controversy, crisis and challenges,Lisboa,2013 (Comunicação).
39. Pintassilgo, Joaquim. Educadores conservadores e Escola Ativa no Portugal de Salazar: o exemplo de Domingos Evangelista (anos 30 e 40 de século XX),ANPUH XXVII - Simpósio Nacional de História – Conhecimento histórico e diálogo social,Natal,2013 (Comunicação).
40. Pintassilgo, Joaquim. A pesquisa histórica em torno dos projetos educativos e dos percursos institucionais das escolas militares,O projeto educativo das escolas militares: um olhar entre o passado e o presente,Lisboa,2013 (Comunicação).
41. Pintassilgo, Joaquim. Contributos da História da Educação para a Pesquisa Social (algumas reflexões),Aula Inaugural do Mestrado em Educação da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) ,Medianeira,2013 (Conferência ou palestra).
42. Pintassilgo, Joaquim. Sistema educativo e formação de professores em Portugal: um olhar entre o passado e o presente,Aula Inaugural da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro,Rio de Janeiro,2013 (Conferência ou palestra).
43. Pintassilgo, Joaquim. A Didática Especial como disciplina da formação de professores: o caso da Escola do Magistério Primário de Lisboa (anos 40 – 60),Seminário “História das Disciplinas Escolares”,Lisboa,2013 (Comunicação).
44. Pintassilgo, Joaquim; Teixeira, A.. Between the control of teaching work and the construction of an autonomous discourse: the reports of mathematics teachers in secondary education (Portugal, mid-twentieth century),ISCHE 35 – International Conference for the History of Education – Education and Power: historical perspectives,Riga,2013 (Comunicação).
45. Pintassilgo, Joaquim. Adult Education in Portugal: reflections between the past and the presente,Educational Studies in a Comparative Perspective: Italian and European situations,Ferrara,2013 (Comunicação).
46. Pintassilgo, Joaquim. Organização e redação da dissertação: aspetos práticos,Huíla,2013 (Conferência ou palestra).
47. Pintassilgo, Joaquim. Le débat sur les méthodes de l’enseignement secondaire (Portugal, annés 30-60 du XXe siècle),Colóquio internacional da rede SPICAE “Enseignement et identités culturelles dans les pays d’Europe du Sud”,Paris,2013 (Comunicação).
48. Pintassilgo, Joaquim. Intervenção no colóquio "Escolas de formação de professores em Portugal: história, arquivo, memória",Escolas de formação de professores em Portugal: história, arquivo, memória,Faro,2013 (Comunicação).
49. Pintassilgo, Joaquim; Pedro, Lénia. Formação de professores, tradição pedagógica e prescrição didática: o percurso de Orbelino Geraldes Ferreira (1914-1965),II Congresso de História Contemporânea da Educação,Évora,2013 (Comunicação).
50. Pintassilgo, Joaquim. A pesquisa em Educação a partir do olhar da História,Huíla,2013 (Conferência ou palestra).
51. Pintassilgo, Joaquim. A formação de professores em Portugal: uma perspetiva histórica,Escolas de formação em Portugal: uma perspetiva histórica,Castelo Branco,2013 (Comunicação).
52. Pintassilgo, Joaquim. Rituais escolares e construção da cultura escolar em Portugal na transição do século XIX para o século XX,Educação e Património Escolar: Escolas, Objetos e Práticas,Lisboa,2013 (Comunicação).
53. Pintassilgo, Joaquim; Pedro, Lénia. Pedagogical tradition and didactics prescription in the middle of the twentieth century: the journey of Orbelino Geraldes Ferreira,ISCHE 35 – International Conference for the History of Education – Education and Power: historical perspectives,Riga,2013 (Comunicação).
54. Pintassilgo, Joaquim; Mogarro, Maria J. Mesa Redonda A contribuição dos Estudos Comparados para a pesquisa sobre a profissão docente,Rio de Janeiro,2012 (Outra).
55. Pintassilgo, Joaquim. Um olhar sobre a história das Instituições de formação de professores,Colóquio 150 anos de formação de professores em Portugal (1862-2012),Portalegre,2012 (Comunicação).
56. Pedro, Lénia C. S; Pintassilgo, Joaquim. Pensar a profissão em contexto revolucionário,Conversas para não esquecer: memórias docentes Luso-Brasileiras, entre ditaduras e democracias,Lisboa,2012 (Seminário).
57. Pintassilgo, Joaquim. Formação de professores e Escola ativa: reflexões em torno de uma tradição de inovação,Niterói,2012 (Conferência ou palestra).
58. Pintassilgo, Joaquim. A História das Disciplinas Escolares: contributos para a investigação,Colóquio da Associação Portuguesa para a História do Ensino das Línguas e Literaturas Estrangeiras,Lisboa,2012 (Conferência ou palestra).
59. Pintassilgo, Joaquim. A cultura escolar: arquivo, património, memória,Mindelo,2012 (Conferência ou palestra).
60. Pintassilgo, Joaquim. L’ internationalisation de l’ education das l’ historiographie portugaise: analyse de la production recente,ISCHE34-SHCY-DHA Internationalization in Education (19th-20th centuries),Genéve,2012 (Comunicação).
61. Pintassilgo, Joaquim. Formação de professores e Escola nova: reflexões sobre uma tradição de inovação,Rio de Janeiro,2012 (Conferência ou palestra).
62. Pintassilgo, Joaquim. Escolas de formação de professores: história, arquivo e memória,Mesa Redonda De aluno a professor: reconstrução das memórias da Escola do antigo Magistério Primário de Braga,Braga,2012 (Comunicação).
63. Pintassilgo, Joaquim. Reflexões sobre os resultados dos questionários de avaliação das Unidades Curriculares promovidos pela UL,II Jornadas Pedagógicas- A avaliação do desempenho pedagógico,Lisboa,2012 (Outra).
64. Pedro, Lénia C. S; Pintassilgo, Joaquim. Rtuais escolares e construção identitária,IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação: Rituais, espaços e patrimónios escolares,Lisboa,2012 (Comunicação).
65. Pedro, Lénia C. S; Pintassilgo, Joaquim. O arquivo histórico da Escola Superior de Educação de Lisboa: análise da documentação existente,IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação: Rituais, espaços e patrimónios escolares,Lisboa,2012 (Comunicação).
66. Pintassilgo, Joaquim; Hansen, P.. A laicização da sociedade e da escola em Portugal: um olhar sobre o século XX.,Colóquio Internacional da Rede “SPICAE”- Laicidade, Religiões e Educação na Europa do Sul no século XX,Lisboa,2012 (Comunicação).
67. Pintassilgo, Joaquim. Formação de professores e Escola nova: reflexões sobre uma tradição de inovação,Rio de Janeiro,2012 (Conferência ou palestra).
68. Pedro, Lénia C. S; Pintassilgo, Joaquim. As disciplinas de Didáctica nas Escolas do Magistério Primário. Reflexões em torno do currículo da formação de professores ,XIX Colóquio da Secção Portuguesa da AFIRSE – Revisitar os Estudos Curriculares: onde estamos e para onde vamos? ,Lisboa,2012 (Comunicação).
69. Pintassilgo, Joaquim. Profissão docente e formação: reflexões entre o passado e o presente,Luanda,2012 (Conferência ou palestra).
70. Pintassilgo, Joaquim. Da Escola Normal à Escola do Magistério Primário: reflexões sobre um percurso institucional,Encontro Comemorativo dos 150 anos da formação de professores em Portugal,Lisboa,2012 (Comunicação).
71. Pintassilgo, Joaquim. A formação de professores (reflexões entre o passado e o presente),Colóquio Escolas de formação de professores: história, arquivo e memória,Funchal,2012 (Comunicação).
72. Pintassilgo, Joaquim. A Escola Normal de Lisboa: alguns traços de um percurso institucional,Colóquio A formação de professores: das Escolas Normais às Escolas do Magistério Primário (nos 150 anos da inauguração da Escola Normal de Marvila),Lisboa,2012 (Comunicação).
73. Pintassilgo, Joaquim. Escolas de formação de professores em Portugal,FICPE2012- II Fórum de Investigação em Ciências e Políticas da Educação,Porto,2012 (Comunicação).
74. Pintassilgo, Joaquim. Formação de professores e Escola nova: reflexões sobre uma tradição de inovação,Caxias do Sul,2012 (Conferência ou palestra).
75. Pintassilgo, Joaquim. Mesa redonda História da profissão docente,Rio de Janeiro,2012 (Outra).
76. Pintassilgo, Joaquim. On the Art of Teaching: vocation, passion, moral exemplarity and practice,Colloquium do Programa Philosophy and Education,Nova Iorque,2011 (Comunicação).
77. Pintassilgo, Joaquim. Os professores de Matemática e a sua formação (algumas reflexões em perspetiva histórica),ProfMat2011,Lisboa,2011 (Conferência ou palestra).
78. Pintassilgo, Joaquim. Em torno da arte de ensinar. Reflexões entre o passado e o presente,Colóquio A profissão e a formação: entre a ciência e a arte de ensinar,Lisboa,2011 (Conferência ou palestra).
79. Pintassilgo, Joaquim. História da Educação e formação de professores – experiências e desafios,São João del-Rei,2011 (Conferência ou palestra).
80. Pintassilgo, Joaquim. Reformismo republicano e inovação pedagógica: a difusão do “ensino intuitivo”,Colóquio O homem vale sobretudo pela educação que possui. Revisitando a primeira reforma republicana do ensino (1911),Lisboa,2011 (Comunicação).
81. Pintassilgo, Joaquim. História da Profissão Docente,Sessão para alunos do curso de Doutoramento em História,Porto,2011 (Outra).
82. Pintassilgo, Joaquim. Construction of the Educator State in Portugal: tendencies, dilemmas and paradoxes,SCHE 33 – International Standing Conference for the History of Education – Estado, educación y sociedad. Nuevas perspectivas sobre un viejo debate,San Luis de Potosí,2011 (Comunicação).
83. Pintassilgo, Joaquim. O projeto educativo republicano: reflexões entre o passado e o presente,Colóquio O Ensino na República,Ponta Delgada,2011 (Conferência ou palestra).
84. Pintassilgo, Joaquim. República: Educação e Memória,Comemorações do Centenário da República,Lisboa,2011 (Conferência ou palestra).
85. Pintassilgo, Joaquim; Pedro, Lénia. Representações sobre a família e a escola no campo pedagógico (primeiras décadas do século XX),Seminário Aos confins do privado,Lisboa,2011 (Comunicação).
86. Pintassilgo, Joaquim. Em torno da arte de ensinar,Rio de Janeiro,2011 (Conferência ou palestra).
87. Pintassilgo, Joaquim. Formação de Professores em Portugal e no Brasil: Itinerários históricos e atualidade,Portalegre,2010 (Conferência ou palestra).
88. Pintassilgo, Joaquim. República, Educação e Cidadania,Congresso 1ª República e a Educação, Mesa-redonda “Educação e Cidadania”,Joane,2010 (Outra).
89. Pintassilgo, Joaquim. Educação e Festas Cívicas no Republicanismo,XIII Jornadas Históricas, O ideal republicano e a luta pela cidadania,Seia,2010 (Conferência ou palestra).
90. Pintassilgo, Joaquim. A República e a Educação Nova: reflexões em torno do projeto do Instituto Feminino de Educação e Trabalho,Seminário O imperativo republicano em debate,Lisboa,2010 (Conferência ou palestra).
91. Pintassilgo, Joaquim. A Escola Primária Republicana,Colóquio República e Ensino,Lisboa,2010 (Conferência ou palestra).
92. Pintassilgo, Joaquim. Building Professional Ethics for teachers – historical overview of the Portuguese case,International Conference Contexts of Philosophy of Education in Historical and Contemporary Perspective,Smolenice,2010 (Comunicação).
93. Pintassilgo, Joaquim. O debate sobre ensino público e ensino privado no Estado Novo português,Seminário Internacional Scuola statale e scuola privata nell Europa mediterrânea,Cassino,2010 (Comunicação).
94. Pintassilgo, Joaquim. A formação de professores na Universidade de Lisboa: do modelo à sua concretização,Congresso «História - Que futuro?»,Lisboa,2009 (Outra).
95. Pintassilgo, Joaquim. A educação cívica na I República: o caso da Festa da Árvore,Colóquio «A I República e a educação»,Lisboa,2009 (Comunicação).
96. Pintassilgo, Joaquim. Associativismo docente e construção da profissão nas primeiras décadas do século XX. O exemplo dos professores do ensino liceal,Colóquio Internacional «La formazione docente tra attualità e storia»,Ferrara,2009 (Comunicação).
97. Pintassilgo, Joaquim. Experiências republicanas e intervenções educativas,IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americana - «Educação, autonomia e identidades na América Latina»,Rio de Janeiro,2009 (Conferência ou palestra).
98. Pintassilgo, Joaquim. A República e a Educação: do Ideal às Realizações,Colóquio «O Congresso Republicano de Setúbal. 100 anos. O Republicanismo entre a Revolução e a Ordem»,Setúbal,2009 (Conferência ou palestra).
99. Pintassilgo, Joaquim. Les intellectuels et l’éducation du peuple : l’exemple des Universités Populaires au Portugal au début du XXe siècle,Colóquio Internacional «Formas y espacios de la Educación Popular en la Europa Mediterránea»,Madrid,2009 (Comunicação).
100. Pintassilgo, Joaquim. O público e o privado na História da Educação,V Congresso Brasileiro de História da Educação – O ensino e a pesquisa em História da Educação,Aracaju,2008 (Conferência ou palestra).
101. Pintassilgo, Joaquim. A História das Disciplinas: entre a Cultura escolar e a Transposição Didáctica,Seminário «História do Currículo»,Lisboa,2008 (Conferência ou palestra).
102. Pintassilgo, Joaquim. Reflexões históricas em torno do (eventual) sucesso da Educação Nova. O exemplo do Instituto Feminino de Educação e Trabalho (1911-1941),IX Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação: educação para o sucesso: políticas e actores,Funchal,2007 (Outra).
103. Pintassilgo, Joaquim; Costa, R. A. A construção histórica do tempo escolar em Portugal (do final do século XIX às primeiras décadas do século XX),III Colóquio Internacional do S.P.I.C.A.E – Las culturas de la escuela en la Europa del sur en el siglo XX,Puerto de Santa Maria ,2006 (Comunicação).
104. Pintassilgo, Joaquim. Imprensa de educação e ensino e formação do campo pedagógico,Seminário Imprensa de educação e ensino e formação do campo pedagógico em Portugal na 1ª metade do século XX,Lisboa,2005 (Comunicação).
105. Pintassilgo, Joaquim. O debate sobre a Educação para a Cidadania: o contributo do período revolucionário português (1974-76),Colóquio Cidadania e liderança escolar. Contextos, discursos, experiências e imagens,Lisboa,2005 (Comunicação).
106. Pintassilgo, Joaquim. República e Educação Nova em Portugal. Algumas reflexões a partir da actividade da Sociedade de Estudos Pedagógicos,VIII Colóquio História, Educação e Imaginário,Braga,2005 (Conferência ou palestra).
107. Pintassilgo, Joaquim. História do currículo e das disciplinas escolares,III Encontro de História da Educação – A História da Educação em Portugal: balanço e perspectivas,Porto,2005 (Conferência ou palestra).
108. Pintassilgo, Joaquim. Os manuais de pedagogia em Portugal nas primeiras décadas do século XX,Colóquio A história da Escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais,Campinas,2004 (Conferência ou palestra).
109. Pintassilgo, Joaquim. História da Escola em Portugal e Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais,Seminário em Educação e História do 14.º Congresso de Leitura do Brasil,Campinas,2003 (Outra).
110. Pintassilgo, Joaquim. A componente socializadora do currículo escolar oitocentista,O particular e o global no virar do milénio. Cruzar saberes em educação,Lisboa,2002 (Comunicação).
111. Pintassilgo, Joaquim; Mogarro, Maria J. A ideia de escola para todos no pensamento pedagógico Português,2º Colóquio Internacional do Grupo SPICAE, subordinado ao tema A modernização Pedagógica e a Escola para todos na Europa do Sul no século XX,Lisboa,2002 (Comunicação).
112. Pintassilgo, Joaquim. A profissão e a formação no discurso dos professores do ensino liceal português (1930-1970),II Congresso Brasileiro de História da Educação – História e memória da educação brasileira,Natal,2002 (Conferência ou palestra).
113. Pintassilgo, Joaquim. Educação e cidadania,Colóquio Educação para a cidadania,Lisboa,2001 (Comunicação).
114. Pintassilgo, Joaquim. Educação para a cidadania: o percurso histórico de uma ideia recente,Encontro Cidadania, Educação e Território,Setúbal,2001 (Comunicação).
115. Pintassilgo, Joaquim. A utopia educativa do republicanismo. O exemplo de João de Barros,Colóquio Figuras do Século na educação portuguesa,Lisboa,2000 (Comunicação).
116. Pintassilgo, Joaquim. L’ immagine e l’ idea di Europa nei manuali scolastici dell’ insegnamento primário in Portogallo (1900-1926),1º Convegno Internazionale SPICAE, com o tema L’ immagine e l’ idea di Europa nei manuali scolastici (1900-1945),Cassino,1999 (Comunicação).
117. Pintassilgo, Joaquim. O mestre como artesão/prático e como intelectual,3º Encontro Ibérico de História da Educação,Braga,1998 (Comunicação).

