Curriculum Vitae

Tiago Alexandre Fernandes Almeida

Data da última atualização »Last update : 13/07/2018


Tiago Alexandre Fernandes Almeida. Concluiu Doutoramento em Psicologia Educacional - ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida em 2014. É Professor Adjunto no Instituto Politécnico de Lisboa. Entre 2006 e 2014 participou em 2 projectos de investigação. Actua nas áreas de Ciências Sociais com ênfase em Psicologia e Ciências Sociais com ênfase em Ciências da Educação. Nas suas actividades profissionais interagiu com 6 colaboradores em co-autorias de trabalhos científicos.


Endereço de acesso a este CV:

http://www.degois.pt/visualizador/curriculum.jsp?key=1329646274585783


Dados pessoais (Personal data)
Nome completo
Full name
Tiago Alexandre Fernandes Almeida
Nome em citações bibliográficas
Quoting name
Almeida, Tiago A.
Categoria profissional
Position
Professor Adjunto
Domínio científico de atuação
Scientific domain
Ciências Sociais-Ciências da Educação.
Ciências Sociais-Psicologia.
Endereço profissional
Professional address
Instituto Politécnico de Lisboa
Escola Superior de Educação de Lisboa
Campus de Benfica do IPL
Lisboa
1549--003 Lisboa
Portugal
Telefone: (+351)217115500Extensão: 383
Fax: (+351)211766147
Correio electrónico: tiagoa@eselx.ipl.pt
Homepage: www.eselx.ipl.pt
Sexo
Gender
Masculino»Male




Graus Académicos (Academic Degrees)
2010-2014 Doutoramento
Phd
Doutoramento em Psicologia Educacional (1 anos » years) .
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal.

2007-2009 Mestrado
Master degree
Mestrado em Psicologia Educacional (1,5 anos » years) .
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal.

2001-2006 Licenciatura
Licentiate degree
Psicologia Aplicada - Ramo Educacional (5 anos » years) .
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal.





Vínculos profissionais (Professional Positions)
Instituto Politécnico de Lisboa
Set/2016-Actual Professor Adjunto
Set/2014-Ago/2016 Professor Adjunto
Set/2007-Ago/2014 Assistente 1º triénio

ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida
Jan/2007-Actual Outra Situação





Atividades de Investigação e Desenvolvimento (Research and Development activities)
Instituto Politécnico de Lisboa
Set/2014-Actual
Linhas de investigação»Research fields:


Estudos Socioculturais em Educação






Atividades de Ensino (Teaching activities)
Instituto Politécnico de Lisboa
Set/2014-Actual
Curso»Academic program: Mestrado em Educação Pré-Escolar

Disciplinas lecionadas»Taught units:

  • Desenvolvimento e Aprendizagem dos 0 aos 6 anos(Regente)
  • Observação e Caracterização de Situações Educativas(Regente)






Atividades de Direção e Administração (Management and Administration activities)
Instituto Politécnico de Lisboa
Set/2014-Actual
- Coordenação Curso






Linhas de Investigação (Research fields)
1. Estudos Socioculturais em Educação




Projetos de Investigação (Research projects)
Participação como Doutorando
Participation as Phd student
2011-2014
Literacy Practices and Written Language Acquisition-Literacy Practices and Written Language Acquisition
Referência do projeto»Project reference: PTDC/PSI-EDD/110262/2009.


Outro Tipo de Participação
Other kind of participation
2006-2009
The impact of invented spellings on the discovery of the structure of the alphabetic code in preschool children-The impact of invented spellings on the discovery of the structure of the alphabetic code in preschool children
Referência do projeto»Project reference: PDCT/PSI/56977/2004 .






Línguas (Languages)
Compreende
Understandig
Português (Bem), Inglês (Bem), Francês (Razoavelmente).
Fala
Speaking
Português (Bem), Inglês (Razoavelmente), Francês (Pouco).

Reading
Português (Bem), Inglês (Bem), Francês (Razoavelmente).
Escreve
Writing
Português (Bem), Inglês (Razoavelmente), Francês (Pouco).




Membro de Associações Profissionais/Científicas (Professional/Scientific Association membership)
Set/2009 - Actual Ordem dos Psicólogos, Membro.
Jan/2009 - Actual EARLI, Membro.




