Curriculum Vitae

Maria de Lurdes Dias de Carvalho

Data da última atualização »Last update : 26/03/2018


Maria de Lurdes Dias de Carvalho Publicou 8 artigos em revistas especializadas, possui 4 capítulos de livros publicados. Nas suas actividades profissionais interagiu com 15 colaboradores em co-autorias de trabalhos científicos.


Endereço de acesso a este CV:

http://www.degois.pt/visualizador/curriculum.jsp?key=1114511995691467


Dados pessoais (Personal data)
Nome completo
Full name
Maria de Lurdes Dias de Carvalho
Nome em citações bibliográficas
Quoting name
Carvalho, Maria de Lurdes Dias de
Sexo
Gender
Feminino»Female




Graus Académicos (Academic Degrees)




Produção científica, técnica e artística/cultural (Scientific, technical and artistical/cultural production)
Capítulos de livros publicados
Published book chapters
1. Carvalho, Maria L. D.. 2017. Formação Inicial de Professores: mobilizar conhecimentos, (re)edificar identidade(s).  In Dimensões dos Processos Educacionais: da epistemologia à profissionalidade docente , ed. Helena Maria dos Santos Felício; Carlos Manuel Ribeiro da Silva; André Luiz Sena Mariano , 77 - 100. ISBN: 978-85-444-1558-0. Curitiba: Editora CRV.
2. Silva, Ana M. C. e; Carvalho, Maria L. D.; Aparicio, Miriam. 2016. Formação, profissionalização e identidade dos mediadores sociais.  In Formação, profissionalização e identidade dos mediadores sociais, 93 - 104. . Sem local: CECS - Centro de Estudos de Co.
3. Carvalho, Maria L. D; Ramos, Altina. 2016. EMERGENCIA DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL: EL CASO DE LA INICIACIÓN A LA PRÁCTICA PROFESIONAL EN LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES.  In EMERGENCIA DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL: EL CASO DE LA INICIACIÓN A LA PRÁCTICA PROFESIONAL EN LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES, 472 - 479. . Sem local: Asociación Española de Psicolo.
4. Ana Maria C. e. S; Carvalho, Maria L; Oliveira, Lia R. 2016. Mediação Social: tecendo sinergias.  In Mediação Social: tecendo sinergias, 5 - 10. . Sem local: CECS - Centro de Estudos de Co.

Artigos em revistas com arbitragem científica
Papers in periodics with scientific refereeing
1. Carvalho, Maria L. D; Cruz, Judite Z. 2017. "Por quê, Escola, Por quê? Estudantes sobredotados com insucesso escolar", Educação & Realidade 42, 3: 1143 - 1159.
2. Carvalho, Maria L. D.; Tejada-Fernández, José; Ruiz-Bueno, Carmen. 2017. "El prácticum en la formación de maestros: percepciones de los protagonistas", Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación 9, 19: 91 - 114.
3. Carvalho, Maria L. D.; Ana Maria C. e. S; Moisan, André. 2017. "ARLEKIN: A Collaborative Action-Research-Training Project Without Frontiers", International Research Journal of Human Resources and Social Sciences 4, 3: 66 - 87.
4. Carvalho, Maria L. D.; Sousa, Maria L. J. 2017. "Currículo e Tecnologias educacionais no Contexto Bioecológico da Escola Indígena", Revista Humanidades & Inovação 4, 3: 249 - 260.
5. Carvalho, Maria L. D.; Sarmento, Teresa. 2017. "Diferentes olhares sobre a Criança e a Creche", Revista Humanidades & Inovação 4, 1: 8 - 12.
6. Carvalho, Maria L. D.; Cruz, Judite Z. 2017. "Sobredotação e bullying: análise textual do e no tempo de escolar", Revista Sobredotação, 2016: 269 - 284.

Artigos em revistas sem arbitragem científica
Papers in periodics without scientific refereeing
1. Sarmento, Maria T; Carvalho, Maria L. D.. 2017. "Diferentes olhares sobre crianças e creches...", Sem título 4, 1: 8 - 12.
2. Sousa, Maria L. J; Carvalho, Maria L. D.; Kambeba, Mário S. 2017. "Currículo e tecnologias educacionais no contexto Bioecológico da escola indígena: Escola Kanata T-Ykua do povo Kambeba/AM", Sem título 4, 3: 249 - 260.








Indicadores de produção (Production indicators)

Total
Produção científica
Scientific production
12

Livros e capítulos
Books and book chapters
4
Capítulos de livros publicados
Published book chapters
4
Artigos científicos em revistas
Papers in periodics
8
Com arbitragem científica
With scientific refereeing
6
Sem arbitragem científica
Without scientific refereeing
2


Visualizações do curriculum [ 297 ]
 
Página gerada pela Plataforma de Curricula DeGóis promovida pela FCT e pelo Gávea/DSI/UM em 14-11-2019 às 19:00:59
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