Curso de curta duração lecionado
Taught short course
1. Pintassilgo, Joaquim. Oficina “Construir o texto da tese” no âmbito da I Escola de Doutoramento do Encontro Nacional de Educação em Ciências – “Ciência como Cultura” , 2015 (Extensão).
Duração: 1 dias. Local: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, ) de setembro, Cidade: Lisboa, Tipo de participação: Docente.
2. Pintassilgo, Joaquim. Missão à Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), 2015 (Extensão), promovido por Universidade Federal do Espírito Santo; Universidade de Lisboa.
Duração: 2 semanas. Local: Universidade Federal do Espírito Santo, Cidade: Vitória, Tipo de participação: Docente.
3. Pintassilgo, Joaquim. Aula do mestrado em História , 2014 (Extensão), promovido por o .
Duração: 1 dias. Local: Faculdade de Letras da Universidade do Porto , Cidade: Porto, Tipo de participação: Docente.
4. Pintassilgo, Joaquim; Justo, João; Mourato, Pedro. João dos Santos no século XXI: saúde, educação, cultura, sociedade, 2013 (Outra).Tipo de participação: Organizador.
5. Pintassilgo, Joaquim. Seminário História e Filosofia da Educação, 2012 (Extensão), promovido por 1.ª Edição do programa do Curso de Mestrado em Ciências da Educação do Instituto Superior de Ciências da Educação de Luanda.
Duração: 40 horas. Local: Instituto Superior de Ciências da Educação de Luanda, Cidade: Luanda.
6. Pintassilgo, Joaquim A. S. A História da Educação em Portugal: profissão docente, currículo e ideias pedagógicas, 2005 (Outra).
Duração: 2 dias. Local: Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia, 14 a 15 de março, Cidade: Uberlândia, Tipo de participação: Docente.