Produção científica, técnica e artística/cultural (Scientific, technical and artistical/cultural production)
Livros publicados/organizados ou edições
Published/organized books or Editions
1. Fuertes, Marina; Nunes, Clarisse; Lino, Dalila; Almeida, Tiago. eds. 2018. TEORIA, PRÁTICAS E INVESTIGAÇÃO EM INTERVENÇÃO PRECOCE ed. 1, ISBN: 978-989-8912-02-2. Lisboa: CIED.

Capítulos de livros publicados
Published book chapters
1. Carlos, Jéssica; Almeida, Tiago. 2018. Impacto da formação e modelação de interações entre pais e filhos nos problemas de comportamento - uma proposta de intervenção.  In TEORIA, PRÁTICAS E INVESTIGAÇÃO EM INTERVENÇÃO PRECOCE, ed. Marina Fuertes, Clarisse Nunes, Dalila Lino, Tiago Almeida, 212 - 234. ISBN: 978-989-8912-02-2. Lisboa: CIED.
2. Almeida, Tiago A; Silva, Cristina. 2015. Comparação de uma abordagem transmissiva e construtivista nos programas de intervenção de escritas inventadas.  In Diversidade e Educação: Desafios Atuais, ed. LOURDES MATA, MARGARIDA ALVES MARTINS, VERA MONTEIRO, JOSÉ MORGADO, FRANCISCO PEIXOTO, ANA CRISITNA SILVA, JOSÉ CASTRO SILVA, 191 - 2010. ISBN: 978-989-8384-33-1. Lisboa: ISPA - Instituto Universitário.
3. Almeida, Tiago A. 2015. Escritas inventadas: Comparação de dois programas de intervenção que agem na zona proximal de desenvolvimento.  In Diversidade e Educação: Desafios Atuais, ed. LOURDES MATA, MARGARIDA ALVES MARTINS, VERA MONTEIRO, JOSÉ MORGADO, FRANCISCO PEIXOTO, ANA CRISITNA SILVA, JOSÉ CASTRO SILVA, 241 - 273. . Lisboa: ISPA - Instituto Universitário.
4. Silva, Ana C; Almeida, Tiago A. F; Martins, Margarida A. 2012. Invented spelling and perspectives on spelling development: The necessity of an integrated cognitive model.  In http://www.scopus.com/record/display.url?eid=2-s2.0-84896419947&origin=recordpage, 59 - 68. . Estados Unidos: Nova Science Publishers, Inc..

Artigos em revistas sem arbitragem científica
Papers in periodics without scientific refereeing
1. Silva, Ana C; Almeida, Tiago. 2018. "Escritas inventadas em crianças de idade pré-escolar: necessidade de um modelo integrativo das abordagens fonológica, construtivista e da aprendizagem estatística", Psicologia Escolar e Educacional 22, 1: 63 - 71.
2. Almeida, Tiago; Silva, Ana C. 2017. "Estabilidade gráfica das produções escritas e conceptualizações infantis sobre a linguagem escrita: Escrita cursiva e escrita a computador", Análise Psicológica 35, 4: 439 - 451.
3. Silva, Cristina; Almeida, Tiago. 2015. "Programas de Intervenção de Escritas Inventadas: Comparação de uma Abordagem Transmissiva e Construtivista", Psicologia: Reflexão e Crítica 28, 3: 613 - 622.
4. Silva, C.; Almeida, T.; Martins, M.A.. 2010. "Letter names and sounds: Their implications for the phonetisation process", Reading and Writing 23, 2: 147 - 172.





Dados Complementares (Additional data)


Orientações
Orientations







Indicadores de produção (Production indicators)

Total
Produção científica
Scientific production
9

Livros e capítulos
Books and book chapters
5
Livros publicados ou organizados
Published or organized books
1
Capítulos de livros publicados
Published book chapters
4
Artigos científicos em revistas
Papers in periodics
4
Sem arbitragem científica
Without scientific refereeing
4

Total
Dados complementares
(Additional data)
8

Orientações
Orientations
8


Outras informações relevantes
Tiago Alexandre Fernandes Almeida.
Concluiu Doutoramento em Psicologia Educacional - ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida em 2014.
É Professor Adjunto no Instituto Politécnico de Lisboa.
Entre 2006 e 2014 participou em 2 projectos de investigação.
Actua nas áreas de Ciências Sociais com ênfase em Psicologia e Ciências Sociais com ênfase em Ciências da Educação.
Nas suas actividades profissionais interagiu com 6 colaboradores em co-autorias de trabalhos científicos.


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Página gerada pela Plataforma de Curricula DeGóis promovida pela FCT e pelo Gávea/DSI/UM em 14-11-2019 às 18:27:00
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