Organização de evento
Event organization
1. Pintassilgo, Joaquim. Seminário Cidade, Património e Educação ,2016 (Seminário).
2. Pintassilgo, Joaquim. VIII Encuentro Ibérico de Historia de la Educación ,2016 (Encontro).
3. Pintassilgo, Joaquim. A História da Educação: ensino e pesquisa: Brasil-Portugal ,2016 (Seminário).
4. Pintassilgo, Joaquim. Colóquio Delfim Santos e a educação ,2016 (Outro).
5. Pintassilgo, Joaquim. XI Congresso Luso-brasileiro de História da Educação – Investigar, Intervir e Preservar: Caminhos da História da Educação Luso-brasileira ,2016 (Congresso / Organização).
6. Pintassilgo, Joaquim. Imagens e representações da infância e da juventude em Espanha e em Portugal no século XX,2016 (Seminário).
7. Pintassilgo, Joaquim. A Educação de Adultos em Portugal e na Itália: entre a história e a atualidade,2015 (Seminário / Organização).
8. Pintassilgo, Joaquim. VIII Encontro Ibérico de História da Educação – “La Historia de la Educación Hoy: retos, interrogantes, respuestas,2015 (Encontro / Organização).
9. Pintassilgo, Joaquim. Educação, Inclusão e Cidadania: reflexões entre o passado e o presente,2015 (Seminário / Organização).
10. Pintassilgo, Joaquim. IX Congresso Luso-brasileiro de História da Educação – COLUBHE – “Investigar, Intervir e Preservar: Caminhos da História da Educação,2015 (Congresso / Organização).
11. Pintassilgo, Joaquim. IV Encontro de História da Educação - “Fundamentos teóricos e metodologias de pesquisa: balanço da investigação portuguesa (2005-2014),2015 (Encontro / Organização).
12. Pintassilgo, Joaquim. O 25 de Abril e a Educação,2014 (Seminário / Organização).
13. Pintassilgo, Joaquim. Anarquismo e Educação: perspetivas históricas,2014 (Seminário / Organização).
14. Pintassilgo, Joaquim. X Congresso Luso-brasileiro de História da Educação - Percursos em desafios da História da Educação Luso-brasileira,2014 (Congresso / Organização).
15. Pintassilgo, Joaquim; Silva, Carlos M.; Adão, Áurea; Alves, L. A. Colóquio" Cem anos de Ministério da Educação: génese, sentido, evolução",2013 (Outro).
16. Pintassilgo, Joaquim; Mogarro, Maria J. A Formação Contínua de Professores: perspetivas comparadas entre Portugal e Brasil,2013 (Seminário / Organização).
17. Pintassilgo, Joaquim. Educação e inclusão: perspetivas comparadas (Portugal / Brasil),2013 (Seminário / Organização).
18. Pintassilgo, Joaquim. Pensar a educação em perspetiva comparada: Portugal – Brasil,2013 (Seminário / Organização).
19. Pintassilgo, Joaquim. Colaboração, em representação do IEUL, na organização do Centenário de João dos Santos (1913-1987),2013 (Outro / Organização).
20. Pintassilgo, Joaquim. Sessão de lançamento do E-book "Laicidade, religiões e educação na Europa do Sul no século XX",2013 (Outro / Organização).
21. Pintassilgo, Joaquim. João dos Santos no século XXI: saúde, educação, cultura, sociedade,2013 (Conferência / Organização).
22. Pintassilgo, Joaquim; Carra, Patrícia. O projeto educativo das escolas militares: um olhar entre o passado e o presente,2013 (Outro / Organização).
23. Pintassilgo, Joaquim. Seminário de investigação em História da Educação Itinerários de investigação: Brasil-Portugal,2012 (Seminário).
24. Pintassilgo, Joaquim. A formação de professores: das Escolas Normais às Escolas do Magistério Primário (nos 150 anos da inauguração da Escola Normal de Marvila),2012 (Outro).
25. Pintassilgo, Joaquim. Histories of Education Summer School- Researching Histories of Educational Spaces, Discourses and Sources,2012 (Outro).
26. Pintassilgo, Joaquim. Colóquio Internacional da Rede “SPICAE”- Laicidade, Religiões e Educação na Europa do Sul no século XX,2012 (Outro).
27. Pintassilgo, Joaquim. Colóquio Escolas de formação de professores: história, arquivo e memória,2012 (Outro).
28. Pintassilgo, Joaquim. Colóquio 150 anos de formação de professores em Portugal (1862-2012),2012 (Outro).
29. Pintassilgo, Joaquim. Conversas para não esquecer: memórias docentes luso-brasileiras, entre ditaduras e democracias,2012 (Outro).
30. Pintassilgo, Joaquim. IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação- Rituais, Espaços e Patrimónios Escolares,2012 (Congresso).
31. Pintassilgo, Joaquim A. S. Protestantismo, educação e história,2011 (Seminário / Organização).
32. Pintassilgo, Joaquim A. S. O homem vale sobretudo pela educação que possui: revisitando a primeira reforma republicana do ensino (1911),2011 (Outro / Organização).
Organização: Grupo de História da Educação do IEUL.
33. Pintassilgo, Joaquim A. S. A profissão e a formação: entre a ciência e a arte de ensinar,2011 (Outro / Organização).
Organização: Projecto «Escolas de Formação de Professores em Portugal: História, Arquivo, Memória».
34. Pintassilgo, Joaquim A. S. Formação profissional em contextos autoritários. Perspetivas comparadas (Portugal – Espanha, anos 50 e 60),2011 (Seminário).
35. Pintassilgo, Joaquim A. S. Colóquio Os Arquivos históricos das Escolas de Formação de Professores: situação actual e perspectivas para o futuro,2010 (Outro / Organização).
Organização: Projecto «Escolas de Formação de Professores em Portugal: História, Arquivo, Memória».
36. Pintassilgo, Joaquim A. S. 1º Seminário de História do Ensino da Matemática e das Ciências,2008 (Seminário / Organização).
Organização: Centro de Investigação em Educação.
37. Pintassilgo, Joaquim A. S. Colóquio Educação Global e Políticas de Cidadania,2006 (Outro / Organização).
Organização: Centro de Investigação em Educação.
38. Pintassilgo, Joaquim A. S. Encontro História Cultural e História da Educação. Autores, conceitos, temas,2006 (Encontro / Organização).
Organização: Secção de História da Educação da SPCE.
39. Pintassilgo, Joaquim A. S. Seminário História do livro, da edição e das colecções educativas,2006 (Seminário / Organização).
Organização: Projecto de cooperação internacional «História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais».
40. Pintassilgo, Joaquim A. S. VI Encuentro Ibérico de História de la Educación: Educación en la literatura y literatura en la educación. Perspectivas históricas,2006 (Encontro / Organização).
Co-organização da Secção de História da Educação da SPCE.
41. Pintassilgo, Joaquim A. S. 6º Congresso Luso-brasileiro de História da Educação – “Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação”,2006 (Congresso / Organização).
Co-organização da Secção de História da Educação da SPCE.
42. Pintassilgo, Joaquim A. S. Seminário A Escola Normal de Lisboa e a formação de professores. Arquivo, história e memória,2006 (Seminário / Organização).
Organização: Centro de Investigação em Educação.
43. Pintassilgo, Joaquim A. S. Colóquio Cidadania e liderança escolar. Contextos, discursos, experiências e imagens,2005 (Outro).
Organização: Centro de Investigação em Educação.
44. Pintassilgo, Joaquim A. S. Seminário Imprensa de educação e ensino e formação do campo pedagógico em Portugal na 1ª metade do século XX,2005 (Seminário / Organização).
Organização: Projecto de cooperação internacional «História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais».
45. Pintassilgo, Joaquim A. S. III Encontro de História da Educação – A História da Educação em Portugal: balanço e perspectivas,2005 (Encontro / Organização).
Organização: Secção de História da Educação da SPCE.
46. Pintassilgo, Joaquim A. S. Seminário A Educação para a Cidadania como dimensão transversal do currículo escolar,2004 (Seminário / Organização).
Organização: Centro de Investigação em Educação.
47. Pintassilgo, Joaquim A. S. Colóquio A história da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais,2003 (Outro / Organização).
Organização: Centro de Investigação em Educação.
48. Pintassilgo, Joaquim A. S. 2º Colóquio Internacional do SPICAE – A modernização pedagógica e a Escola para Todos na Europa do Sul no século XX,2002 (Outro).
49. Pintassilgo, Joaquim A. S. 4º Congresso Luso-brasileiro de História da Educação – O oral, o escrito e o digital na História da Educação,2002 (Congresso / Organização).
Co-organização da Secção de História da Educação da SPCE.
50. Pintassilgo, Joaquim A. S. Colóquio Democratização escolar: intenções e apropriações,2002 (Outro / Organização).
Organização: Centro de Investigação em Educação.
51. Pintassilgo, Joaquim A. S. 3º Congresso Luso-brasileiro de História da Educação - Escolas, Culturas e Identidades,2000 (Congresso).
52. Pintassilgo, Joaquim A. S. Colóquio Figuras do século na educação portuguesa,2000 (Outro).
Organização: Centro de Investigação em Educação.
53. Pintassilgo, Joaquim A. S. Colóquio O 25 de Abril na Educação,1999 (Outro / Organização).
Organização: Centro de Investigação em Educação.
54. Pintassilgo, Joaquim A. S. 3º Encontro de História Regional e Local do Distrito de Portalegre – História e Memória da Escola,1998 (Encontro / Organização).
Organização: Associação de Professores de História.
55. Pintassilgo, Joaquim A. S. Colóquio A Geração de 98 e o pensamento finissecular na Península Ibérica,1998 (Outro / Organização).
Organização: Centro de História da Cultura.
56. Pintassilgo, Joaquim A. S. Encontro Turismo: Horizontes alternativos,1997 (Encontro / Organização).
Organização: Curso de Turismo e Termalismo.
57. Pintassilgo, Joaquim A. S. 2º Encontro de História Regional e Local do Distrito de Portalegre,1994 (Encontro / Organização).
Organização: Associação de Professores de História.

Relatório de investigação
Technical report
1. Pintassilgo, Joaquim A. S. História da Formação de Professores ,2011.





Dados Complementares (Additional data)


Orientações
Orientations


Tese de Doutoramento
Phd Thesis
Concluídas
Completed
1. Carlos Alberto da Silva Beato , Os liceus e as ciências (1836-1895): um estudo sobre o processo de criação e consolidação das disciplinas de ciências físico-naturais nos liceus portugueses, 2012. Tese (História da Educação) - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Orientador).
2. François Jean-Marie Denis Paymal , La formation et l’intégration de la femme dans l’univers de la police urbaine portugaise: a Polícia de Segurança Pública , 2009. (Orientador).
3. Raquel Pereira Henriques , O discurso legal e a prática: métodos de ensino da História do pós-guerra ao 25 de Abril de 1974, 2008. Tese (História) - Faculdade de Ciências Sociais e Humanas- Universidade Nova de Lisboa (Co-orientador).
Em curso
Ongoing
1. Mayra Mugnaini, Ser brasileiro: a construção da identidade por meio da escolarização em língua portuguesa na era Vargas (1937-1945), 2016. (Orientador).
2. Rita Balsa Pinho, A renovação do modelo pedagógico desenvolvido nos colégios da Companhia de Jesus nas duas últimas décadas do século XX, 2016. (Orientador).
3. Rogério Alves de Freitas, O tempo como capital simbólico: fixação e vivência dos feriados na Primeira República em Portugal, 2014. (Co-orientador).
4. Isolina Medeiros, História do Ensino Primário Público nas ilhas de S. Miguel e Terceira no 1º quartel do século XX: debates, práticas e ambições, 2013. (Co-orientador).
5. Carlos Manuel Romão Henriques , História do Ensino da Música, 2012. (Orientador).
6. Rita Santos Agudo do Amaral Rêgo , Externato Fernão Mendes Pinto: organização escolar, práticas educativas e articulação com os pressupostos teóricos do Movimento da Escola Moderna, 2010. (Orientador).
7. Roberto Paulo dos Ramos Franco Correia , História do Ensino do Inglês (na transição do século XIX para o século XX), 2008. (Orientador).
8. Maria Manuela Ramos Lacerda Correia , Uma história da administração, gestão e direcção da escola primária e da escola infantil em Portugal, 2008. (Orientador).
9. Anabela de Almeida Teixeira , A Matemática Moderna em Portugal (1950-1974), 2007. (Orientador).
10. Isabel Cristina Almeida Lopes Filipe Colaço Dias , História da disciplina de Matemática em Portugal (1935-1960): contributo da História da Educação na procura de permanências e mudanças, 2006. (Orientador).
11. Filomena Octávia Fernandes de Nóbrega Lume , O ensino primário na Madeira nas primeiras décadas do século XX: espaços, práticas e controlo, 2006. (Orientador).


Dissertação de Mestrado
Master degree dissertation
Concluídas
Completed
1. Évelin Albert, A História da Disciplina de Artes Visuais no Curso primário do Colégio Farroupilha/RS: uma análise dos cadernos de alunos de 1948 a 1955, 2016. (Orientador).
2. José Lopes Camati , Proposta de inclusão do ensino da cadeira de Filosofia no currículo da 10ª Classe do II Ciclo do Ensino Secundário, 2013. (Orientador).
3. Luís Paulo Ndala , Competências na organização curricular da disciplina de Filosofia da Escola Secundária de Lubango, 2013. (Orientador).
4. Jeremias Augusto dos Santos , Contribuição do modelo de formação para a construção da profissionalidade e inserção na docência: o caso da Escola do magistério Primário Nambambe, 2013. (Orientador).
5. Longa Paquete Wassuluvala , Proposta de aperfeiçoamento do desenho do programa curricular da disciplina de Filosofia do II Ciclo do Ensino Secundário em Angola, 2013. (Orientador).
6. Carla Marta Carvalho , A relação entre a Escola e o Meio: o Director de Turma como elo privilegiado, 2012. (Orientador).
7. Isabel Sofia Vieira Reis , História e Memória do Colégio Manuel Bernardes, 2012. (Orientador).
8. Aline Nogueira de Carvalho , Os ciclos de aprendizagem no Brasil (1960) e o contexto de implantação e ampliação no Distrito Federal, 2012. (Orientador).
9. Luísa Maria Pina Valente Antunes , O Ensino Técnico Profissional Industrial e Comercial em Lourenço Marques durante o Estado Novo - A Escola Comercial Dr. Azevedo e Silva, 2011. (Orientador).
10. Marilda Arantes Loureiro , Escola de Farmácia e Odontologia de Uberaba: génese e desenvolvimento (1926-1936), 2010. (Orientador).
11. Teresa Maria Gomes Rebelo Paulo , A Escola Portuguesa de Maputo (1985/1999): entre o arquivo e a memória, 2009. (Orientador).
12. Hélder Manuel de Almeida Lopes , Perspectivas dos alunos sobre os valores na poética de José Craveirinha, 2008. (Orientador).
13. François Jean-Marie Paymal , A construção da identidade do aluno-cadete do Instituto Superior de Ciências Policiais e Segurança Interna, 2008. (Orientador).
14. Rita Santos Agudo do Amaral Rêgo , Cidadania através da disciplina de História do 3º Ciclo do Ensino Básico – um estudo de caso, 2008. (Orientador).
15. Teresa Paula Resende Silveira Soares , O currículo de Geografia do 3º Ciclo e suas implicações na formação da cidadania dos alunos, 2008. (Orientador).
16. Tânia Filipa Borges Correia Galeão , O professorado liceal no final do Estado Novo. Representações dos professores, 2006. (Orientador).
17. Luz dos Anjos Faleiro Baião, Os currículos de inglês e de alemão no ensino secundário. Reconceptualizar os seus objectivos numa perspectiva axiologicamente formativa, 2005. (Orientador).
18. José Manuel Fernandes dos Santos, Docência, ética e deontologia profissional. Contributo para a reflexão sobre um código de conduta., 2005. (Orientador).
19. Graziela Maria Lopes de Brito Saraiva Barreto, Em nome do pai... João de Deus Ramos e a Escola Nova, 2004. (Orientador).
20. Alice Maria Campos Martins Pinto Coelho , Formar professores de história em património industrial. Concepção, realização e avaliação de um módulo de formação, 2004. (Orientador).
21. Filomena Octávia Fernandes de Nóbrega Lume , A Inspecção Escolar, entre o Estado Novo e a Democracia. Representações, dinâmicas e estruturas organizacionais, 2004. (Orientador).
22. Isabel Cristina Almeida Lopes Filipe Colaço Dias , A história da matemática no ensino da matemática, 2003. (Orientador).
23. José Manuel Cordeiro Batalha , As práticas punitivas no Estado Novo (1933-1940), 2002. (Orientador).
Em curso
Ongoing
1. Ândrea Queiroz, A trajetória dos Grupos de Estudo Geempianos do DF: Um diferencial na formação de professores alfabetizadores (1995-2016), 2016. (Orientador).
2. Yone Marques, O processo de alfabetização de crianças na perspetiva pós-construtivista, 2015. (Orientador).
3. Elídio José Hebo, Educação aos valores, proposta de melhoramento do programa de Filosofia da 11ª classe do Ensino Secundário do II Ciclo, 2013. (Orientador).
4. João José Vunda, Influência da pobreza nas atitudes ético-morais dos estudantes, 2013. (Orientador).
5. Manuel Augusto Segunda , Culturas tradicionais, currículo e aprendizagens escolares: o caso da comunidade da Heva (comuna da Palanca), 2013. (Orientador).
6. Luís Manuel Andrea Gameiro de Sousa , Jovens delinquentes e o seu relacionamento com a escola, 2009. (Orientador).
7. Alexandra Cristina de Oliveira Fitas , A Literatura Infantil na construção da Cidadania nos Alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico, 2009. (Orientador).
8. Ana Lisa Diogo, Ética e Identidade Profissional dos Professores do 1º Ciclo: um Estudo de Caso, 2009. (Orientador).


Trabalho de conclusão de curso de Bacharelato/Licenciatura
Bachelor/Licenciate degree conclusion work
Concluídas
Completed
1. Maria Eugenia Bolaño Amigo , Representacións textuais e icónicas da infancia, da primeira adolescencia e da súa educación en revistas culturais e en prensa gráfica galega (Galicia, Bos Aires e A Habana) e madrileña: 1915-1936. entre o Naturalismo, a Socialización e a Distinción Social [Programa Intercalar de Doutoramento], 2016. Bolseiro(a) de Universidad de Santiago de Compostela (Co-orientador).


Orientação de outra natureza
Other orientation
Concluídas
Completed
1. Rogério Cunha de Castro, Nem prêmio, nem castigo: as Escolas Modernas como ação revolucionária dos sindicatos operários da Primeira República (1909-1919), 2014. Bolseiro(a) de Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Co-orientador).
2. Lia Faria, O debate político pós-25 de abril: ecos e memórias do magistério português, 2012. (Orientador).
3. Francinaide de Lima Silva Nascimento , História Comparada entre a Escola Normal de Natal e a Escola Normal Primária de Lisboa (Primeiras décadas do século XX) , 2012. (Orientador).
4. Marlete dos Anjos Schaffrath , Manuais didáticos para professores da Escola Normal: Modelos de escolarização para Brasil e Portugal no final do século XIX e início do século XX , 2012. (Orientador).
5. Nilce Vieira Campos Ferreira , “Escola de Magistério de Economia Rural Doméstica “Dr. Licurgo Leite”: Ensino Técnico Federal no Triângulo Mineiro (1953-1997), 2012. (Orientador).
6. Patrícia Rodrigues Augusto Carra , Educação de Meninos e Meninas: tensões e perspetivas. Estudos comparados Brasil e Portugal, 2012. (Orientador).
7. Sara Ramos Zamora , Situação actual de conservação, tratamento e uso docente do património histórico-educativo nas escolas portuguesas e espanholas, 2011. (Orientador).
8. Patrícia Delgado Granados , As Universidades dirigidas para a formação da classe trabalhadora em Espanha e Portugal, 2011. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Orientador).
9. Francisco Jean Carlos da Silva , Entre Cristo e no Diabo. O ideário da Escola Americano Batista em Recife (PE). 1906-1940, 2011. (Orientador).
10. Maria Aparecida Arruda , Formar almas, plasmar corações, dirigir vontades: o Curso Normal do Colégio Nossa Senhora das Dores (São João del-Rei, MG, 1898-1905), 2010. (Orientador).
11. Áurea Esteves Serra , As associações de alunos das escolas normais do Brasil e de Portugal: apropriação e representação (1910-1930), 2007. (Orientador).
12. Iomar Barbosa Zaia , Aproximações entre a escrituração escolar portuguesa e brasileira para a compreensão da instituição primária no Brasil e em Portugal , 2007. (Co-orientador).
13. Eva Cristina Leite da Silva , Os registos escolares da Escola Normal: histórias, memórias e práticas de arquivamento , 2006. (Orientador).
14. Ana Clara Bortoleto Nery , Divulgando práticas e saberes: a produção de impressos pelos docentes das Escolas Normais , 2005. (Orientador).
15. Luiz Carlos Barreira , Fontes para uma história das escolas operárias em Portugal e no Brasil no início do século XX: circulação e apropriação de modelos pedagógicos alternativos , 2005. (Orientador).
Em curso
Ongoing
1. Felipe Tavares Moraes, José Veríssimo, Intelectual amazônico: a construção de um lugar de produção (Pará, 1877-1882). [Programa Intercalar de Doutoramento], 2016. Bolseiro(a) de Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Co-orientador).
2. Adriana Aparecida Alves da Silva Pereira, História Comparada da Educação Primária para as populações rurais no Brasil e Portugal: O caso de Pilar do Sul e Mafra (1930-1964) [Pós-doutoramento], 2016. (Orientador).
3. Emerson Correia da Silva , As representações de Édouard Claparède no Brasil e Portugal (1903-1940) , 2012. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Orientador).


Outros Trabalhos
Other production
1. Pintassilgo, Joaquim; Henriques, Raquel. Parecer sobre o programa da disciplina de História, 2º e 3º Ciclos, do Colégio de São Tomás, 2016.
2. Pintassilgo, Joaquim; Madeira, Ana I. Consultoria em "História da Educação e Património Escolar: contributos para o projeto de Memórias Educativas de cabo Verde. Relatório da Missão realizada a Cabo Verde (21 – 27 de outubro de 2012)", 2013.



Participação no júri de Graus Académicos
Academic Degrees jury participation


Doutoramento
Phd
1. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Ernesto Pedreira Rodrigues Português. Monsenhor Airosa - Pedagogo-Empresário história do Colégio de Regeneração de Braga. Vida e obra do fundador do Colégio de Regeneração de Braga (1869-1931), 2015.
2. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Maria Manuel Branco Calvet de Magalhães Gomes Ricardo. Os grupos de estudo do pessoal docente do ensino secundário, 1969-1974: as raízes do sindicalismo docente, 2015.
3. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Fábio de Godoy del Picchia Zanoni. A censura sem limites: As práticas de censura no cinema e os seus ecos na contemporaneidade democrática luso-brasileira (1930-1950), 2015.
4. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Arilson Aparecido Martins. O Seminário Episcopal da Conceição na formação das elites de Mato Grosso - Brasil (1858-1880), 2015.
5. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Rogério Cunha de Castro. Nem prêmio, nem castigo! As escolas modernas como ação revolucionária dos sindicatos operários durante a Primeira República (São Paulo, 1909-1919), 2014.
6. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Maria do Pilar das Neves Santos Santa Mansos. Do Plano de Educação Popular ao Plano de Formação Social e Corporativa: Henrique Veiga de Macedo, Subsecretário de Estado da Educação Nacional (1949-1955) e Ministro das Corporações e da Previdência Social (1955-1961), 2014.
7. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Rui José Nunes Lopes. A moral, mural! As ideias nos mapas e quadros parietais, 2014.
8. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Manuel Luís Pinto Castanheira. Para a História da educação de Infância em Portugal: o caso de Bragança (1934-1986), 2014.
9. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Patricia Rodrigues Augusto Carra. Baleiros e baleiras no velho casarão: co-educação ou escola mista no Colégio Militar de Porto Alegre? (RS – 1989 a 2013), 2014.
10. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Margarida Sofia Panarra Inácio Borges Ferreira. História da Filosofia da Educação em Portugal: dos programas de ensino ao campo disciplinar (1976-2006), 2014.
11. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Olga Maria Pereira Ribeiro Martins Pinto. Educação e ideologia. Portugal, pátria de heróis: a figura histórica em contexto educativo (1926-1974), 2014.
12. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Helena Isabel Almeida Vieira. A disciplina de História no ensino técnico (1926-1973): percurso entre a teoria e a prática, 2014.
13. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Tatiana Luena Baptista e Sanches. O contributo da Literacia de Informação para a pedagogia universitária: um desafio para as bibliotecas académicas, 2014.
14. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Óscar Manuel ramos Ferreira. História da Escola Técnica de Enfermeiras 1940-1968. Aprender para ensiar e profissionalizar, 2013.
15. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Maria do Castelo Teixeira malta Romeiras da Costa Amado. Hide and Seek: Normality issues and global discourses on blind school modern projects (late 18th-19th centuries), 2013.
16. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de François Jean-Marie Denis Paymal. La formation et l’intégration de la femme dans l’univers de la police urbaine portugaise: a Polícia de Segurança Pública, 2013.
17. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Eduardo Nuno do Rosário Fonseca. A educação para a cidadania no sistema de ensino básico português no âmbito da formação de carácter: análise e propostas - dois estudos de caso, 2013.
18. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Fernando da Silva Magalhães. Maçonaria e educação. Contribuições para o ideário republicano, 2013.
19. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Emerson Correia da Silva. As apropriações e representações de Édouard Claparéde no Brasil (1928-1973), 2013.
20. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Maria do Céu Garcia dos Reis Loureiro Alves. Educação especial e modernização escolar: estudo histórico-pedagógico da educação de surdos-mudos e cegos, 2013.
21. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Rogério Cunha de Castro.  Nem prêmio, nem castigo: as Escolas Modernas como ação revolucionária dos sindicatos operários da Primeira República (1909-1919), 2013.
22. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Carlos Alberto da Silva Beato . Os liceus e as ciências (1836-1895): um estudo sobre o processo de criação e consolidação das disciplinas de ciências físico-naturais nos liceus portugueses, 2012.
23. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Rosana Vidigal Santiago Cappelle. (Des)continuidades e significados do projeto educativo do município de Rio Pomba/MG: o processo de escolarização em análise (1912-1956), 2011. Tese (Doutoramento) - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.
24. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Maria Aparecida Arruda. Formar almas, plasmar corações, dirigir vontades: o Curso Normal do Colégio Nossa Senhora das Dores (São João del-Rei, MG, 1898-1905), 2011.
25. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Cristina Maria Ferreira da Costa Ribeiro Maia. Guerra Fria e manuais escolares. Distanciamentos e aproximações, 2011.
26. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Áurea Esteves Serra. As associações de alunos das Escolas Normais do Brasil e de Portugal: apropriação e representação (1906-1927), 2010.
27. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Elisabetta Girotto. Il trenó dei desideri. La famiglia italiana negli anni cinquanta attraverso la sua rappresentazione áudio-visiva, 2010.
28. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Cláudia Sofia Pinto Ribeiro de Castro. Os outros. A Casa Pia de Lisboa como espaço de inclusão da diferença, 2009.
29. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Manuela Rute Martins de Passos Teodoro. O ensino militar português oitocentista: recruta e formação dos oficiais do Exército e da Armada, 2009.
30. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Judite Taborda da Fonseca. Do conceito de cidadania às práticas escolares de formação cívica, 2009.
31. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Helena Costa Pinto dos Reis Miranda Ribeiro de Castro. Teresa de Saldanha: Um projecto pedagógico inovador no século XIX, uma interrogação para o século XXI, 2008.
32. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Maria Neves Leal Gonçalves. O ideário educativo republicano. Da propaganda eleitoral republicana aos debates parlamentares (1878-1910), 2008.
33. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Bento Filipe Barreiras Pinto Cavadas. A evolução dos manuais escolares de Ciências Naturais do ensino secundário em Portugal (1836-2005), 2008.
34. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Raquel Pereira Henriques. O discurso legal e a prática: métodos de ensino da História do pós-guerra ao 25 de Abril de 1974, 2008.
35. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Maria Manuela P. Figueiredo Rodrigues. O verde e o vermelho dos bancos de escola. O ensino primário na 1ª República no Barreiro, 2007.
36. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de César Urbino Rodríguez. La representación del outro en el Estado Nuevo. El outro- ciudadano português y el outro-país vecino en los discursos de Salazar, en los manuales escolares, en los boletines da mocidade portuguesa, 2006.
37. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Fernando Humberto Santos Serra Gonçalves. Concepções educacionais em tempos revolucionários. Uma abordagem histórico-sociológica do ensino primário e da formação de professores em Portugal no pós-25 de Abril de 1974, 2004.
38. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Casimiro Manuel Martins Amado. Impacte do associativismo mutualista do professorado primário oficial português no associativismo de classe (1925-1930), 2001.
39. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Maria Judite de Carvalho Ribeiro Seabra. Os liceus na sociedade coimbrã (1840-1930), 2000.


Mestrado
Master degree
1. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Évelin Albert. A História da Disciplina de Artes Visuais no Curso primário do Colégio Farroupilha/RS: uma análise dos cadernos de alunos de 1948 a 1955, 2016. 
2. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Aline Nogueira de Carvalho. Os ciclos de aprendizagem em Brasília e seu contexto de ampliação (1963-2014), 2016. 
3. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Sara Rafaela Mendonça da Silva. A emigração portuguesa (1960-2012): Coordenadas económicas e demográficas - O ensino-aprendizagem da história como Ciência Social , 2015. 
4. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de António Maria de Sousa de Macedo Malta Romeiras. O Ensino da História no Colégio de São Tomás: "O Despotismo Iluminado”, 2015. 
5. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Rui Miguel Valente Inácio Pepe. Da Revolução Bolchevique à Ditadura Estalinista: opções de ensino-aprendizagem, 2014. 
6. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Margarida de Jesus de Abreu. Portugal: da 1ª República à Ditadura Militar - Estratégias de Ensino - Aprendizagem em contextos culturais multiétnicos, 2013. 
7. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Ana Sofia de carvalho Duarte. A utilização das TIC no ensino e aprendizagem da história, 2013. 
8. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Leopoldo Manuel Madeira Carvalho. Portugal: da Primeira República à Ditadura Militar: um caminho de cidadania, 2013. 
9. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Rogério Alves deFreitas. Complexo Mítico da Nova Identidade Portuguesa de Matriz Republicana:Refundação de Portugal/ Reconversão Mítica, 2013. 
10. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Maria Isabel Alves Coelho Leal Carrilho. A influência das Luzes na Sociedade Portuguesa - problemas de motivação e avaliação da aprendizagem, 2013. 
11. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Isabel Sofia Gomes dos Santos Vieira Reis. História e Memória do Colégio Manuel Bernardes, 2012. 
12. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Ana Manuela da Costa Albasini. aLer+ nas Escolas do Sistema de Ensino de Moçambique, 2012. 
13. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Fabiana Munhoz. Experiência docente no século XIX: Trajetórias de professores de primeiras letras da 5.ª Comarca da província de São Paulo e da província do Paraná, 2012. 
14. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Carla Marta Saraiva Amado Lopes de Carvalho. A relação entre a Escola e o Meio: o Diretor de Turma como elo privilegiado, 2012. 
15. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Maria de Fátima Castanheira Martins. Representações das crianças em relação às bibliotecas como espaço de aprendizagem, 2011. 
16. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de João Luís Ferreira Vinhas Reis. Europa. As visões do outro, 2010. 
17. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Ester da Assunção Teiga Frutuoso Esteves. Alfabetização e educação de adultos – um percurso de 1910 a 1926. Das intenções políticas às medidas concretas, 2009. 
18. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Alfredo João Munquela. O abandono escolar no distrito de Mecubúri, 2008. 
19. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Alícia Maria Faria Abreu. Operacionalização da educação para a cidadania no PCT: um desafio à inovação pedagógica no 1º CEB, 2007. 
20. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Basílio Francisco Queirós Martins. Politicas Educativo-Sanitárias em Portugal - Iniciativas da Câmara Municipal do Porto no Período da 1ª República (1910-1926), 2007. 
21. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Filomena Maria Moreira da Silva. Mandar e obedecer — a representação da acção disciplinadora da escola no Estado Novo, 2006. 
22. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Carlos José Gaspar Badalo. Educação de adultos e ensino recorrente: quando o desejo de ser cruza com a razão, 2006. 
23. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Hélder César Spínola Teixeira. O liceu nacional do Funchal (1837-1900) – subsídios para a sua história, 2006. 
24. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Maria Noémia Cardoso Valente da Encarnação. Educar em valores no pré-escolar, 2006. 
25. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Thabatha Aline Trevisan. A pedagogia por meio de pedagogia: Teoria e prática (1954), de Antônio D’ Ávila, 2006. 
26. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Ana Luísa Sousa Mendes. Práticas de avaliação no quadro de um projecto – Estudo com alunos do jardim-de-infância, 2006. 
27. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Isolina Júlia dos Reis Medeiros. Revista pedagógica (1906-1916): a modernidade do pensamento pedagógico em S. Miguel nos inícios do século XX, 2006. 
28. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de António Francisco Dantas Barbosa. O conhecimento tácito: substantivos históricos sobre o encontro entre povos e culturas na época dos descobrimentos: um estudo com alunos dos 7º e 10ºanos de escolaridade, 2006. 
29. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Sylvie Gonçalves Pereira. A Parte Recreativa da Festa (o papel e funções das festas escolares no 1º ciclo), 2006. 
30. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Ana Cristina Guerreiro Rainha. Relação educativa do docente de matemática do terceiro ciclo na educação para a cidadania, 2006. 
31. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Rui José Nunes Lopes. Captar a atenção, ilustrar a memória! Viagem ao universo de mapas e outras imagens parietais do Liceu de Passos Manuel, 2005. 
32. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Denise Guilherme da Silva. Ilhas de saber: prescrições e práticas das escolas isoladas do Estado de São Paulo (1933-1943), 2004. 
33. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Manuel de Azevedo Almeida Igreja. A educação para a cidadania nos programas e manuais escolares de história e geografia de Portugal e História - 2.º e 3.º ciclos do ensino básico: da reforma curricular (1989) à reorganização curricular (2001), 2004. 
34. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Albérico Afonso Alho. Sob a urgência da técnica, cerzir as almas em tempos de mudança. Contributos para o estudo da reforma do ensino técnico de 1948, 2002. 
35. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de José Raínho Caldeira. O contributo do ensino das ciências no modelo de educação e formação de adultos, 2002. 
36. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Maria Manuela Pereira Figueiredo Rodrigues. O diálogo das pedras. A dimensão ecológica dos espaços escolares de ensino primário (1772-1926), 2002. 
37. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Manuel Henrique da Silva Figueira. Um roteiro da Educação Nova em Portugal. Escolas Novas e práticas pedagógicas inovadoras (1882-1935), 2001. 
38. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Abílio João da Fonseca Pinto. Escolarização e desenvolvimento do concelho de Vila Verde (1850-1950). Uma modernização adiada, 2000. 
39. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de António Jorge Fidalgo Martins. Sociedade Martins Sarmento. Instituição secular de educação e cultura, 2000. 


Outra
Other
1. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Rita Santos Agudo do Amaral Rêgo . Externato Fernão Mendes Pinto: organização escolar, práticas educativas e articulação com os pressupostos teóricos do Movimento da Escola Moderna, 2012. Outra.
2. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Inês Francisco Félix. Pode a escola conter o mundo? Visitas de estudo e museus escolares no Ensino Liceal Português (finais do século XIX- meados do século XX), 2012. Outra.
3. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Maria Glória Capela Tomás Cebola de Almeida. Contributo para a construção de uma história cheia de memórias- Asilo Montemorense de Infância Desvalida (1876/1975), 2012. Outra.
4. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Rogério Cunha de Castro. Nem prémio, nem castigo! As Escolas Modernas como tarefa revolucionária dos sindicatos operários da Primeira República, 2012. Outra.
5. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Maria da Encarnação Ramires Marreiro Henriques. A Governação das Juntas no desenvolvimento histórico da Educação (1878-1938), 2012. Outra.
6. Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Filipa Alexandra dos Santos Pinto. A escrita no 1.º ciclo: uma perspetiva histórico-pedagógica, 2012. Outra.


Participação em eventos
Event participation
Participação como Keynote Speaker
Participation as Keynote Speaker
1. A construção da modernidade escolar em Portugal (séculos XIX e XX), 2015 (Conferência).
Nome do evento: A construção da modernidade escolar em Portugal (séculos XIX e XX). ; Cidade do evento: Lisboa / Escola Secundária Maria Amália Vaz de Carvalho, 14 de Outubro.
2. A Escola na 1ª República, 2015 (Conferência).
Nome do evento: 1º Centenário da Escola Primária Aristides Graça; Cidade do evento: Santarém / Vale de Santarém,10 de outubro.

Participação como Membro da Comissão Científica
Participation as Member of the Program Committee
1. II Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação , 2016 (Congresso).
Nome do evento: II Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação ; Cidade do evento: Lisboa / Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 11-13 julho .
2. Colóquio 150 anos de formação de professores em Portugal (1862-2012), 2012 (Outra).
Nome do evento: Colóquio 150 anos de formação de professores em Portugal (1862-2012); Nome da Instituição: Escola Superior de Educação do instituto Politécnico de Portalegre; Cidade do evento: Portalegre / Escola Superior de Educação do instituto Politécnico de Portalegre, 28 de novembro.

Participação como Moderador
Participation as Chairman
1. Sessão do eixo Os professores e a sua formação: da arte de ensinar às ciências da educação, 2012 (Congresso).
Nome do evento: IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação- Rituais, Espaços e Patrimónios Escolares; Nome da Instituição: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; Cidade do evento: Lisboa / Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 12 a 15 de julho.
2. Mesa Redonda Rituais e espaços escolares, 2012 (Congresso).
Nome do evento: IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação; Nome da Instituição: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; Cidade do evento: Lisboa / Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 12 a 15 de julho.
3. Ateliê História e Filosofia do Currículo, 2012 (Outra).
Nome do evento: XIX Colóquio da Secção Portuguesa da Afirse- Revisitar os Estudos Curriculares: onde estamos e para onde vamos?; Nome da Instituição: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; Cidade do evento: Lisboa / Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2 a 4 de fevereiro.
4. Perspetivas teóricas sobre a utilização das tecnologias para fins educativos, 2012 (Congresso).
Nome do evento: TICEDUCA 2012- II Congresso Internacional TIC e Educação; Nome da Instituição: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; Cidade do evento: Lisboa / Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 30 de novembro a 2 de dezembro.
5. Os municípios na Educação e na Cultura. Perspetiva histórica, 2012 (Conferência).
Nome do evento: Encontro Internacional- História dos Municípios na Educação e na Cultura: incertezas de ontem, desafios de hoje; Nome da Instituição: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; Cidade do evento: Lisboa / Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 7 de dezembro.
6. Formação Especializada de Professores para a Educação Especial e Inclusiva, 2011 (Seminário).
Nome do evento: Formação de Professores de Educação Especial e Inclusiva.
Moderação da Mesa-redonda .

Outro tipo de participação
Other kind of participation
1. O Estado Novo e a educação: entre a doutrinação e a escolarização dos portugueses, 2016 (Conferência).
Nome do evento: O Estado Novo e a educação: entre a doutrinação e a escolarização dos portugueses; Cidade do evento: Lisboa / Escola Secundária Pedro Nunes no dia 21 de janeiro .
2. O Coronel Ferreira de Simas e o projeto educativo do Instituto de Odivelas, 2016 (Conferência).
Nome do evento: O Coronel Ferreira de Simas e o projeto educativo do Instituto de Odivelas; Cidade do evento: Lisboa / Sede da Associação das Antigas Alunas do Instituto de Odivelas no dia 15 de janeiro .
3. As disciplinas de Didática nas Escolas do Magistério Primário. Reflexões em torno do currículo da formação de professores, 2012 (Outra).
Nome do evento: XIX Colóquio da Secção Portuguesa da Afirse- Revisitar os Estudos Curriculares: onde estamos e para onde vamos?; Cidade do evento: Lisboa / Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2 a 4 de fevereiro .
4. A laicização da sociedade e da escola em Portugal: um olhar sobre o século XX, 2012 (Outra).
Nome do evento: Colóquio Internacional da Rede “SPICAE”: Laicidade, Religiões e Educação na Europa do Sul no século XX; Cidade do evento: Lisboa / Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 3 a 5 de maio .
5. Escolas de formação de professores em Portugal, 2012 (Outra).
Nome do evento: FICPE2012- II Fórum de Investigação em Ciências e Políticas da Educação; Cidade do evento: Porto / Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, 10 e 11 de maio.
6. Reflexões sobre os resultados dos questionários de avaliação das Unidades Curriculares promovidos pela UL, 2012 (Outra).
Nome do evento: II Jornadas Pedagógicas- A avaliação do desempenho pedagógico; Cidade do evento: Lisboa / Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 3 de julho.
7. O arquivo histórico da Escola Superior de Educação de Lisboa: análise da documentação existente, 2012 (Congresso).
Nome do evento: IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação- Rituais, Espaços e Patrimónios Escolares; Cidade do evento: Lisboa / Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, nos dias 12 a 15 de julho.
8. Rituais escolares e construção identitária, 2012 (Congresso).
Nome do evento: IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação- Rituais, Espaços e Patrimónios Escolares; Cidade do evento: Lisboa / Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 12 a 15 de julho.
9. A História das Disciplinas Escolares: contributos para a investigação, 2012 (Outra).
Nome do evento: Colóquio da Associação Portuguesa para a História do Ensino das Línguas e Literaturas Estrangeiras; Cidade do evento: Lisboa / Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, no20 e 21 de setembro.
10. A Escola Normal de Lisboa: alguns traços de um percurso institucional, 2012 (Outra).
Nome do evento: Colóquio A formação de professores: das Escolas Normais às Escolas do Magistério Primário (nos 150 anos da inauguração da Escola Normal de Marvila); Cidade do evento: Lisboa / Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 23 de novembro .
11. A formação de professores (reflexões entre o passado e o presente), 2012 (Outra).
Nome do evento: Colóquio Escolas de formação de professores: história, arquivo e memória; Cidade do evento: Funchal / Escola Secundária Jaime Moniz, 26 de novembro .
12. Um olhar sobre a história das Instituições de formação de professores, 2012 (Outra).
Nome do evento: Colóquio 150 anos de formação de professores em Portugal (1862-2012); Cidade do evento: Portalegre / Escola Superior de Educação do instituto Politécnico de Portalegre, 28 de novembro .
13. Da Escola Normal à Escola do Magistério Primário: reflexões sobre um percurso institucional, 2012 (Encontro).
Nome do evento: Encontro Comemorativo dos 150 anos da formação de professores em Portugal; Cidade do evento: Lisboa / Escola Superior de Educação de Lisboa, 7 de dezembro.
14. Pensar a profissão em contexto revolucionário, 2012 (Outra).
Nome do evento: Colóquio Conversas para não esquecer: memórias docentes luso-brasileiras, entre ditaduras e democracias; Cidade do evento: Lisboa / Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 10 de dezembro .
15. Escolas de formação de professores: história, arquivo e memória, 2012 (Mesa-Redonda).
Nome do evento: De aluno a professor: reconstrução das memórias da Escola do antigo Magistério Primário de Braga; Cidade do evento: Braga / Edifício dos Congregados, 14 de dezembro .
16. L’ internationalisation de l’ education das l’ historiographie portugaise: analyse de la production recente, 2012 (Congresso).
Nome do evento: ISCHE34-SHCY-DHA Internationalization in Education (19th-20th centuries); Cidade do evento: Genéve / Universidade de Genéve, 27 e 30 de junho .
17. A disciplina de Didática Especial na Escola do Magistério Primário de Lisboa. O exemplo do Prof. Moreirinhas Pinheiro, 2012 (Congresso).
Nome do evento: X Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Formación de élites y educación superior en América Latina (S. XVI-XXI); Cidade do evento: Salamanca / Universidade de Salamanca, 4 e 7 de julho .
18. As disciplinas de Didáctica nas Escolas do Magistério Primário. Reflexões em torno do currículo da formação de professores, 2012 (Outra).
Nome do evento: XIX Colóquio da Secção Portuguesa da AFIRSE – Revisitar os Estudos Curriculares: onde estamos e para onde vamos?; Nome da Instituição: AFIRSE; Cidade do evento: Lisboa / Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2 a 4 de fevereiro de 2012.
19. O projeto educativo republicano: reflexões entre o passado e o presente, 2011 (Conferência).
Nome do evento: Colóquio O Ensino na República; Cidade do evento: Ponta Delgada / Escola Básica Integrada de Arrifes, 31 de maio.
20. II Fórum de Jovens Investigadores , 2011 (Outra).
Nome do evento: II Fórum de Jovens Investigadores ; Cidade do evento: Lisboa / Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 22 de junho.
Comentário de trabalhos numa sessão de apresentação .
21. República: Educação e Memória, 2011 (Conferência).
Nome do evento: Comemorações do Centenário da República; Cidade do evento: Lisboa / Escola Secundária D. Filipa de Lencastre, 12 de janeiro.
22. Representações sobre a família e a escola no campo pedagógico (primeiras décadas do século XX), 2011 (Seminário).
Nome do evento: Seminário Aos confins do privado; Cidade do evento: Lisboa / Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, 2 de junho.
23. Os professores de Matemática e a sua formação (algumas reflexões em perspetiva histórica), 2011 (Conferência).
Nome do evento: ProfMat2011; Cidade do evento: Lisboa / Universidade de Lisboa, 5 a 7 de setembro.
24. Construction of the Educator State in Portugal: tendencies, dilemmas and paradoxes, 2011 (Simpósio).
Nome do evento: ISCHE 33 – International Standing Conference for the History of Education – Estado, educación y sociedad. Nuevas perspectivas sobre un viejo debate; Cidade do evento: San Luis de Potosí / San Luis de Potosí, 26 a 29 de julho.
25. On the Art of Teaching: vocation, passion, moral exemplarity and practice, 2011 (Outra).
Nome do evento: Colloquium do Programa Philosophy and Education; Cidade do evento: Nova Iorque / University of Columbia.
26. Em torno da arte de ensinar… , 2011 (Conferência).
Cidade do evento: Rio de Janeiro / Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 25 de março.
27. História da Educação e formação de professores – experiências e desafios, 2011 (Conferência).
Cidade do evento: Minas Gerais / Universidade Federal de São João del-Rei, 28 de março.
28. Reformismo republicano e inovação pedagógica: a difusão do “ensino intuitivo”, 2011 (Conferência).
Nome do evento: «O homem vale sobretudo pela educação que possui. Revisitando a primeira reforma republicana do ensino (1911)»; Nome da Instituição: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; Cidade do evento: Lisboa / Instituto de Educação da Universidade de Lisboa..
29. Em torno da arte de ensinar: vocação, paixão, exemplaridade moral e prática, 2011 (Outra).
Nome do evento: Arte y oficio de enseñar. Dos siglos de perspectiva histórica. XVI Coloquio Nacional de Historia de la Educación ; Nome da Instituição: Sociedad Española de Historia de la Educación / Universidad de Valladolid / Centro Internacional de la Cultura Escolar; Cidade do evento: El Burgo de Osma.
30. Educação Pública e Cidadania, 2010 (Conferência).
Nome do evento: As grandes Utopias da República e do Republicanismo; Nome da Instituição: Comissão Nacional para as Comemorações do Centenário da República/ Instituto de História Contemporânea da FCSH-UNL; Cidade do evento: Lisboa / Cordoaria Nacional.
31. Chiesa, Stato e famiglia nel dibattito sull’ insegnamento privato in Portogallo alla metà del XX secolo, 2010 (Conferência).
Nome do evento: Seminario internazionale Scuola statale e scuola privata nell’ Europa mediterrânea; Nome da Instituição: Università di Cassino/SPICAE; Cidade do evento: Parma.
32. Formação de Professores em Portugal e no Brasil: Itinerários históricos e actualidade, 2010 (Conferência).
Cidade do evento: Portalegre / Escola Superior de Educação de Portalegre.
33. A Pesquisa em Educação a partir do olhar da História, 2010 (Congresso).
Nome do evento: XXII Congresso de Iniciação Científica da Universidade Estadual Paulista (UNESP); Cidade do evento: Marília / UNESP.
34. A Escola Primária Republicana, 2010 (Conferência).
Nome do evento: República e Ensino; Nome da Instituição: Comissão Nacional para as Comemorações do Centenário da República; Cidade do evento: Lisboa / Universidade Nova de Lisboa .
35. A República e a Educação Nova: reflexões em torno do projecto do Instituto Feminino de Educação e Trabalho, 2010 (Conferência).
Nome do evento: O imperativo republicano em debate; Cidade do evento: Lisboa / Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias.
36. República, Educação e Cidadania, 2010 (Congresso).
Nome do evento: 1ª República e a Educação; Cidade do evento: Joane / Escola Secundária Padre Benjamim Salgado .
37. Educação e Festas Cívicas no Republicanismo, 2010 (Conferência).
Nome do evento: O ideal republicano e a luta pela cidadania; Nome da Instituição: Município de Seia; Cidade do evento: Seia / Casa Municipal da Cultura.
38. Em torno da arte de ensinar. Reflexões entre o passado e o presente, 2010 (Conferência).
Nome do evento: A profissão e a formação: entre a ciência e a arte de ensinar; Nome da Instituição: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; Cidade do evento: Lisboa / Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.
39. O debate sobre ensino público e ensino privado no Estado Novo português, 2010 (Seminário).
Nome do evento: Seminário Internacional Scuola statale e scuola privata nell Europa mediterrânea; Nome da Instituição: SPICAE; Cidade do evento: Cassino / Università degli Studi di Cassino .
40. Building Professional Ethics for teachers – historical overview of the Portuguese case, 2010 (Conferência).
Nome do evento: International Conference Contexts of Philosophy of Education in Historical and Contemporary Perspective; Cidade do evento: Smolenice.
41. A Formação de Professores do Ensino Secundário em Portugal – reflexões em torno da experiência das Escolas Normais Superiores (1911-1930), 2010 (Congresso).
Nome do evento: IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americana - «Educação, autonomia e identidades na América Latina»; Nome da Instituição: Universidade do Estado do Rio de Janeiro – Sociedade Brasileira de História da Educação ; Cidade do evento: Rio de Janeiro.
42. A formação de professores do ensino secundário nas primeiras décadas do século XX – O debate no campo educativo português, 2010 (Congresso).
Nome do evento: VIII Congresso Luso-brasileiro de História da Educação – Infância, juventude e relações de género na História da Educação. Resumos e Textos; Nome da Instituição: Universidade Federal do Maranhão - ANPED ; Cidade do evento: São Luís do Maranhão.
43. República e a Educação: do Ideal às Realizações, 2009 (Conferência).
Nome do evento: O Congresso Republicano de Setúbal. 100 anos. O Republicanismo entre a Revolução e a Ordem; Nome da Instituição: Escola Superior de Educação de Setúbal; Cidade do evento: Setúbal.
44. A formação de professores na Universidade de Lisboa: do modelo à sua concretização, 2009 (Congresso).
Nome do evento: História - Que futuro?; Nome da Instituição: Associação de Professores de História; Cidade do evento: Lisboa / Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias.
45. A educação cívica na I República: o caso da Festa da Árvore, 2009 (Conferência).
Nome do evento: A I República e a educação; Cidade do evento: Lisboa / Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa.
46. Associativismo docente e construção da profissão nas primeiras décadas do século XX. O exemplo dos professores do ensino liceal, 2009 (Conferência).
Nome do evento: Colóquio Internacional «La formazione docente tra attualità e storia»; Nome da Instituição: Universidade de Ferrara e SPICAE; Cidade do evento: Ferrara / Universidade de Ferrara.
47. Les intellectuels et l’éducation du peuple : l’exemple des Universités Populaires au Portugal au début du XXe siècle, 2009 (Conferência).
Nome do evento: Colóquio Internacional «Formas y espacios de la Educación Popular en la Europa Mediterránea»; Nome da Instituição: Casa Velásquez e UNED; Cidade do evento: Madrid.
48. Experiências republicanas e intervenções educativas, 2009 (Congresso).
Nome do evento: IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americana - «Educação, autonomia e identidades na América Latina».
49. The Popular Universities and the Popular Education in Portugal in the beginning of the 20th century, 2009 (Conferência).
Nome do evento: ISCHE31 - International Standing Conference for the History of Education; Nome da Instituição: Universidade de Utrecht; Cidade do evento: Utrecht.
50. Igreja, Estado e Família no debate sobre o Ensino Particular em Portugal (anos 40 a 60 do século XX), 2009 (Congresso).
Nome do evento: IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americana - «Educação, autonomia e identidades na América Latina»; Nome da Instituição: Universidade do Estado do Rio de Janeiro – Sociedade Brasileira de História da Educação; Cidade do evento: Rio de Janeiro.
51. A utopia educativa republicana, 2008 (Conferência).
Nome do evento: Curso Livre de História Contemporânea – O Algarve no contexto da Primeira República; Cidade do evento: Loulé / Arquivo Municipal de Loulé.
52. Educación para a cidadania e democratización do ensino, 2008 (Conferência).
Nome do evento: Educación e cidadanía. Perspectiva histórica dende a escolaridade; Nome da Instituição: Universidade de Santiago de Compostela; Cidade do evento: Foz (Lugo) .
53. História da profissão docente: o exemplo dos professores do ensino liceal português, 2008 (Conferência).
Nome do evento: IV Ciclo de Conferências Temáticas sobre Educação: História e Práticas de Formação de Professor; Nome da Instituição: UNIT - Universidade Tiradentes ; Cidade do evento: Aracajú.
54. Moral regeneration and training of the citizen – the debate in the Portuguese pedagogical press in the start oh the 20th century, 2008 (Conferência).
Nome do evento: ESSHC 2008 - European Social Science History Conference ; Cidade do evento: Lisboa / Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa.
55. A História das Disciplinas: entre a Cultura escolar e a Transposição Didáctica, 2008 (Conferência).
Nome do evento: História do Currículo; Nome da Instituição: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias; Cidade do evento: Lisboa.
56. O público e o privado na História da Educação, 2008 (Congresso).
Nome do evento: V Congresso Brasileiro de História da Educação – O ensino e a pesquisa em História da Educação ; Nome da Instituição: Sociedade Brasileira de História da Educação; Cidade do evento: Sergipe.
57. Domestic education in the context of female education. The press debate and institutional experiences in the first decades oh the 20th century in Portugal, 2008 (Conferência).
Nome do evento: ISCHE 30 – International Standing Conference for the History of Education – Historical approaches to schooling and social stratification; Nome da Instituição: Rutgers University; Cidade do evento: Newark.
58. Reflexões históricas em torno do (eventual) sucesso da Educação Nova. O exemplo do Instituto Feminino de Educação e Trabalho (1911-1942), 2008 (Congresso).
Nome do evento: IX Congresso da SPCE- Educação para o sucesso: políticas e actores.; Nome da Instituição: Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação – Livpsic; Cidade do evento: Funchal.
59. Regeneração moral e formação do cidadão. O debate na imprensa pedagógica portuguesa do início do século XX, 2008 (Conferência).
Nome do evento: Educação para a Cidadania. Conferência Ibérica; Nome da Instituição: Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa; Cidade do evento: Lisboa.
60. Escolas liberais e sindicais na República, 2007 (Conferência).
Cidade do evento: Sines / Centro de Artes .
61. Reflexões históricas em torno do (eventual) sucesso da Educação Nova. O exemplo do Instituto Feminino de Educação e Trabalho (1911-1941), 2007 (Congresso).
Nome do evento: IX Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação: educação para o sucesso: políticas e actores; Nome da Instituição: Universidade da Madeira, S.P.C.E; Cidade do evento: Funchal.
62. A «educação doméstica» nos asilos femininos. O exemplo do Asilo D. Pedro V de Lisboa na transição do século XIX para o século XX, 2007 (Conferência).
Nome do evento: XXVII Encontro da A.P.H.E.S. – Globalização: perspectivas de longo prazo; Nome da Instituição: Faculdade de economia da Universidade Nova de Lisboa; Cidade do evento: Lisboa.
63. The Feminine Asylums in the Republican Portugal, 2007 (Conferência).
Nome do evento: ISCHE 29 – International Standing Conference for the History of Education – Children and youth at risk. Approaches in the History of Education; Nome da Instituição: Universidade de Hamburgo; Cidade do evento: Hamburgo.
64. Ideal republicano e Educação Nova. Algumas reflexões em torno do percurso da Revista de Educação Geral e Técnica, 2007 (Congresso).
Nome do evento: VIII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação- Cenários da educação / formação: novos espaços, culturas e saberes. ; Nome da Instituição: S.P.C.E.
65. As práticas educativas do escutismo numa perspectiva comparada. O debate no campo pedagógico, em Portugal e no Brasil, nos anos 10 e 20 do século XX, 2007 (Congresso).
Nome do evento: VIII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana – Contactos, cruces y luchas en la Historia de la Educación Latinoamericana; Cidade do evento: Buenos Aires.
66. Educação popular durante a Primeira República Portuguesa (1910-1926), 2006 (Conferência).
67. O professor: entre a ciência e a arte de ensinar, 2006 (Outra).
Nome do evento: Fórum permanente de Arte & Cultura; Cidade do evento: Campinas / Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP).
68. A construção histórica do tempo escolar em Portugal (do final do século XIX às primeiras décadas do século XX), 2006 (Conferência).
Nome do evento: III Colóquio Internacional do S.P.I.C.A.E – Las culturas de la escuela en la Europa del sur en el siglo XX.; Nome da Instituição: Universidade de Cádiz; Cidade do evento: Cádiz / Puerto de Santa Maria.
69. Imprensa de educação e ensino, universidades populares e renovação pedagógica, 2006 (Congresso).
Nome do evento: VI Congresso Luso-brasileiro de História da Educação. Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação; Nome da Instituição: EDUFU / Núcleo de Estudos e Pesquisas em História e Historiografia da Educação; Cidade do evento: Uberlândia.
70. O debate sobre as universidades populares na imprensa portuguesa de educação e ensino. O exemplo de «A Vida Portuguesa» (1912-1915), 2006 (Congresso).
Nome do evento: IV Congresso Brasileiro de História da Educação – A educação e os seus sujeitos na história; Nome da Instituição: Universidade Católica de Goiás – Sociedade Brasileira de História da Educação; Cidade do evento: Goiás.
71. O projecto pedagógico das universidades populares no Portugal das primeiras décadas do século XX. O exemplo da Academia de Estudos Livres, 2006 (Congresso).
Nome do evento: IV Congresso Brasileiro de História da Educação – A educação e os seus sujeitos na história.; Nome da Instituição: Universidade Católica de Goiás – Sociedade Brasileira de História da Educação; Cidade do evento: Goiás.
72. Cidadania, educação e desenvolvimento, 2005 (Encontro).
Nome do evento: Encontro 4 do Ciclo de Encontros Cidadania pela educação: aprender e viver em democracia; Nome da Instituição: Instituto da Segurança Social ; Cidade do evento: Lisboa.
73. República e Educação Nova / História da profissão docente / História das disciplinas escolares, 2005 (Conferência).
74. História do currículo e das disciplinas escolares, 2005 (Encontro).
Nome do evento: III Encontro de História da Educação – A História da Educação em Portugal: balanço e perspectivas; Nome da Instituição: Universidade do Porto, Secção de História da Educação da S.P.C.E; Cidade do evento: Porto.
75. República e Educação Nova em Portugal. Algumas reflexões a partir da actividade da Sociedade de Estudos Pedagógicos, 2005 (Conferência).
Nome do evento: VIII Colóquio História, Educação e Imaginário; Nome da Instituição: Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho; Cidade do evento: Braga.
76. O debate sobre a Educação para a Cidadania: o contributo do período revolucionário português (1974-76), 2005 (Conferência).
Nome do evento: Cidadania e liderança escolar. Contextos, discursos, experiências e imagens; Nome da Instituição: Centro de Investigação em Educação; Cidade do evento: Lisboa / Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa .
77. Imprensa de educação e ensino e formação do campo pedagógico, 2005 (Conferência).
Nome do evento: Imprensa de educação e ensino e formação do campo pedagógico em Portugal na 1ª metade do século XX; Nome da Instituição: projecto de cooperação internacional «História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais» do Centro de Investigação em Educação; Cidade do evento: Lisboa / Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa .
78. República, Educação Nova e Cidadania, 2005 (Congresso).
Nome do evento: VII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana – Educación, ciudadanía, interculturalidad e integración en los procesos históricos latinoamericanos; Nome da Instituição: Universidade Andina Simón Bolívar; Cidade do evento: Quito.
79. Rui Grácio: pedagogia e cidadania, 2004 (Conferência).
Nome da Instituição: Escola Básica 2-3 Dr. Rui Grácio .
80. Os manuais de pedagogia em Portugal nas primeiras décadas do século XX, 2004 (Seminário).
Nome do evento: A história da Escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais; Cidade do evento: São Paulo / Centro de Memória da Educação, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.
81. Os manuais de pedagogia em Portugal nas primeiras décadas do século XX, 2004 (Conferência).
Nome do evento: A história da Escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais; Cidade do evento: Campinas / Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas.
82. Manuais de pedagogia e inovação educativa no primeiro terço do século XX, 2004 (Conferência).
Nome do evento: V Congresso Luso-brasileiro de História da Educação – Igreja, Estado, Sociedade Civil - instâncias promotoras de ensino; Nome da Instituição: Universidade de Évora ; Cidade do evento: Évora.
83. Images and interpretations of New Education in Portugal. The reports of Portuguese teachers holders visiting European educational institutions, 2004 (Conferência).
Nome do evento: ISCHE29 - International Standing Conference for the History of Education- “New Education: génesis and metamorphoses”; Nome da Instituição: Universidade de Genève; Cidade do evento: Genéve.
84. Pesquisas em História da Educação no Brasil e em Portugal: caminhos da polifonia, 2004 (Congresso).
Nome do evento: III Congresso Luso-brasileiro de História da Educação – Escolas, culturas e identidades ; Nome da Instituição: Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação; Cidade do evento: Coimbra.
85. Educação liberal e conformação social: dos catecismos constitucionais aos manuais de civilidade, 2004 (Congresso).
Nome do evento: III Congresso Luso-brasileiro de História da Educação – Escolas, culturas e identidades; Nome da Instituição: Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação; Cidade do evento: Coimbra.
86. A 1.ª República portuguesa: cultura escolar, pedagogia e controlo do ensino, 2003 (Conferência).
Nome do evento: A História da Escola em Portugal e no Brasil; Cidade do evento: Funchal / Universidade da Madeira .
87. A 1.ª República portuguesa: cultura escolar, pedagogia e controlo do ensino, 2003 (Conferência).
Nome do evento: A História da Escola em Portugal e no Brasil. Circulação e apropriação de modelos culturais; Cidade do evento: Lisboa / Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa .
88. História da Escola em Portugal e Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais, 2003 (Congresso).
Nome do evento: 14.º Congresso de Leitura do Brasil; Cidade do evento: Campinas / Universidade Estadual de Campinas .
89. The beginning of Portuguese high school teachers’ associativism (1904-1908). Teachers’ representations of their profession and identity construction, 2003 (Conferência).
Nome do evento: ISCHE25 - International Standing Conference for the History of Education; Nome da Instituição: Universidade Presbiteriana Mackenzie; Cidade do evento: São Paulo.
90. Matemática, educação e cidadania: o exemplo de Bento de Jesus Caraça, 2002 (Conferência).
Cidade do evento: Torres Vedras / Escola Secundária Henriques Nogueira.
91. Educação, utopia e humanismo. Um olhar sobre a exemplaridade cívica de Bento de Jesus Caraça, 2002 (Congresso).
Nome do evento: X Congresso “Caminhos da sobrevivência – (Des)encontros”; Cidade do evento: Torres Vedras / Auditório Municipal de Torres Vedras.
92. Contributos para a construção histórica da profissão docente. O discurso dos professores do ensino liceal português, 2002 (Conferência).
93. A ideia de escola para todos no pensamento pedagógico Português, 2002 (Conferência).
Nome do evento: 2º Colóquio Internacional do Grupo SPICAE- A modernização Pedagógica e a Escola para todos na Europa do Sul no século XX; Cidade do evento: Lisboa / Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa.
94. A profissão e a formação no discurso dos professores do ensino liceal português (1930-1970), 2002 (Congresso).
Nome do evento: II Congresso Brasileiro de História da Educação – História e memória da educação brasileira; Cidade do evento: Natal.
95. The construction of a professional deontology of portuguese high school teachers, 2002 (Conferência).
Nome do evento: ISCHE XXIV - International Standing Conference for the History of Education – Secondary Education: institutional, cultural and social history; Nome da Instituição: Lycée Louis-le-Grand; Cidade do evento: Paris.
96. A Inspecção Escolar – Entre o Estado Novo e a Democracia, 2002 (Congresso).
Nome do evento: IV Congresso Luso-brasileiro de História da Educação. O Oral, o escrito e o digital na História da Educação; Nome da Instituição: Unisinos; Cidade do evento: São Leopoldo.
97. Ser cidadão no século XXI, 2001 (Conferência).
Cidade do evento: Parede / Escola Secundária da Parede .
98. Educação e cidadania, 2001 (Conferência).
Nome do evento: Educação para a cidadania; Nome da Instituição: Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa; Cidade do evento: Lisboa.
99. Educação para a cidadania: o percurso histórico de uma ideia recente, 2001 (Encontro).
Nome do evento: Cidadania, Educação e Território; Cidade do evento: Setúbal / Escola Superior de Educação de Setúbal.
100. A profissão docente: um olhar entre o passado e o presente, 2000 (Conferência).
101. A utopia educativa do republicanismo. O exemplo de João de Barros, 2000 (Conferência).
Nome do evento: Figuras do Século na educação portuguesa; Nome da Instituição: Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa; Cidade do evento: Lisboa.
102. Educação, Valores e Pós-modernidade, 1999 (Outra).
Nome do evento: Jornadas Pedagógicas do Pinhal/99; Cidade do evento: Sertã / Escola Secundária da Sertã.
103. L’ immagine e l’ idea di Europa nei manuali scolastici dell’ insegnamento primário in Portogallo (1900-1926), 1999 (Conferência).
Nome do evento: 1º Convegno Internazionale SPICAE- L’ immagine e l’ idea di Europa nei manuali scolastici (1900-1945); Cidade do evento: Cassino / Università degli Studi di Cassino.
104. O mestre como artesão/prático e como intelectual, 1998 (Encontro).
Nome do evento: 3º Encontro Ibérico de História da Educação; Cidade do evento: Braga / Universidade do Minho.
105. Religiosidade cívica republicana. O exemplo da festa da árvore, 1998 (Congresso).
Nome do evento: II Congresso Luso-brasileiro de História da Educação – Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente; Nome da Instituição: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Cidade do evento: São Paulo.
106. A festa da árvore em Portalegre. Um exemplo da pedagogia cívica republicana, 1996 (Encontro).
Nome do evento: 2º Encontro de História Regional e Local do Distrito de Portalegre; Nome da Instituição: Associação de Professores de História; Cidade do evento: Portalegre.
107. Diplomacia e reformismo político (no final do século XVIII), 1988 (Outra).
Nome do evento: Arqueologia do Estado – Primeiras Jornadas sobre Formas de Organização e Exercício dos Poderes na Europa do Sul (Séculos XIII-XVIII); Cidade do evento: Lisboa.



Participação editorial em revistas
Magazine editorial participation
1. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Cadernos de História da Educação, Função ou tipo de participação: Corpo editorial, Editora: Núcleo de Estudos e Pesquisas em História e Historiografia da Educação da Universidade Federal de Uberlândia.
2. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Ícone. Educação, Função ou tipo de participação: Corpo editorial, Editora: Programa de pós-graduação em Educação do Centro Universitário do Triângulo. Uberlândia – Minas Gerais – Brasil.
3. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Ariús. Revista de Ciências Humanas, Editora: Centro de Humanidades da Universidade Federal de Campina Grande.
4. Pintassilgo, Joaquim. Ricerche Pedagogiche , Função ou tipo de participação: Conselho científico, Editora: Università degli Studi di Ferrara.
5. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. História da Educação, Função ou tipo de participação: Corpo editorial, Editora: Associação Sul-riograndense de Pesquisadores.
6. Pintassilgo, Joaquim. Pedagogia em Foco , Função ou tipo de participação: Corpo editorial, Editora: FAMA - Faculdade Aldete Maria Alves.
7. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Revista de Educação, Função ou tipo de participação: Outro, Editora: Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa .
8. Pintassilgo, Joaquim. Associação de Professores de História – APH, Função ou tipo de participação: Corpo editorial.
9. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. History of Education & Children’s Literature, Função ou tipo de participação: Conselho científico, Editora: Universidade de Macerata.
10. Pintassilgo, Joaquim. Historia y Memoria de la Educación , Função ou tipo de participação: Conselho científico, Editora: SEDHE.
11. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Educatio Siglo XXI, Função ou tipo de participação: Conselho científico, Editora: Universidade de Múrcia.
12. Pintassilgo, Joaquim. Revista RIDPHE – Revista Iberoamericana do Património Histórico-Educativo, Função ou tipo de participação: Conselho científico, Editora: Rede Iberoamericana para a Investigação e a Difusão do Património Histórico Educativo – Faculdade de Educação da UNICAMP.
13. Pintassilgo, Joaquim. Revista de Educação Pública , Função ou tipo de participação: Conselho científico.
14. Pintassilgo, Joaquim. Espacio, Tiempo y Educación , Função ou tipo de participação: Conselho científico, Editora: FahrenHouse.
15. Pintassilgo, Joaquim. Historia de la Educación. Revista Interuniversitaria , Função ou tipo de participação: Conselho científico, Editora: Universidade de Salamanca.
16. Pintassilgo, Joaquim. Rivista di Storia dell’Educazione , Função ou tipo de participação: Conselho científico.
17. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Quaestio. Revista de Estudos de Educação, Função ou tipo de participação: Corpo editorial, Editora: Programa de Mestrado em Educação da Universidade de Sorocaba e editado pela Mercado de Letras.
18. Pintassilgo, Joaquim. Revista Teias, de 2012/07/18 até 2012/07/18, Função ou tipo de participação: Reviewer.
Parecer sobre o artigo “Exames de admissão, exames finais: vigilância para o exercício da profissão docente (1897-1911).
19. Pintassilgo, Joaquim. Paedagogica Historica, de 2012/03/11 até 2012/03/11, Função ou tipo de participação: Reviewer, Editora: Taylor & Francis Group.
Revisão do artigo “The new model School of Education: Thomson, Moray House and Teachers College, Columbia”.
20. Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Cultura. Revista de História e Teoria das Ideias, até 1999/12/31, Função ou tipo de participação: Conselho redactorial, Editora: Centro de História da Cultura da Universidade Nova de Lisboa.







Indicadores de produção (Production indicators)

Total
Produção científica
Scientific production
157

Livros e capítulos
Books and book chapters
66
Livros publicados ou organizados
Published or organized books
18
Capítulos de livros publicados
Published book chapters
48
Artigos científicos em revistas
Papers in periodics
34
Com arbitragem científica
With scientific refereeing
29
Sem arbitragem científica
Without scientific refereeing
5
Trabalhos em eventos
Papers in conference proceedings
33
Com arbitragem científica
With scientific refereeing
4
Sem arbitragem científica
Without scientific refereeing
29
Outros tipos de produção científica
Other scientific production
24

Total
Produção técnica
Technical production
181

Outros tipos de produção técnica
Other technical production
181

Total
Dados complementares
(Additional data)
289

Orientações
Orientations
66
Outros Trabalhos
Other production
2
Participação no Júri de Graus Académicos
Academic Degrees jury participation
84
Participação em Eventos
Event participation
117
Participação editorial em revistas
Magazine editorial participation
20


Outras informações relevantes
Joaquim Pintassilgo é Doutor em História pela Universidade de Salamanca (1996), Mestre em História Cultural e Política pela Universidade Nova de Lisboa (1987) e Licenciado em História pela Universidade de Lisboa (1982).
É atualmente Professor Associado do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.
É autor, coautor ou organizador de obras diversas, em especial na área de História da Educação, de que se destacam República e formação de cidadãos (Lisboa, Colibri, 1998); História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais (Lisboa, Colibri, 2006); A História da Educação em Portugal: balanço e perspetivas (Porto, ASA, 2007); A Escola Normal de Lisboa e a formação de professores: arquivo, história e memória (Lisboa, Colibri, 2009); A Formação de Professores em Portugal (Lisboa, Colibri, 2010); Modelos culturais, saberes pedagógicos, instituições educacionais: Portugal e Brasil, histórias conectadas (São Paulo: Edusp, 2011); Escolas de Formação de Professores em Portugal (Lisboa, Colibri, 2012); O homem vale sobretudo pela educação que possui (e-Book, IEULisboa, 2012); Laicidade, religiões e educação na Europa do sul no século XX (e-Book, IEULisboa, 2013); O 25 de Abril e a Educação: discursos, práticas e memórias docentes (Lisboa, Colibri, 2014).


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Página gerada pela Plataforma de Curricula DeGóis promovida pela FCT e pelo Gávea/DSI/UM em 03-06-2020 às 01:35:07
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